Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Neuromodulacja akustyczna (ANM) dla młodzieży z zaburzeniami lękowymi (ANM)

10 stycznia 2019 zaktualizowane przez: Weill Medical College of Cornell University

Neuromodulacja akustyczna (ANM) dla młodzieży z zaburzeniami lękowymi: badanie pilotażowe

Badanie neuromodulacji akustycznej (ANM-T) to dwufazowe, jednoośrodkowe, pilotażowe, randomizowane badanie kliniczne oceniające wykonalność przeprowadzenia na większą skalę badania skuteczności nowego leczenia nieliniowo modulowanych bodźców akustycznych w celu zmniejszenia nasilenia lęku u młodzieży z zaburzeniami lękowymi. Głównym celem jest ustalenie wykonalności ślepej, randomizowanej, kontrolowanej próby ANM w zaburzeniach lękowych u dzieci.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Badanie neuromodulacji akustycznej (ANM-T) to dwufazowe, jednoośrodkowe, pilotażowe, randomizowane badanie kliniczne oceniające wykonalność przeprowadzenia na większą skalę badania skuteczności nowego leczenia nieliniowo modulowanych bodźców akustycznych w celu zmniejszenia nasilenia lęku u młodzieży z zaburzeniami lękowymi. Faza I obejmuje randomizowane kontrolowane badanie porównujące aktywną neuromodulację akustyczną z nieaktywnymi bodźcami akustycznymi (Placebo lub PBO) u młodzieży w wieku 7-17 lat z co najmniej jedną z następujących podstawowych diagnoz DSM-5: zaburzenie lękowe separacyjne (SAD), zespół lęku społecznego i zespół lęku uogólnionego (GAD).

Ponadto badanie to obejmie do dziesięciu zdrowych ochotników, aby personel badawczy został odpowiednio przeszkolony w zakresie wykonywania EEG. Ponadto trzy przypadki pilotażowe zostaną zakończone na początku zbierania danych, aby zapewnić skuteczne przeprowadzenie wszystkich procedur badawczych i utrzymanie ślepoty podczas ostrej fazy badania. Faza II to 3-miesięczny okres leczenia podtrzymującego dla osób reagujących na fazę I. Osobom fazy I, które nie reagują na PBO, zostanie zaoferowane aktywne leczenie otwarte. Oceny będą obejmowały te, które prawdopodobnie zostaną wykorzystane w większym badaniu skuteczności, w tym raport rodzica na temat dziecka i raport własny dziecka oraz oceny głównych wyników dokonane przez niezależnego ewaluatora zaślepionego. Ponadto, aby ocenić ogólną wykonalność, miesięczny wskaźnik rekrutacji, liczbę podpisanych zgód, randomizację pacjentów, stopień przestrzegania protokołu leczenia, bezpieczeństwo interwencji i warunki kontroli, akceptację leczenia przez pacjenta i rodzinę oraz protokoły oceny zostanie oceniony. Fazy ​​badania Bramy wejściowe: 30 pacjentów w wieku od 7 do 17 lat zostanie włączonych przy użyciu procedury wielokrotnego bramkowania zaprojektowanej w celu upewnienia się, że zapisani uczestnicy mają dowody na stabilną, wszechobecną diagnozę lęku na początku leczenia.

  • Bramka A to 20-minutowa, częściowo oparta na skrypcie, telefoniczna procedura przesiewowa, mająca na celu uzyskanie wstępnych informacji o włączeniu/wyłączeniu oraz dostarczenie dzwoniącemu dodatkowych informacji.
  • Bramka B to ocena przesiewowa, która określa „przypadkowość”.

Po wyrażeniu świadomej zgody uczestnicy i ich rodzice wypełnią standardowe kwestionariusze i zostaną przesłuchani w celu ustalenia, czy dziecko spełnia wszystkie kryteria włączenia i braku wykluczenia oraz jest medycznie bezpieczne do ukończenia badania (zgoda lekarza pediatry i test ciążowy dla kobiet w okresie menstruacji). Ta wizyta zostanie nagrana na wideo i potrwa około 2,5 godziny.

-Bramka C to podstawowa ocena nasilenia lęku i wizyta z randomizacją, która trwa około 2,5 godziny i zostanie nagrana na wideo. Wszyscy badani będą rekrutowani, sprawdzani i rejestrowani przez badaczy z Weill Cornell Medical College.

Faza I: Faza I to 6-tygodniowe randomizowane (1:1) kontrolowane porównanie ANM i PBO. Pacjenci będą przychodzić na 20-minutowe sesje terapeutyczne mniej więcej co drugi dzień przez 2 tygodnie (5 dni w ciągu 2 tygodni). Podczas każdej wizyty w ramach leczenia w ramach badania koordynator badania będzie gromadził przed rozpoczęciem leczenia krótką historię objawów lękowych i zdarzeń niepożądanych. Formalna ocena wyniku dokonana przez niewidomego, niezależnego ewaluatora (IE) zostanie zebrana w 6. tygodniu.

Faza II: Faza II to 17-tygodniowa faza leczenia podtrzymującego (od 7 do 24 tygodnia). Na tym etapie WSZYSCY UCZESTNICY rozpoczną aktywne leczenie. Aktywnie reagujący z fazy 1 będą monitorowani pod kątem trwałości odpowiedzi na leczenie. Osoby, które nie reagują na aktywne leczenie, otrzymają drugą szansę na wywołanie odpowiedzi. Osoby niereagujące na leczenie kontrolne będą miały pełny cykl aktywnego leczenia. Osoby reagujące na leczenie kontrolne będą miały szansę zareagować na aktywne leczenie. Podczas każdej wizyty w ramach badania koordynator będzie zbierał tymczasową historię i zdarzenia niepożądane. Formalna ocena wyniku przez ślepego, niezależnego ewaluatora nastąpi w 12. i 24. tygodniu

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

6

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • New York
      • New York, New York, Stany Zjednoczone, 10065
        • Weill Cornell Medical College

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

5 lat do 15 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Wiek 7-17 lat włącznie (tj. musi mieć co najmniej 7 lat) w momencie wyrażenia zgody
  • Podstawowa diagnostyka DSM 5 SepAD, SocAD lub GAD na ADIS-RLV (bramka B).
  • Nasilenie lęku umiarkowane lub większe (CGI-S >3 i upośledzenie czynnościowe (skala CGAS

Kryteria wyłączenia:

  • Szacunkowe IQ pełnej skali dziecka < 80, mierzone za pomocą podtestów słownictwa i projektowania bloków WISC-III) (bramka B). Jeśli potencjalny uczestnik ma zweryfikowany wynik IQ w ciągu trzech lat poprzedzających rejestrację, mierzony za pomocą WISC-III, IIIR, K-ABC lub Stanford-Binet, nie jest wymagana ocena IQ.
  • Dziecko spełnia kryteria aktualnego pierwotnego lub współistniejącego zespołu lęku napadowego, OCD, PTSD, zaburzeń zachowania lub nadużywania substancji (bramka B).
  • Dziecko spełnia kryteria dużego zaburzenia depresyjnego o większym nasileniu niż zaburzenie lękowe (bramka B). d. Osoby z następującymi zaburzeniami psychicznymi w ciągu całego życia zostaną wykluczone: choroba afektywna dwubiegunowa, PDD (zespół Aspergera, autyzm), MDD z psychozą, schizofrenia i zaburzenie schizoafektywne (bramka B).
  • Bieżące stosowanie leków psychotropowych lub wskazania kliniczne do stosowania leków psychotropowych (z wyjątkiem młodzieży rozpoczynającej stabilny schemat psychostymulujący z powodu ADHD) (bramki A, B).
  • Niedawne leczenie lekami psychotropowymi w ciągu 6 tygodni przed włączeniem do badania w przypadku fluoksetyny, w ciągu 2 tygodni w przypadku innych SSRI i w ciągu 4 tygodni w przypadku neuroleptyków (bramki A, B).
  • Dziecko nie przeszło odpowiedniej próby CBT na lęk w ciągu ostatnich 2 lat (co najmniej 10 sesji terapeutycznych w okresie krótszym niż 1 rok prowadzonych przez licencjonowanego dostawcę CBT) (Bramki A, B).
  • Dziecko ma poważne zaburzenie neurologiczne, poważną chorobę medyczną lub upośledzenie słuchu, które wymaga zabronionego leczenia epizodycznego lub przewlekłego ogólnoustrojowego lub które kolidowałoby z udziałem w badaniu (np. częste hospitalizacje, częste nieobecności w szkole) (Bramki A, B).
  • Dziecko jest w ciąży na podstawie wywiadu lub pozytywnego wyniku testu ciążowego w bramce B. Dziewczęta aktywne seksualnie muszą wyrazić zgodę na stosowanie skutecznej metody antykoncepcji, hormonalnej (BCP, Depo-Provera lub Norplant), środka plemnikobójczego (pianka lub czopek dopochwowy) lub metodę barierową (prezerwatywy, diafragma, kapturek dopochwowy) lub kombinację antykoncepcji barierowej/spermicydowej w celu wzięcia udziału w badaniu.
  • Dziecko stwarza znaczne zagrożenie dla siebie lub innych (Bramki A, B, C).
  • Dziecko lub rodzic nie mówi po angielsku (nie jest w stanie wykonać pomiarów, ocen IE lub leczenia bez pomocy tłumacza) (Bramki A, B). NYSPI i UCLA mogą rekrutować osoby mówiące po hiszpańsku.
  • Dziecko jest ofiarą ciągłego lub wcześniej nieujawnionego znęcania się nad dzieckiem, co wymaga nowego raportu działu pomocy społecznej lub bieżącego działu nadzoru opieki społecznej (bramka B).
  • Dziecko z jakiegokolwiek powodu opuściło ponad 50% dni szkolnych w ciągu 2 miesięcy poprzedzających randomizację. Home schooling nie wymaga wykluczenia z badania w ramach tego kryterium wykluczenia. Niejednoznaczne przypadki są kierowane do panelu Caseness, aby uniknąć różnego obcinania zakresu istotności w różnych witrynach (bramki A, B).
  • Dziecko ma historię napadów padaczkowych

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: Aktywne leczenie
Aktywna interwencja terapeutyczna z neuromodulacją akustyczną (ANM) jest nieinwazyjną formą terapii, w której określone dźwięki w określonych odstępach czasu są dostarczane pacjentowi przez słuchawki pięć razy w ciągu dwóch tygodni. Dźwięki są dostarczane przez 12 minut podczas każdej sesji. Poziom dźwięku podczas prezentacji bodźców dźwiękowych (SS) jest stosunkowo niski (20-40 decybeli), a poziom głośności można obniżyć, jeśli osoba o to poprosi. Dźwięki aktywnej interwencji użyte w próbie łączą kolejne częstotliwości z częstotliwością podstawową w sposób nieliniowy (wykładniczy), zgodnie ze specjalnym algorytmem opracowanym przez dr Izvarinę. Algorytm ten zmienia zarówno tempo zmian, jak i czas trwania nakładającej się modulacji, która jest prezentowana mózgowi.
Celem tego badania jest sprawdzenie bezpieczeństwa terapii neuromodulacją akustyczną (ANM) i sprawdzenie, jaki ma ona wpływ na objawy lękowe Twojego dziecka. Obserwacje i niepotwierdzone dowody sugerują, że jest to skuteczna interwencja w przypadku zaburzeń lękowych. Jest to pierwsze badanie naukowe mające na celu przetestowanie tej teorii i może prowadzić do bardziej solidnych badań w przyszłości. Niniejsze badanie ma na celu ocenę skuteczności tego typu interwencji u dzieci z zaburzeniami lękowymi. Ponieważ jest to tylko badanie pilotażowe, wyniki będą również pomocne w projektowaniu i realizacji przyszłych badań nad tym leczeniem. Mamy nadzieję, że wzbogacimy rosnącą literaturę wspierającą nowe metody leczenia osób dotkniętych chorobą.
Komparator placebo: Nieaktywne placebo
Interwencja terapeutyczna neuromodulacji akustycznej (ANM) to nieinwazyjna forma terapii, w której określone dźwięki w określonych odstępach czasu są dostarczane pacjentowi przez słuchawki pięć razy w ciągu dwóch tygodni. Dźwięki są dostarczane przez 12 minut podczas każdej sesji. Dźwięki placebo użyte w tej próbie naśladują dźwięki aktywne, ale zamiast modulacji nieliniowej są one sprzężone z częstotliwością podstawową w sposób liniowy. Zarówno zastosowana sekwencja, jak i tempo zmian oraz czas trwania tej nakładającej się modulacji są takie same, jak w przypadku aktywnych dźwięków. Jedyną różnicą jest zastosowanie algorytmu liniowego dla dźwięków placebo i algorytmu nieliniowego (wykładniczego) dla dźwięków aktywnych.
Celem tego badania jest sprawdzenie bezpieczeństwa terapii neuromodulacją akustyczną (ANM) i sprawdzenie, jaki ma ona wpływ na objawy lękowe Twojego dziecka. Obserwacje i niepotwierdzone dowody sugerują, że jest to skuteczna interwencja w przypadku zaburzeń lękowych. Jest to pierwsze badanie naukowe mające na celu przetestowanie tej teorii i może prowadzić do bardziej solidnych badań w przyszłości. Niniejsze badanie ma na celu ocenę skuteczności tego typu interwencji u dzieci z zaburzeniami lękowymi. Ponieważ jest to tylko badanie pilotażowe, wyniki będą również pomocne w projektowaniu i realizacji przyszłych badań nad tym leczeniem. Mamy nadzieję, że wzbogacimy rosnącą literaturę wspierającą nowe metody leczenia osób dotkniętych chorobą.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Harmonogram wywiadów dotyczących zaburzeń lękowych (ADIS)
Ramy czasowe: 12 tygodni. ADIS zostanie zmierzony w tygodniu 0, tygodniu 6 i tygodniu 12.
ADIS zostanie zmierzony w celu ustalenia skuteczności ANM w porównaniu z placebo w zmniejszaniu objawów lękowych i związanej z nimi niepełnosprawności.
12 tygodni. ADIS zostanie zmierzony w tygodniu 0, tygodniu 6 i tygodniu 12.

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Elektroencefalogram (EEG)
Ramy czasowe: 12 tygodni. EEG będą podawane w tygodniu 0, tygodniu 1, tygodniu 2, tygodniu 4, tygodniu 6, tygodniu 7, tygodniu 8, tygodniu 10 i tygodniu 12.
EEG wykorzystuje oryginalne oprogramowanie do obliczania gęstości widmowej aktywności bioelektrycznej mózgu w różnych zakresach częstotliwości oraz mocy widma tętna serca w zakresach niskich i wysokich częstotliwości, w celu scharakteryzowania równowagi nerwu błędnego-sympatycznego u danego pacjenta. EEG jest podawany w celu monitorowania zmian w trakcie leczenia.
12 tygodni. EEG będą podawane w tygodniu 0, tygodniu 1, tygodniu 2, tygodniu 4, tygodniu 6, tygodniu 7, tygodniu 8, tygodniu 10 i tygodniu 12.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Współpracownicy

Śledczy

  • Główny śledczy: John Walkup, MD, Weill Medical College of Cornell University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 lipca 2014

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 kwietnia 2016

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 kwietnia 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

24 czerwca 2015

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

7 października 2015

Pierwszy wysłany (Oszacować)

9 października 2015

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

14 stycznia 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

10 stycznia 2019

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2019

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Uogólnione zaburzenie lękowe

Badania kliniczne na Neuromodulacja akustyczna (ANM)

3
Subskrybuj