- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT03455634
Predyktory związane z poszukiwaniem leczenia ortodontycznego, przestrzeganiem zaleceń i sukcesem leczenia (PONCOS)
Leczenie Wady Zgryzu Klasy II/1 - Predyktory Poszukiwania, Zgodności i Wyniku
Cel: poszukiwanie przyczyn podjęcia leczenia ortodontycznego, współpracy w trakcie leczenia ortodontycznego, rezygnacji z leczenia ortodontycznego oraz powodzenia leczenia ortodontycznego.
Metody: ocena przed, w trakcie i po zakończeniu leczenia ortodontycznego. Kliniczna i diagnostyczna ocena złożoności przed i po zakończeniu leczenia ortodontycznego, ocena świadomości potrzeby leczenia, wpływu na aspekty społeczne i psychologiczne, zaburzeń czynnościowych, wpływu wady zgryzu na jakość życia, interakcje społeczne, zdolność do wykonywania codziennych czynności.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Primorsko-goranska County
-
Rijeka, Primorsko-goranska County, Chorwacja, HR-51000
- University of Rijeka, Faculty of Dental Medicine
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- dystalna niedrożność trzonowców, nagryz >5 mm, etapy dojrzewania kręgów szyjnych (CS) -CS2, CS3 lub CS4
Kryteria wyłączenia:
- upośledzenie umysłowe
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Brak interwencji: Kontrola
bez interwencji
|
|
|
Aktywny komparator: Bliźniaczy blok
Aparat funkcjonalny Twin Block
|
funkcjonalne aparaty do stymulacji wzrostu żuchwy
|
|
Aktywny komparator: Sander
Urządzenie do skakania Sander
|
funkcjonalne aparaty do stymulacji wzrostu żuchwy
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Overjet
Ramy czasowe: linia bazowa
|
odległość strzałkowa między przednimi zębami górnymi i dolnymi mierzona w mm
|
linia bazowa
|
|
Kwestionariusz percepcji dziecka w wieku 11-14 lat (CPQ 11-14 SF16) , podskala mierząca objawy w jamie ustnej
Ramy czasowe: linia bazowa
|
CPQ 11-14, odpowiedzi w 5-stopniowej skali Likerta (0-4), zakres punktacji 0-16, wyższy wynik oznacza większy wpływ objawów ze strony jamy ustnej na jakość życia
|
linia bazowa
|
|
ograniczenia funkcjonalne podskali CPQ 11-14 SF16
Ramy czasowe: linia bazowa
|
CPQ 11-14, odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), przedział punktacji 0-16, wyższy wynik oznacza większy wpływ ograniczeń funkcjonalnych na jakość życia
|
linia bazowa
|
|
podskala dobrostanu emocjonalnego CPQ 11-14 SF16
Ramy czasowe: linia bazowa
|
CPQ 11-14, odpowiedzi w 5-stopniowej skali Likerta (0-4), zakres punktacji 0-16, wyższy wynik oznacza większy wpływ nękania emocjonalnego na jakość życia
|
linia bazowa
|
|
podskala dobrostanu społecznego CPQ 11-14 SF 16
Ramy czasowe: linia bazowa
|
CPQ 11-14, odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), zakres wyników 0-16, wyższy wynik oznacza większy wpływ dobrostanu społecznego na jakość życia
|
linia bazowa
|
|
Samoocena zadowolenia z wyglądu zębów
Ramy czasowe: linia bazowa
|
skala ocen, odpowiedź na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), wyższy wynik oznacza większe zadowolenie z wyglądu uzębienia
|
linia bazowa
|
|
Samoocena potrzeby leczenia
Ramy czasowe: linia bazowa
|
skala ocen, odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), wyższy wynik oznacza większą samoocenę potrzeby leczenia
|
linia bazowa
|
|
ogólny wynik CPQ 11-14 SF 16 i SF8
Ramy czasowe: linia bazowa
|
CPQ 11-14, odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), zakres punktacji 0-32 dla SF8 i 0-64 dla SF16 (suma wszystkich pozycji w skróconej formie 8 i 16), wyższy wynik oznacza wyższy wpływ chorób jamy ustnej na jakość życia
|
linia bazowa
|
|
zmiana w overjecie
Ramy czasowe: zmiana od stanu wyjściowego do jednego roku zużycia urządzenia
|
odległość strzałkowa między przednimi zębami górnymi i dolnymi mierzona w mm
|
zmiana od stanu wyjściowego do jednego roku zużycia urządzenia
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Kwestionariusz Postrzegania Rodziców i Opiekunów (P CPQ), podskala objawów w jamie ustnej
Ramy czasowe: linia bazowa
|
P CPQ, odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), przedział punktacji 0-24, wyższy wynik oznacza większy wpływ stanu zdrowia jamy ustnej dzieci na objawy ze strony jamy ustnej w opinii rodziców/opiekunów
|
linia bazowa
|
|
P CPQ, ograniczenia funkcjonalne podskali
Ramy czasowe: linia bazowa
|
P CPQ, odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), przedział punktacji 0-28, wyższy wynik oznacza większy wpływ stanu zdrowia jamy ustnej dzieci na ograniczenia funkcjonalne w ocenie rodziców/opiekunów
|
linia bazowa
|
|
P CPQ, podskala dobrostanu emocjonalnego
Ramy czasowe: linia bazowa
|
P CPQ, odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), przedział punktacji 0-32, wyższy wynik oznacza większy wpływ stanu zdrowia jamy ustnej dzieci na samopoczucie emocjonalne w opinii rodziców/opiekunów
|
linia bazowa
|
|
P CPQ, podskala dobrostanu społecznego
Ramy czasowe: linia bazowa
|
P CPQ, odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), przedział punktacji 0-40, wyższy wynik oznacza większy wpływ stanu zdrowia jamy ustnej dzieci na dobrostan społeczny w opinii rodziców/opiekunów
|
linia bazowa
|
|
ogólny wynik P CPQ
Ramy czasowe: linia bazowa
|
P CPQ, odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), przedział punktacji 0-124 (suma podskal), wyższy wynik oznacza większy wpływ stanu zdrowia jamy ustnej dzieci na jakość życia w opinii rodziców/opiekunów
|
linia bazowa
|
|
podskala aktywności rodzicielskiej/rodzinnej kwestionariusza Family Impact Scale (FIS).
Ramy czasowe: linia bazowa
|
Kwestionariusz FIS, odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), zakres punktacji 0-20, wyższy wynik oznacza większy wpływ stanu zdrowia jamy ustnej dzieci na aktywność rodzicielską/rodzinną w opinii rodziców/opiekunów
|
linia bazowa
|
|
podskala emocji rodzicielskich FIS
Ramy czasowe: linia bazowa
|
FIS, odpowiedzi w 5-stopniowej skali Likerta (0-4), przedział punktacji 0-16, wyższy wynik oznacza większy wpływ stanu zdrowia jamy ustnej dzieci na emocje rodziców w odczuciu rodziców/opiekunów
|
linia bazowa
|
|
podskala konfliktu rodzinnego FIS
Ramy czasowe: linia bazowa
|
FIS, odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), przedział punktacji 0-16, wyższy wynik oznacza większy wpływ stanu zdrowia jamy ustnej dzieci na konflikty rodzinne w opinii rodziców/opiekunów
|
linia bazowa
|
|
podskala obciążenia finansowego FIS
Ramy czasowe: linia bazowa
|
FIS, odpowiedzi w 5-stopniowej skali Likerta (0-4), przedział punktacji 0-4, wyższy wynik oznacza większy wpływ stanu zdrowia jamy ustnej dziecka na obciążenie finansowe w opinii rodziców/opiekunów
|
linia bazowa
|
|
ogólny wynik FIS
Ramy czasowe: linia bazowa
|
FIS, odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), przedział punktacji 0-56 (suma podskal), wyższy wynik oznacza większy wpływ stanu zdrowia jamy ustnej dzieci na rodzinę w opinii rodziców/opiekunów
|
linia bazowa
|
|
zmiana objawów ustnych CPQ 11-14 SF16
Ramy czasowe: zmiana od stanu wyjściowego do jednego roku zużycia urządzenia
|
CPQ 11-14, odpowiedzi w 5-stopniowej skali Likerta (0-4), zakres punktacji 0-16, zmiana wyniku sumarycznego od wartości początkowej do roku stosowania aparatu, wyższy wynik oznacza większy wpływ zmiany objawów ze strony jamy ustnej na jakość życia
|
zmiana od stanu wyjściowego do jednego roku zużycia urządzenia
|
|
zmiana ograniczeń funkcjonalnych CPQ
Ramy czasowe: zmiana od stanu wyjściowego do jednego roku zużycia urządzenia
|
CPQ 11-14, odpowiedzi w 5-stopniowej skali Likerta (0-4), zakres punktacji 0-16, zmiana wyniku sumarycznego od wartości początkowej do roku stosowania aparatu, wyższy wynik oznacza większy wpływ zmiany ograniczeń funkcjonalnych na jakość życia
|
zmiana od stanu wyjściowego do jednego roku zużycia urządzenia
|
|
zmiana samopoczucia emocjonalnego CPQ
Ramy czasowe: zmiana od stanu wyjściowego do jednego roku zużycia urządzenia
|
CPQ 11-14, odpowiedzi w 5-stopniowej skali Likerta (0-4), zakres punktacji 0-16, zmiana wyniku sumarycznego od wartości początkowej do roku stosowania, wyższy wynik oznacza większy wpływ zmiany samopoczucia emocjonalnego na jakość życia
|
zmiana od stanu wyjściowego do jednego roku zużycia urządzenia
|
|
zmiana dobrostanu społecznego CPQ
Ramy czasowe: zmiana od stanu wyjściowego do jednego roku zużycia urządzenia
|
CPQ 11-14, odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), przedział punktacji 0-16, zmiana wyniku sumarycznego od wartości wyjściowej do roku stosowania, wyższy wynik oznacza większy wpływ zmiany dobrostanu społecznego na jakość życia
|
zmiana od stanu wyjściowego do jednego roku zużycia urządzenia
|
|
zmiana ogólnego wyniku CPQ SF8
Ramy czasowe: zmiana od stanu wyjściowego do jednego roku zużycia urządzenia
|
CPQ 11-14, odpowiedzi w 5-stopniowej skali Likerta (0-4), zakres punktacji 0-32, zmiana wyniku sumarycznego od wartości początkowej do roku stosowania aparatu, wyższy wynik oznacza większy wpływ zmiany zaburzeń jamy ustnej na jakość życia
|
zmiana od stanu wyjściowego do jednego roku zużycia urządzenia
|
|
walidacja CPQ 11-14 w Chorwacji
Ramy czasowe: rok
|
Kwestionariusze krótkie 16 i 8 stwierdzeń, odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), zakres punktacji 0-64, wyższy wynik oznacza większe pogorszenie jakości życia
|
rok
|
|
walidacja P CPQ w Chorwacji
Ramy czasowe: rok
|
31 pozycji, odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), przedział punktacji 0-124, wyższy wynik oznacza większe pogorszenie jakości życia dzieci postrzegane przez rodziców
|
rok
|
|
walidacja FIS w Chorwacji
Ramy czasowe: rok
|
14 pozycji, odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0-4), przedział punktacji 0-56, wyższy wynik oznacza większe pogorszenie jakości życia dzieci postrzegane przez rodziców
|
rok
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Dyrektor Studium: Stjepan Spalj, University of Rijeka Faculty of Dental Medicine
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Brumini M, Slaj M, Katic V, Pavlic A, Trinajstic Zrinski M, Spalj S. Parental influence is the most important predictor of child's orthodontic treatment demand in a preadolescent age. Odontology. 2020 Jan;108(1):109-116. doi: 10.1007/s10266-019-00447-1. Epub 2019 Aug 23.
- Acev DP, Brumini M, Slaj M, Katic V, Spalj S. Child Perceptions Questionnaire in Croatia: Two Domains for Measuring Oral Health. Acta Stomatol Croat. 2019 Mar;53(1):47-54. doi: 10.15644/asc53/1/5.
- Uhac M, Zibar Belasic T, Perkovic V, Zigante M, Spalj S. Validation of the Parental-Caregivers Perception Questionnaire (P-CPQ) in Croatia. Abstract book 6th Congress of School of Dental Medicine, University of Zagreb. Acta Stomatol Croat. 2020;54:210:212.
- Brumini M, Uhac M, Zibar Belasic T, Spalj S. Parental attitude and emotional well-being mediate orthodontic treatment demand in adolescents. Abstract book 6th Congress of School of Dental Medicine, University of Zagreb. Acta Stomatol Croat. 2020;54:210:212-3.
- Brumini M. Predictors of orthodontic treatment demand in early adolescence (dissertation). Rijeka; University of Rijeka, Faculty of Medicine: 2020.
- Uhac M, Zibar Belasic T, Perkovic V, Matijevic M, Spalj S. Orthodontic treatment demand in young adolescents - Are parents familiar with their children's desires and reasons? Int J Paediatr Dent. 2022 May;32(3):383-391. doi: 10.1111/ipd.12893. Epub 2021 Nov 28.
- Uhač M, Zibar Belašić T, Perković V, Matijević M, Špalj S. Orthodontic treatment demand in young adolescents - comparison of parents and their children. 7. Međunarodni kongres Stomatološkog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. Acta Stomatologica Croatica. Rovinj, Hrvatska, 21.-22.05.2021.
- Spalj S, Uhac M, Brumini M. Role of parents in patient compliance during class II division 1 malocclusion. 51st SIDO International Congress on-line. 13-14.11.2020.
- Marijanović M, Uhač M, Žigante M, Špalj S. Validation of the Family Impact Scale (FIS) in Croatia. 1. Kongres Fakulteta dentalne medicine u Rijeci. 1. i 2. listopada 2020.
- Brumini M, Špalj S. Child Perceptions Questionnaire - validation protocol. 8th Virtual world congress of dental students. Zagreb, 20.-22.05.2020.
- Uhač M, Žigante M, Špalj S. Early Childhood Oral Health Impact Scale and orthodontics: cross-cultural adaptation in Croatia. 51st SIDO International Congress on-line. 13-14.11.2020.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2170-24-01-15-2
- 2170-29-02/1-14-5 (Inny identyfikator: Clinical Hospital Center Rijeka, Croatia)
- 13.06.2.1.53 (Inny numer grantu/finansowania: University of Rijeka)
- uniri-biomed-18-22 (Inny numer grantu/finansowania: University of Rijeka)
- IP9 (Inny numer grantu/finansowania: J. J. Strossmayer University of Osijek, Faculy of Dental Medicine and Health)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Bliźniaczy blok
-
Faculty of Dental Medicine for GirlsZakończonyNiewrawwo szkieletowe klasy IIEgipt
-
University of RijekaRekrutacyjnyŻuchwa retrognatycznaChorwacja
-
University of BaghdadRejestracja na zaproszeniePacjenci z podziałem 1 klasy II Division 1Irak
-
Guy's and St Thomas' NHS Foundation TrustNieznanyWady zgryzu, klasa kątowa II
-
Marmara UniversityZakończonyAparat ortodontyczny | Terapia Miofunkcjonalna | Wada zgryzu II stopniaTurcja (Türkiye)
-
Damascus UniversityZakończonyPowikłania związane z aparatem ortodontycznym | Wada zgryzu, klasa kąta II, dział 1Republika Syryjsko-Arabska
-
University of BirminghamNieznanyWady zgryzu, klasa kątowa IIZjednoczone Królestwo
-
Hama UniversityRekrutacyjnyWady zgryzu, klasa kątowa IISyria
-
Cairo UniversityNieznanyHipoplazja żuchwy | Retrognatyzm żuchwyEgipt
-
Klaus Barretto-LopesAktywny, nie rekrutującyWady zgryzu, klasa kątowa IIBrazylia