Oparta na uważności samopomoc w języku arabskim dla rodziców dzieci z cukrzycą typu 1

Cele i zadania

Ogólnym celem tego badania pilotażowego jest ocena wykonalności i akceptowalności, a także zbadanie potencjalnej skuteczności (od punktu wyjścia do zakończenia interwencji) samopomocowej internetowej interwencji opartej na uważności dla arabskich rodziców dzieci z T1D.

Cele szczegółowe to:

1. Ocena akceptowalności kierowanej interwencji samopomocowej dla arabskich rodziców dzieci z T1D.
2. Zapewnienie wykonalności procedur rekrutacji, randomizacji i interwencji.
3. Oceń czas potrzebny na ukończenie interwencji, na przykład, czy rodzice mogą ćwiczyć uważność (10-20 minut) i codziennie wypełniać dziennik.
4. Oceń zdolność proponowanych miar wyników (lęk, depresja i uważność) do zidentyfikowania zmiany, porównując grupę uważności z grupą kontrolną z listy oczekujących.

hipotezy

1. Samopomocowa interwencja uważności będzie akceptowalną interwencją dla rodziców dzieci z T1D.
2. Wykonalne będą procedury badania pilotażowego (tj. rekrutacja, randomizacja i realizacja interwencji).
3. Czas na praktykę uważności i codzienne wypełnianie dziennika będzie wykonalny.
4. Samopomocowa interwencja uważności zmniejszy poziom stresu psychicznego i poprawi uważność cechy u niektórych uczestników.

Uczestnicy W pilotażowej fazie II badania zaleca się liczebność próby 12-15 osób na grupę. Badacze muszą zrekrutować 30 rodziców (15 na grupę) do badania pilotażowego, co stanowi mniej więcej połowę potencjalnych uczestników z istniejącej wcześniej listy (chociaż badacze mają nadzieję na zrekrutowanie do 40 rodziców, aby umożliwić pewne osłabienie podczas obserwacji ). Biorąc pod uwagę, że uczestnicy z tej listy brali już udział w badaniu naukowym na ten temat i zgłosili zainteresowanie udziałem w dalszych badaniach, badacze uważają, że wymagany wskaźnik rekrutacji jest możliwy do osiągnięcia.

Niemniej jednak, jeśli wystarczająca liczba uczestników nie zostanie zrekrutowana z istniejącej listy, badacze opublikują post za pośrednictwem Kuwait Diabetes Society na Twitterze i Instagramie. Post będzie zawierał zaproszenie oraz link do ankiety.

Randomizacja Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do grupy interwencji uważności lub grupy oczekujących za pomocą randomization.com stronie internetowej http://www.randomization.com.

Projekt. To badanie będzie randomizowaną próbą pilotażową samopomocowej interwencji uważności online dla rodziców dzieci z T1D. Badanie będzie miało dwie niezależne zmienne: jedną zmienną między uczestnikami z dwoma poziomami, warunki leczenia (samopomoc oparta na uważności vs. grupa oczekujących) oraz jedną zmienną wewnątrzuczestniczącą z dwoma poziomami, czas (czas pierwszy i czas dwa). Zmiennymi zależnymi są lęk, depresja i uważność.

W obecnym badaniu interwencja samopomocowa kierowana uważnością będzie prowadzona przez okres pięciu tygodni. Trening uważności to MP3 (tj. format kodowania dźwięku dla cyfrowego dźwięku) samopomocowe nagrania dźwiękowe, które zostaną dostarczone online (tj. wprowadzenie do uważności, uważne oddychanie). Psycholog kliniczny, Hend Saab, nagrał te pliki audio. Inne umiejętności uważności zostaną przekazane rodzicom w postaci skryptu (plik PDF), na przykład uważne jedzenie. Potencjalnych uczestników poproszono o zapoznanie się z ulotką informacyjną i wyrażenie zgody na udział w obecnym badaniu.

Pierwsza sesja zostanie przeprowadzona przy użyciu wcześniej nagranego wideo. Nagrany wcześniej film zostanie zainicjowany przez śledczych i wysłany do wszystkich uczestników grupy interwencyjnej tego samego dnia io tej samej godzinie. Po obejrzeniu przez uczestników pierwszej nagranej wcześniej sesji wideo będą oni proszeni o zaznaczenie pola wyboru, aby zaznaczyć, że obejrzeli wprowadzenie. Po obejrzeniu nagranego wcześniej filmu wprowadzającego następuje krótki opis pięciu podstawowych umiejętności uważności i praktyki oddechu uważności. Tydzień drugi obejmuje praktykę uważnego oddychania z przewodnikiem, uważną praktykę ze skanowaniem ciała i integruje uważność z innymi aspektami życia. Od trzeciej do piątej sesji rodzice będą musieli codziennie ćwiczyć ćwiczenia oddechowe z uważnością i wykonywać inne zadania z wykorzystaniem dziennika.

Podczas interwencji uczestnicy otrzymają wsparcie kierowane w formie cotygodniowej 30-minutowej rozmowy telefonicznej. Śledczy przeprowadzą rozmowy telefoniczne z pomocą techniczną. Wskazówki będą składać się z: 10 minut przeglądu poprzedniego zadania (tj. ćwiczenia oddechowego uważności) z ostatniego tygodnia, 15 minut wprowadzenia, przeprowadzenia i omówienia kolejnych ćwiczeń uważności, a na koniec 5 minut na pytania. W celu zapewnienia wierności interwencji, do każdej rozmowy telefonicznej stosowana będzie lista kontrolna. Uczestnicy będą co tydzień otrzymywać wspierające e-maile, aby zachęcić ich do ćwiczeń. Pod koniec interwencji rodzice (grupa interwencyjna) dzieci z T1D uzyskają również informacje zwrotne na temat dopuszczalności i wykonalności materiałów interwencyjnych.

Analizy danych. Analiza statystyczna zostanie przeprowadzona z wykorzystaniem pakietu statystycznego dla nauk społecznych (SPSS). Analiza opisowa (tj. częstości, średnie i odchylenia standardowe) zostanie obliczona dla wszystkich zmiennych demograficznych i klinicznych. Opisowe wyniki będą zawierać liczby rekrutacji, ukończeń, wskaźników rezygnacji i brakujących danych. Ponadto zostaną obliczone średnie wyniki dla oceny uczestników dotyczącej akceptowalności i częstotliwości interwencji. Zmiany w trzech miarach wyniku w każdej grupie od wartości początkowej do okresu po interwencji zostaną ocenione przez pomiar za pomocą serii 2 (grupa) na 2 (czas) ANOVA.