- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT01503333
Jenter på farten Intervensjon for å øke fysisk aktivitet blant ungdomsskolejenter
Jenter på farten intervensjon
Formålet med denne skolebaserte studien er å teste effekten av en intervensjon for å øke moderat til kraftig fysisk aktivitet (MVPA) blant ungdomsskolejenter. Den 17 uker lange intervensjonen "Jenter på farten" (GOTM) har 3 komponenter. To komponenter på individuelt nivå som oppstår i skoletiden inkluderer: (1) to ansikt-til-ansikt motiverende, individuelt skreddersydde veiledningsøkter med en helsesøster på skolen, og (2) en interaktiv Internett-basert økt der hver jente mottar motiverende, individuelt skreddersydde økter. tilbakemeldingsmeldinger (ved 9 uker). En 90-minutters fysisk aktivitetsklubb (PA) på gruppenivå er et viktig sted etter skoletid som inkluderer aktiviteter for å hjelpe jenter med å etablere et atferdsmønster for MVPA. Kontrollbetingelsen vil fullføre datainnsamlingsaktiviteter og motta deres vanlige skoletilbud.
Etterforskerne antar at umiddelbart etter intervensjon vil minutter med MVPA være 16 min./uke større. i intervensjon enn kontrollgruppe; Ved 9 måneders oppfølging etter intervensjon vil minutter med MVPA være større i intervensjonen enn kontrollgruppen; og umiddelbart etter intervensjon vil kardiovaskulær (CV) kondisjon være høyere og kroppsmasseindeks (BMI) og prosent kroppsfett vil være lavere i intervensjonen enn kontrollgruppen.
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Vår 17-ukers "Girls on the Move" (GOTM) intervensjon for ungdomsskolejenter bruker helsefremmende modell (HPM) og selvbestemmelsesteori (SDT) og har 3 komponenter. To komponenter på individuelt nivå som oppstår i løpet av skoletiden inkluderer: (1) to motiverende ansikt til ansikt, individuelt skreddersydde veiledningsøkter med en helsesøster på skolen (oppstår ved baseline og nær 17 uker.), og (2) en interaktiv Internett-basert økt hvor hver jente mottar motiverende, individuelt skreddersydde tilbakemeldingsmeldinger (ved 9 uker.). En komponent på gruppenivå, 90 min. PA-klubben, ledet av PA-instruktører (f.eks. enkeltpersoner fra samfunnet; lærere, inkludert kroppsøving (PE); og trenere for idrettslag) gir et viktig sted etter skoletid som inkluderer MVPA-er (forespurt av jenter i pilot) for å hjelpe jenter med å etablere en atferdsmønster av MVPA. Kontrollbetingelsen vil fullføre datainnsamlingsaktiviteter og motta deres vanlige skoletilbud.
Formålet med denne skolebaserte gruppe randomiserte studien (GRT) er å evaluere effekten av den omfattende GOTM-intervensjonen for å øke ungdomsskolejentenes min. av MVPA og forbedre kardiovaskulær (CV) kondisjon, kroppsmasseindeks (BMI) og prosent kroppsfett (% BF) umiddelbart etter intervensjon (etter 17 uker.) og MVPA på 9 måneder. oppfølging (F/U; 9 mnd. etter avsluttet intervensjon). Sekundære analyser vil undersøke om MVPA er mediert av kognitive (f.eks. opplevde fordeler av PA, barrierer for PA og PA self-efficacy; sosial støtte) og affektive variabler (f.eks. glede av og motivasjon for PA).
Basert på demografien til de urbane skolene, forventer vi et lav-SES, blandet rase, hovedsakelig afroamerikansk, utvalg. Åtte skoler vil bli tilfeldig tildelt PA-intervensjonen (n = 4) eller sammenligningstilstanden (n = 4) høsten år. 2, 3 og 4 (totalt N = 8 X 3 = 24 forskjellige skoler). 62 jenter som oppfyller inkluderingskriterier basert på svar på et screeningsverktøy vil bli rekruttert på hver skole i løpet av hvert av de tre årene.
Det langsiktige målet er å øke MVPA som et middel for å adressere den høye overvekts- og fedmeprevalensen blant ungdomsjenter.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Michigan
-
East Lansing, Michigan, Forente stater, 48824
- Michigan State University
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Jenter i 5.- 6. og 7. klasse (9-14 år; 8.-klassinger om nødvendig på ungdomsskoler som bare har 7. og 8. klasser)
- Tilgjengelig og villig til å delta i PA Club 3 dager/uke. i 17 uker.
- Tilgjengelig for oppfølging (9 mnd. etter at intervensjonen avsluttes)
- Godta tilfeldig oppgave
- Kunne lese, forstå og snakke engelsk.
Ekskluderingskriterier:
- Involvert i eller planlegger å være involvert i skole- eller samfunnsidretter eller andre organiserte PA-er, for eksempel dansetimer, som involverer MVPA og krever deltakelse 3 eller flere dager/uke. etter skoletid i hver sesong av skoleåret
- En helsetilstand som utelukker sikker MVPA.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Forebygging
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
---|---|
Ingen inngripen: Kontroll
Kontrollbetingelsen vil fullføre datainnsamlingsaktiviteter og motta deres vanlige skoletilbud.
|
|
Eksperimentell: Fysisk aktivitetsintervensjon
Motta Fysisk aktivitetsintervensjon som inkluderer individuell veiledning med helsesøster på skolen, skreddersydd tilbakemelding fra dataprogram og fysisk aktivitetsklubb etter skoletid.
|
Få individuell veiledning med helsesøster på skolen, skreddersydd tilbakemelding fra dataprogram, og SFO.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Referater av moderat til kraftig fysisk aktivitet (MVPA) etter intervensjon
Tidsramme: Minutter med moderat til kraftig fysisk aktivitet per time etter intervensjon (etter 17 ukers intervensjon)
|
Minutter av MVPA ble målt via ActiGraph GT3X+ akselerometre båret på et elastisk belte ved høyre hofte i 7 påfølgende dager, inkludert 5 hverdager og 2 helgedager etter intervensjon.
Monitorer ble satt til å begynne å samle inn og lagre data i råformat fra kl. 05.00. dagen etter at de ble delt ut til jenter hver skole.
Data ble integrert på nytt til 15-sekunders epoker og behandlet ved bruk av etablerte intensitetskuttepunkter.
En uke etter distribusjon kom datainnsamlere tilbake til hver skole for å samle inn akselerometrene.
Flertallet (1386 [post-intervensjon] av 1519 jenter [baseline], 91,24%) ga minst 8 timer med data på 3 hverdager og 1 helgedag.
En imputeringsmetode basert på alle tilgjengelige data i timeblokker på alle 7 dager ble implementert.
Brukstid ble standardisert til 14 timer/ukedag (en time før hver skoles faktiske starttid; 7 timer under skolen; 6 timer etter skoletid) og 10 timer/helgdag (senere våkentid fra kl. 11.00 til 21.00).
|
Minutter med moderat til kraftig fysisk aktivitet per time etter intervensjon (etter 17 ukers intervensjon)
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Kardiovaskulær trening (aerobic ytelse)
Tidsramme: Kardiovaskulær kondisjon etter 17 ukers intervensjon (post-intervensjon)
|
Sammenligning mellom grupper målt ved antall runder kjørt i en progressiv skyttelkjøringstest.
CV-kondisjon ble vurdert via estimering av maksimalt oksygenforbruk.
|
Kardiovaskulær kondisjon etter 17 ukers intervensjon (post-intervensjon)
|
Kroppsmasseindeks (BMI) Z-score
Tidsramme: Kroppsmasseindeks z-score etter intervensjon (etter 17 ukers intervensjon)
|
For å få BMI-z-score ble høyde og vekt vurdert. Høyden ble målt til nærmeste 0,1 cm ved bruk av bærbart stadiometer. Vekten ble vurdert til nærmeste 0,1 kg med fot-til-fot bioelektrisk impedansanalyseskala. BMI ble beregnet og deretter konvertert til en persentil ved å bruke alders- og kjønnsspesifikke referanseverdier fra vekstdiagrammer fra Centers for Disease Control and Prevention for å bestemme BMI-z-score. |
Kroppsmasseindeks z-score etter intervensjon (etter 17 ukers intervensjon)
|
Prosent kroppsfett
Tidsramme: Prosent kroppsfett etter intervensjon (umiddelbart etter 17 ukers intervensjon)
|
Prosent kroppsfett estimert via en fot-til-fot kroppsvektskala med bioelektrisk impedansanalyse.
|
Prosent kroppsfett etter intervensjon (umiddelbart etter 17 ukers intervensjon)
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Referat av moderat til kraftig fysisk aktivitet 9 måneders oppfølging
Tidsramme: 9 måneder etter slutten av 17-ukers intervensjon
|
Minutter av MVPA ble målt via ActiGraph GT3X+ akselerometre båret på et elastisk belte ved høyre hofte i 7 påfølgende dager, inkludert 5 hverdager og 2 helgedager ved 9-måneders oppfølging.
Monitorer ble satt til å begynne å samle inn og lagre data i råformat fra kl. 05.00. dagen etter at de ble delt ut til jenter hver skole.
Data ble integrert på nytt til 15-sekunders epoker og behandlet ved bruk av etablerte intensitetskuttepunkter.
En uke etter distribusjon kom datainnsamlere tilbake til hver skole for å samle inn akselerometrene.
En imputeringsmetode basert på alle tilgjengelige data i timeblokker på alle 7 dager ble implementert.
Brukstid ble standardisert til 14 timer/ukedag (en time før hver skoles faktiske starttid; 7 timer under skolen; 6 timer etter skoletid) og 10 timer/helgdag (senere våkentid fra kl. 11.00 til 21.00).
|
9 måneder etter slutten av 17-ukers intervensjon
|
Opplevde fordeler ved fysisk aktivitet
Tidsramme: baseline til post-intervensjon
|
For å vurdere positive konsekvenser av fysisk aktivitet, fullførte jenter 10-elementer Perceived Benefits Scale.
Svarvalgene varierte fra (0) ikke i det hele tatt sann til (3) veldig sant.
Høyere poengsum betyr bedre resultat.
|
baseline til post-intervensjon
|
Opplevde hindringer for fysisk aktivitet
Tidsramme: Grunnlinje til post-intervensjon
|
For å vurdere hindringer som forstyrrer fysisk aktivitet, fullførte jenter en 16-elements Perceived Barrier Scale.
Svarvalgene varierte fra (0) ikke i det hele tatt til (3) veldig sant.
Høyere poengsum betyr dårligere resultat.
|
Grunnlinje til post-intervensjon
|
Fysisk aktivitet Selveffektivitet
Tidsramme: baseline til post-intervensjon
|
For å måle jenters tillit til deres evne til å oppnå fysisk aktivitet på fritiden når de møter barrierer eller ikke, ble det brukt en 6-punkts skala for fysisk aktivitet selveffektivitet.
Svarvalgene varierte fra (0) mye uenig til (3) mye enig.
Høyere poengsum betyr bedre resultat.
|
baseline til post-intervensjon
|
Sosial støtte til fysisk aktivitet
Tidsramme: baseline til post-intervensjon
|
For å måle bistand til fysisk aktivitet mottatt fra andre, ble det brukt en 8-delt sosial støtteskala.
Svarvalgene varierte fra (0) aldri til (3) ofte.
Høyere poengsum betyr bedre resultat.
|
baseline til post-intervensjon
|
Glede av fysisk aktivitet
Tidsramme: baseline til post-intervensjon
|
For å vurdere følelser eller moro angående fysisk aktivitet, ble det brukt en 6-elements Skala for fysisk aktivitetsglede.
Svarvalgene varierte fra (0) ikke i det hele tatt sann til (3) veldig sant.
Høyere poengsum betyr bedre resultat.
|
baseline til post-intervensjon
|
Motivasjon for fysisk aktivitet
Tidsramme: baseline til post-intervensjon
|
For å vurdere følelser rundt fysisk aktivitet ble det brukt en 10-skala.
Svarvalgene varierte fra (0) ikke sant til (4) veldig sant.
Høyere poengsum betyr bedre resultat.
|
baseline til post-intervensjon
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Samarbeidspartnere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Lorraine B Robbins, PhD, Michigan State University
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Robbins LB, Pfeiffer KA, Vermeesch A, Resnicow K, You Z, An L, Wesolek SM. "Girls on the Move" intervention protocol for increasing physical activity among low-active underserved urban girls: a group randomized trial. BMC Public Health. 2013 May 15;13:474. doi: 10.1186/1471-2458-13-474.
- Ling J, Robbins LB, Resnicow K, Bakhoya M. Social support and peer norms scales for physical activity in adolescents. Am J Health Behav. 2014 Nov;38(6):881-9. doi: 10.5993/AJHB.38.6.10.
- Vermeesch AL, Ling J, Voskuil VR, Bakhoya M, Wesolek SM, Bourne KA, Pfeiffer KA, Robbins LB. Biological and Sociocultural Differences in Perceived Barriers to Physical Activity Among Fifth- to Seventh-Grade Urban Girls. Nurs Res. 2015 Sep-Oct;64(5):342-50. doi: 10.1097/NNR.0000000000000113.
- Robbins LB, Ling J, Wesolek SM, Kazanis AS, Bourne KA, Resnicow K. Reliability and Validity of the Commitment to Physical Activity Scale for Adolescents. Am J Health Promot. 2017 Jul;31(4):343-352. doi: 10.4278/ajhp.150114-QUAN-665. Epub 2016 Nov 17.
- Gammon C, Pfeiffer KA, Kazanis A, Ling J, Robbins LB. Cardiorespiratory fitness in urban adolescent girls: associations with race and pubertal status. J Sports Sci. 2017 Jan;35(1):29-34. doi: 10.1080/02640414.2016.1154594. Epub 2016 Mar 4.
- Robbins LB, Ling J, Toruner EK, Bourne KA, Pfeiffer KA. Examining reach, dose, and fidelity of the "Girls on the Move" after-school physical activity club: a process evaluation. BMC Public Health. 2016 Jul 30;16:671. doi: 10.1186/s12889-016-3329-x.
- Bakhoya M, Ling J, Pfeiffer KA, Robbins LB. Evaluating Mailed Motivational, Individually Tailored Postcard Boosters for Promoting Girls' Postintervention Moderate-to-Vigorous Physical Activity. Nurs Res. 2016 Sep-Oct;65(5):415-20. doi: 10.1097/NNR.0000000000000173.
- Ling J, Robbins LB. Psychometric Evaluation of Three Psychosocial Measures Associated With Physical Activity Among Adolescent Girls. J Sch Nurs. 2017 Oct;33(5):344-354. doi: 10.1177/1059840516685857. Epub 2016 Dec 29.
- Voskuil VR, Pierce SJ, Robbins LB. Comparing the Psychometric Properties of Two Physical Activity Self-Efficacy Instruments in Urban, Adolescent Girls: Validity, Measurement Invariance, and Reliability. Front Psychol. 2017 Aug 3;8:1301. doi: 10.3389/fpsyg.2017.01301. eCollection 2017.
- Robbins LB, Ling J, Resnicow K. Demographic differences in and correlates of perceived body image discrepancy among urban adolescent girls: a cross-sectional study. BMC Pediatr. 2017 Dec 6;17(1):201. doi: 10.1186/s12887-017-0952-3.
- Robbins LB, Ling J, Dalimonte-Merckling DM, Sharma DB, Bakhoya M, Pfeiffer KA. Sources and Types of Social Support for Physical Activity Perceived by Fifth to Eighth Grade Girls. J Nurs Scholarsh. 2018 Mar;50(2):172-180. doi: 10.1111/jnu.12369. Epub 2017 Dec 21.
- Robbins LB, Ling J, Wen F. Moderators in a physical activity intervention for adolescent girls. Pediatr Res. 2020 Nov;88(5):810-817. doi: 10.1038/s41390-020-0818-5. Epub 2020 Mar 2.
- Pfeiffer KA, Robbins LB, Ling J, Sharma DB, Dalimonte-Merckling DM, Voskuil VR, Kaciroti N, Resnicow K. Effects of the Girls on the Move randomized trial on adiposity and aerobic performance (secondary outcomes) in low-income adolescent girls. Pediatr Obes. 2019 Nov;14(11):e12559. doi: 10.1111/ijpo.12559. Epub 2019 Jul 3.
- Robbins LB, Ling J, Sharma DB, Dalimonte-Merckling DM, Voskuil VR, Resnicow K, Kaciroti N, Pfeiffer KA. Intervention Effects of "Girls on the Move" on Increasing Physical Activity: A Group Randomized Trial. Ann Behav Med. 2019 Mar 28;53(5):493-500. doi: 10.1093/abm/kay054.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Anslag)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- 1R01HL109101 (U.S. NIH-stipend/kontrakt)
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .
Kliniske studier på Fysisk aktivitetsintervensjon
-
The Miriam HospitalUkjentSlag | Stillesittende livsstil | Iskemisk angrep, forbigående | TreningForente stater
-
Lucas CarrUniversity of IowaFullført
-
Halic UniversityFullførtSøvninitiering og vedlikeholdsforstyrrelserTyrkia
-
IVI BilbaoInstituto Valenciano de Infertilidad, IVI VALENCIAFullført
-
University of Massachusetts, WorcesterEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development... og andre samarbeidspartnereFullført
-
Istanbul Kültür UniversityMarmara University; Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)FullførtFysisk aktivitet | Parkinsons sykdom | Balansere | Fallende | KinesiofobiTyrkia
-
Istanbul Kültür UniversityTilbaketrukketFysisk aktivitetsnivå | Bevissthet om fysisk aktivitet
-
University of Colorado, DenverNational Institute of Nursing Research (NINR)FullførtAutismespektrumforstyrrelse | Barneutviklingsforstyrrelser, gjennomgripende
-
Nigde Omer Halisdemir UniversityPamukkale UniversityFullført
-
Sultan Abdulhamid Han Training and Research Hospital...UkjentLivskvalitet | Utmattelse | Kronisk obstruktiv lungesykdom | Fotdeformiteter | Aktivitet, MotorTyrkia