- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT03048695
Trening zarządzania celami dla pacjentów ze schizofrenią lub wysokim ryzykiem schizofrenii
9 lutego 2021 zaktualizowane przez: Sykehuset Innlandet HF
Korekcja poznawcza dysfunkcji wykonawczych - trening zarządzania celami dla pacjentów ze schizofrenią lub wysokim ryzykiem schizofrenii
Około 85% pacjentów ze schizofrenią ma zaburzenia funkcji poznawczych, w szczególności funkcje wykonawcze.
Dysfunkcje wykonawcze i ogólnie deficyty poznawcze są ważnymi predyktorami wyników funkcjonalnych, w tym rozwiązywania problemów społecznych, wykonywania codziennych czynności, zadowolenia z życia i możliwości powrotu do pracy lub szkoły. Głównym celem obecnego badania jest zbadanie skuteczność grupowego treningu zarządzania celami (GMT) dla pacjentów z szerokim spektrum zaburzeń schizofrenicznych lub osób wysokiego ryzyka z deficytami wykonawczymi.
Celem krótkoterminowym jest zbadanie, czy GMT może poprawić zdolność uczestników do organizowania się i osiągania celów w życiu codziennym, oprócz poprawy aspektów zdrowia emocjonalnego.
Długoterminowym celem byłoby stworzenie bazy dowodowej dla interwencji niefarmakologicznych dla pacjentów z zaburzeniami o szerokim spektrum schizofrenii lub wysokim ryzykiem schizofrenii.
Główne pytania badawcze: (1) Czy RCT z GMT przeprowadzone u pacjentów z zaburzeniami o szerokim spektrum schizofrenii lub wysokim ryzykiem schizofrenii skutkuje poprawą funkcjonowania wykonawczego, mierzoną samooceną i/lub obiektywnymi pomiarami funkcji wykonawczych?
(2) Czy GMT skutkuje poprawą osiągania celów w życiu codziennym, funkcjonowaniu społecznym iw realnym świecie?
(3) Czy GMT ma pozytywny wpływ na zdrowie emocjonalne pacjentów?
(4) Czy istnieją szczególne cechy u pacjentów z zaburzeniami o szerokim spektrum schizofrenii lub wysokim ryzykiem schizofrenii, które wiążą się z lepszymi korzyściami terapeutycznymi z GMT?
Przegląd badań
Status
Zakończony
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
83
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
-
Reinsvoll, Norwegia, 2840
- Sykehuset Innlandet Reinsvoll
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
16 lat do 67 lat (Dziecko, Dorosły, Starszy dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Bycie kolejno skierowanym na leczenie z powodu rozpoznania wg DSM-IV psychozy o szerokim spektrum schizofrenii (schizofrenia, zaburzenie schizofrenopodobne i zaburzenie schizoafektywne) lub wysokiego ryzyka psychozy lub leczenie z powodu zaburzenia psychotycznego przez mniej niż 5 lat.
- Zgłaszanie problemów wykonawczych poprzez (a) ustrukturyzowany wywiad lub (b) samoopis, tj. KRÓTKA skala T-score < 55.
Kryteria wyłączenia:
- Zgłoszone ciągłe nadużywanie alkoholu lub substancji.
- Przedchorobowa choroba neurologiczna lub uraz i/lub współistniejąca choroba neurologiczna. ° Poważne problemy poznawcze zakłócające zdolność do uczestnictwa.
- IQ poniżej 70.
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Brak interwencji: Lista oczekujących
|
|
|
Eksperymentalny: Szkolenie z zarządzania celami
Rehabilitacja poznawcza
|
Trening strategii metapoznawczych, w którym głównym celem jest zatrzymanie trwających zachowań w celu zdefiniowania hierarchii celów i monitorowania wyników
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Inwentarz oceny zachowania dla funkcji wykonawczych
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
|
Ciągły test wydajności Connersa III
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
|
Skala Zespołu Pozytywnego i Negatywnego
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Globalna ocena wersji podzielonej na funkcjonowanie
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
|
Zadanie hotelowe
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
|
Podtesty systemu funkcji wykonawczych Delisa Kaplana (D-KEFS).
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
|
Rozpiętość cyfr i sekwencjonowanie liter i numerów
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
|
Zadanie hazardowe w stanie Iowa
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
|
Kwestionariusz Dyswykonawczy (samodzielny i informator)
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
|
Kwestionariusz niepowodzeń poznawczych
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
|
Skalowanie realizacji celów
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
|
Codzienne funkcjonowanie z NORMENT Długie kwestionariusze uzupełniające
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
|
Ogólna Skala Postrzeganej Własnej Skuteczności
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
|
Skala Funkcjonowania Społecznego
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
|
Skala Postrzeganej Jakości Życia
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
|
Skala samooceny Rosenberga
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
|
Lista kontrolna objawów Hopkinsa 10
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Ocena zmiany
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji i 6-miesięczna obserwacja
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Merete G Øie, Phd, Sykehuset Innlandet HF
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
18 maja 2017
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
31 grudnia 2020
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
31 grudnia 2020
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
16 stycznia 2017
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
6 lutego 2017
Pierwszy wysłany (Oszacować)
9 lutego 2017
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
10 lutego 2021
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
9 lutego 2021
Ostatnia weryfikacja
1 lutego 2021
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 150601
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na GMT
-
St. Olavs HospitalNorwegian University of Science and TechnologyRekrutacyjnyNabyty uraz mózgu | Zaburzenia funkcji wykonawczychNorwegia
-
Lovisenberg Diakonale HospitalUniversity of Oslo; Oslo University Hospital; Icahn School of Medicine at Mount... i inni współpracownicyAktywny, nie rekrutujący
-
Vanderbilt University Medical CenterU.S. Department of EducationZakończonyPoważny uraz mózguStany Zjednoczone
-
Lawson Health Research InstituteCanadian Institutes of Health Research (CIHR); FDC FoundationWycofaneZespół stresu pourazowego | Upośledzenie funkcji poznawczych | Zaburzenia funkcji poznawczych | Deficyt poznawczy | Zespołu stresu pourazowegoKanada
-
McMaster UniversityWorkplace Safety and Insurance BoardZakończony
-
Jan StubberudUniversity of Oslo; NYU Langone Health; University of Toronto; Rotman Research Institute... i inni współpracownicyZakończonyDysfunkcja wykonawcza | Rozszczep kręgosłupa | Deficyty poznawczeNorwegia
-
NHS Greater Glasgow and ClydeUniversity of GlasgowZakończonyNabyty uraz mózguZjednoczone Królestwo
-
BaycrestCentre for Aging and Brain Health InnovationNieznanyZaburzenia neurokognitywne | Zaburzenia funkcji poznawczych | Zaburzenie psychiczne | Upośledzenie funkcji poznawczych, łagodne | Zaburzenia poznawcze | Nieamnestyczne łagodne upośledzenie funkcji poznawczychKanada
-
Norwegian University of Science and TechnologyOslo University Hospital; St. Olavs Hospital; Norwegian Cancer SocietyAktywny, nie rekrutującyDziecięca ostra białaczka limfoblastyczna | Dziecięca ostra białaczka szpikowa | Dziecięcy chłoniak nieziarniczyNorwegia