Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Het effect van zelfeffectiviteit en relatie door gedragsverandering door hybride modus

15 april 2024 bijgewerkt door: Taipei Medical University Shuang Ho Hospital

Het effect van zelfeffectiviteit en relatie door gedragsverandering door hybride modus bij zorgverleners met peuters die vroegtijdige interventie krijgen

De literatuur uit het verleden ondersteunt het gebruik van digitale media als medium om doorlopende interventies te bieden aan gezinnen die voor kinderen met moeilijkheden zorgen en de mogelijkheid om rechtstreeks tussenbeide te komen via verzorgers, en om de voordelen van hybride fysieke en online interventies te combineren, waarbij verschillende manieren van lesgeven en interactie, voldoen aan de behoefte aan hoogfrequente supervisie en feedback voor het opbouwen van gewoontes, reageren op moeilijkheden en het adequaat en onmiddellijk aanpassen van instellingen, naast het tijdig bieden van hulp, door niet alleen tijdig hulp te bieden, door de gedragspatronen en vaardigheden van ouders te veranderen, kan het implementatieniveau van de zorgverlener verhogen, waardoor subtiele veranderingen en leren in het dagelijks leven tot stand worden gebracht, de kwaliteit van interactie en het opbouwen van relaties wordt bevorderd, en daarom interventie wordt geboden.

De studie heeft tot doel het nieuwe specifieke model van gedragsverandering - "Atomic Habit" - te gebruiken als basis voor gedragsveranderingsinterventie, waarbij ouderlijke zelfidentificatie en deelname van kinderen aan het spel worden gecombineerd om goede denk- en gedragspatronen van zorgverleners vast te stellen, om zelfidentificatie te vergroten en stress te verminderen, relaties te verbeteren en conflicten te verminderen.

Studie Overzicht

Toestand

Werving

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Achtergrond: De COVID-19-pandemie had de toegang tot vroege zorg, onderwijs en levensparticipatie verminderd voor gezinnen van kinderen met een ontwikkelingsachterstand, wat resulteerde in een verslechtering van de geestelijke gezondheid van de ouders, achteruitgang van het kind en werkloosheid bij ouders. De literatuur ondersteunt dat face-to-face of online door zorgverleners gemedieerde interventies de ontwikkeling van kinderen, zelfredzaamheid kunnen bevorderen en ouderlijke stress kunnen verminderen. In de klinische praktijk van het centrum voor vroege zorg in ons ziekenhuis ontbrak het aan een multidisciplinair geïntegreerd programma voor het faciliteren van relaties voor verzorgers van kinderen met een ontwikkelingsachterstand.

Doel: Het doel van deze studie is het onderzoeken van de effecten en onderzoeken van de gedragsverandering door hybride bij stress, zelfredzaamheid, relaties en conflicten voor zorgverleners. Methode: Verzorgers van kinderen met een ontwikkelingsachterstand werden gerekruteerd en willekeurig toegewezen aan "Hybride groep"( n=20), en "Zelflerende groep" (n=19). Na 8 weken training (Online sessies en individuele consultatiesessies) werd het functioneren beoordeeld door een geblindeerde beoordelaar. De uitkomstmaten omvatten Interventietrouw, Ouderschapsgevoel van vertrouwen, Ouderschapsstressindex: korte vorm, de conflicttactiekschalen: ouderversie, registratie van gewoonteschema's, tevredenheidsvragenlijst.

Datumanalyse: verzamelde gegevens worden geanalyseerd met de Mann-Whinney U-test, de Wilcoxon Signed Rated Test en Spearman-correlatieanalyse door SPSS versie 20.0, en het alfaniveau werd vastgesteld op 0,05.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Geschat)

40

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

Studie Contact Back-up

Studie Locaties

  • Taiwan
      • New Taipei City, Taiwan, 235
        • Werving
        • Taipei Medical University Shuang Ho Hospital
        • Contact:

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind
  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • kinderen die momenteel zorg ontvangen in vroege zorg;
  • zorgverleners die behoefte hebben aan het opbouwen van ouder-kindrelaties of het verbeteren van de zelfredzaamheid;
  • degenen die in staat waren om het proefproces te gebruiken en het huiswerk af te maken, door ten minste 10/12 training te voltooien;
  • mensen met internet..

Uitsluitingscriteria:

  • kinderen die momenteel zorg ontvangen in vroege zorg;
  • zorgverleners die behoefte hebben aan het opbouwen van ouder-kindrelaties of het verbeteren van de zelfredzaamheid;
  • degenen die in staat waren om het proefproces te gebruiken en het huiswerk af te maken, door ten minste 10/12 training te voltooien;
  • die met internettoegang.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Geen tussenkomst: Groepen/Cohorten
De "Zelflerende groep" is ontworpen om een ​​beschrijving te geven van de doelen van de cursus en om het Atomic Habits-boek te lezen. In de eerste sessie werden de doelen van het onderzoek uitgelegd, de basisvaardigheden van de verzorger en de casus, de spelletjes, de relatie, de belangrijkste problemen die de verzorger wilde veranderen, de "Ouderprobleem Checklist" om te helpen bij het beoordelen van de problemen van de verzorger. richting bij het identificeren van hun eigen verwachtingen en de ervaren barrières en moeilijkheden van de verzorger. De volgende 8 weken van de cursus zijn gebaseerd op de voortgang van de zelfstudie van de ouders, en de studie biedt een online platform of een papieren blad om het zelfstudieproces bij te houden en om op elk moment contact op te nemen met de onderzoeker als die er zijn onverwachte situaties of problemen. De registratiebladen werden aan het einde van de periode van 8 weken geretourneerd en de zelfstudiegroep kreeg een face-to-face consult aan het einde van de post-test.
Experimenteel: Interventies
De hybride groep gebruikte Atomic Habits (audioboekformaat van 20 minuten), een rollenstructuur en een spelstructuur, meer dan twee keer per week online schemaherinneringen en individuele counselingsessies (online en fysiek) voor één tot twee totale interventies. De online schemaherinneringen bestonden uit vier hoofdgewoonten, elk met vier concepten, om de online audioboekinterventies aan te passen aan de gewoonten van de zorgverleners om relaties op te bouwen met de kinderen. Er worden in totaal 16 sessies gegeven. Ouders ontvangen de cursus gewoon via digitale media en vullen de online planningsherinnering in binnen de cursusvoortgang, waardoor de indicatoren van gewoonteverandering worden beperkt en gedragsverandering wordt bereikt door meerdere uitvoeringen.
Gedragsmatig: gedragsverandering - Atomic Habit door hybride
Atomic Habits (audioboekformaat van 20 minuten), een rollenstructuur en een spelstructuur, meer dan twee keer per week online schemaherinneringen en individuele counselingsessies (online en fysiek) met in totaal één tot twee interventies. De inhoud van de online schemaherinneringen bestond uit in totaal vier concepten voor elk van de vier belangrijkste gewoonten, en in totaal werden 16 sessies van de online audioboekinterventies aangepast aan de gewoonten van de verzorgers om relaties op te bouwen met de kinderen.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Interventie trouw
Tijdsspanne: tot en met afronding van de studie, gemiddeld 8 weken
Een 4-puntsschaal werd gebruikt om inzicht te krijgen in de prestaties van ouders op het gebied van kennis, praktijk, participatie, tijd en gebruik van middelen bij de implementatie van het curriculum. De schaal is "1" voor helemaal mee oneens, "2" voor enigszins mee eens, "3" voor grotendeels mee eens en "4" voor volledig mee eens.
tot en met afronding van de studie, gemiddeld 8 weken
Ouderschap Gevoel van vertrouwen
Tijdsspanne: Verandering van Baseline Parenting Gevoel van vertrouwen na 8 weken
Door het vertrouwen en de tevredenheid van ouders met hun rol als ouder te beoordelen, werden 17 vragen gesteld op een 6-puntsschaal gaande van "1" voor sterke overeenstemming tot "6" voor sterke onenigheid, waarbij hogere scores een hoger niveau van ouderlijk vertrouwen aangeven. Hoe hoger de score, hoe hoger het vertrouwen van de ouder. De schaal is verdeeld in twee componenten, PSOC-E en PSOC-S, die respectievelijk frustratie, angst en motivatie van ouders weerspiegelen, en de laatste weerspiegelt competentie, probleemoplossing en het vermogen om de rol van ouder te vervullen. De Parental Effectiveness Scale (PSOC-E), die de algehele ouderlijke effectiviteit meet, heeft een goede interne betrouwbaarheid (Cronbach's alpha) van 0,76, terwijl de Parental Satisfaction Scale (PSOC-S) een goede interne betrouwbaarheid heeft (Cronbach's alpha) van 0,75; en kan worden gebruikt met verzorgers van kinderen van alle leeftijden.
Verandering van Baseline Parenting Gevoel van vertrouwen na 8 weken

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Parenting Stress Index: korte vorm
Tijdsspanne: Verandering van ouderschapsstress na 8 weken
De interne consistentie van elke subschaal varieerde van .856 tot .908, en de totale schaal bereikte .947, vertegenwoordigen een hoge mate van consistentie in de inhoud van deze schaal.
Verandering van ouderschapsstress na 8 weken
De Conflict Tactics Scales: ouderversie
Tijdsspanne: Verandering van Conflict Tactiek Schaal na 8 weken
Het tweede deel van de ouder-kindrelatie werd gebruikt om de opvoedingsstrategieën te beoordelen die door ouders/verzorgers werden gebruikt wanneer kinderen zich misdroegen, waaronder "niet-agressieve discipline" en "agressieve discipline".
Verandering van Conflict Tactiek Schaal na 8 weken
Tevredenheidsvragenlijst:
Tijdsspanne: tot en met afronding van de studie, gemiddeld 8 weken
Er werd een vragenlijst met 12 vragen ontwikkeld op basis van de inhoud van de cursus, waarbij een 4-puntsschaal werd gebruikt om informatie te verzamelen over de acceptatie van de cursus door zorgverleners, de leervoordelen en om te begrijpen hoe zorgverleners vinden dat ze zijn veranderd.
tot en met afronding van de studie, gemiddeld 8 weken

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Taipei Medical University Shuang Ho Hospital

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: FenLing Kuo, Master, Taipei Medical University Shuang Ho Hospital

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 april 2024

Primaire voltooiing (Geschat)

31 december 2024

Studie voltooiing (Geschat)

31 maart 2025

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

30 maart 2023

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

12 april 2023

Eerst geplaatst (Werkelijk)

25 april 2023

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

17 april 2024

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

15 april 2024

Laatst geverifieerd

1 januari 2024

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Andere studie-ID-nummers

  • TMU-JIRB N202212060

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Czech Republic

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren