Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Przedstawianie podsumowujących informacji z przeglądów systematycznych Cochrane

1 czerwca 2019 zaktualizowane przez: Ivan Buljan, University Hospital of Split

Prezentacja informacji podsumowujących z przeglądów systematycznych Cochrane: Randomizowana, kontrolowana próba prezentacji infografik a standardowe streszczenia słów

Celem badania badaczy jest ocena skuteczności infografik w przedstawianiu informacji pod kątem zrozumienia i zapamiętywania wyników badań w porównaniu ze standardowymi formatami PLS i formatami podsumowań naukowych (SciSum).

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Badacze przeprowadzą randomizowane badanie kontrolne (RCT) z trzema różnymi formatami tego samego podsumowania przeglądu systematycznego (infografiki, PLS i podsumowanie naukowe). Treść tych trzech formatów opiera się na tym samym przeglądzie systematycznym, ale sposoby prezentacji danych będą się różnić: prezentacja wizualna, prosty język i język naukowy. Egzamin zostanie przeprowadzony na początku roku akademickiego 2016/2017 z udziałem studentów pierwszego roku studiów wyższych. Proces będzie dobrowolny i anonimowy. Ankieta składać się będzie z 4 części: 1) dane demograficzne, 2) jeden format podsumowania (przydzielany losowo), 3) test zrozumienia informacji zawartych w podsumowaniu, 4) oceniana dostępność informacji i ogólne zadowolenie z danego podsumowania przez ankietę i 5) test liczenia zdrowia. Wszystkie materiały będą w języku chorwackim. Materiały użyte w tym badaniu zostaną ocenione przez ekspertów w celu potwierdzenia autentyczności opracowanych pytań.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

171

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Split, Chorwacja, 21000
        • School Of Medicine

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Kwalifikujący się uczestnicy będą studentami pierwszego roku uniwersytetu bez doświadczenia z podsumowaniami przeglądowymi Cochrane, ponieważ wcześniejsze zapoznanie się z podsumowaniami Cochrane może ułatwić tym uczestnikom przyswajanie informacji.

Kryteria wyłączenia:

  • Uczestnicy, którzy udzielą pozytywnej odpowiedzi na pytanie ankiety dotyczące znajomości Cochrane, zostaną wykluczeni z analizy badania.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Infografiki
Infograficzna prezentacja informacji zdrowotnych

Uczniowie z tej grupy przeczytają podsumowanie przeglądu systematycznego Cochrane w formie infografiki.

Format infografiki to forma wizualnej prezentacji wyników przeglądu systematycznego, poparta zdjęciami i wykresami.

Aktywny komparator: Podsumowanie w prostym języku
PLS prezentacja informacji zdrowotnych
Uczniowie przydzieleni losowo do grupy PLS przeczytają tekst w formacie tekstowym z prostym wyjaśnieniem głównych ustaleń tematu ankiety, który jest przeznaczony dla laików.
Aktywny komparator: Streszczenie naukowe
Naukowa abstrakcyjna prezentacja informacji zdrowotnych
Studenci z grupy abstraktów naukowych przeczytają tekst napisany dla populacji akademickiej i praktyków.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zrozumienie
Ramy czasowe: Godzinę po interwencji
Podstawowym wynikiem badania jest wynik testu rozumienia z dziesięcioma pytaniami dotyczącymi informacji zawartych we wszystkich trzech formach prezentacji, zatytułowany „Zrozumienie informacji o zewnętrznej wersji głowowej prezentacji zamka przed terminem” (Hutton i in., 2015). Pytania będą koncentrować się na zrozumieniu korzyści i zagrożeń związanych z interwencją oraz jakości dowodów opisanych w przeglądzie systematycznym. Za każdą poprawną odpowiedź na pytanie zostanie przyznany jeden punkt, maksymalnie 10 punktów. Skala została specjalnie zaprojektowana do tego badania, pytają o informacje zawarte we wszystkich trzech abstrakcyjnych formatach, a wszystkie pytania są otwarte.
Godzinę po interwencji

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Doświadczenie w czytaniu
Ramy czasowe: Godzinę po interwencji
Ta część ankiety będzie zawierała 5 pytań dotyczących doświadczeń uczestników z przeczytanym tekstem, mierzonych na 10-stopniowej skali typu Likerta, gdzie 1 oznacza w ogóle się nie zgadzam, a 10 w pełni się zgadzam. Całkowity wynik to suma punktów ze wszystkich pięciu odpowiedzi (minimalny wynik to 10, a maksymalny 50). Wyższe wyniki wskazują na większe doznania czytelnicze, co oznacza, że ​​dana osoba została oceniona jako przyjemniejsza w czytaniu tego typu materiałów. Tak więc wyższe wyniki są związane z bardziej pozytywnymi wrażeniami z czytania.
Godzinę po interwencji
Dostępność istotnych informacji
Ramy czasowe: Godzinę po interwencji
Ta część ankiety będzie zawierała 5 pytań dotyczących tego, jak łatwo uczestnikowi było znaleźć odpowiednie informacje, mierzone za pomocą 10-punktowej skali typu Likerta, gdzie odpowiedź 1 oznacza, że ​​w ogóle się nie zgadzam, a 10 oznacza, że ​​w pełni się zgadzam. Wynik całkowity to suma punktów ze wszystkich odpowiedzi (minimalny wynik to 5, maksymalny 50). Wyższy wynik świadczył o tym, że lektura była postrzegana jako bardziej przyjazna dla użytkownika i że łatwiej było znaleźć poszukiwaną informację.
Godzinę po interwencji
Wynik liczenia zdrowia
Ramy czasowe: Godzinę po interwencji
W tej części wykorzystamy 6-punktowy test ogólnej wiedzy na temat zdrowia (Osborne i in., 2013) w celu określenia, w jakim stopniu nasi uczestnicy rozumieją podstawowe instrukcje zdrowotne dotyczące wymiaru liczenia. Za każdą poprawną odpowiedź uczestnicy otrzymują jeden punkt, a łączny wynik jest sumą wszystkich poprawnych odpowiedzi.
Godzinę po interwencji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Współpracownicy

Śledczy

  • Główny śledczy: Ana Marušić, MD, PhD, Professor at Medical School of Split

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 października 2016

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 października 2016

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 października 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

27 września 2016

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

27 września 2016

Pierwszy wysłany (Oszacować)

29 września 2016

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

4 czerwca 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

1 czerwca 2019

Ostatnia weryfikacja

1 czerwca 2019

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • IP-2014-09-7672

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Dane będą zbierane elektronicznie, z wykorzystaniem platformy SurveyMonkey. Dane będą w pełni anonimowe i będą przechowywane na bezpiecznym serwerze Szkoły Medycznej.

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Infograficzna prezentacja informacji zdrowotnych

Subskrybuj