Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ edukacji zdrowotnej na temat profilaktyki wirusa brodawczaka ludzkiego i raka szyjki macicy na wiedzę, postawy, przekonania i zachowania

2 października 2019 zaktualizowane przez: Serpil Ozdemir, PhD, RN, Saglik Bilimleri Universitesi Gulhane Tip Fakultesi

Wpływ edukacji zdrowotnej na temat zapobiegania wirusowi brodawczaka ludzkiego i rakowi szyjki macicy na wiedzę, postawy, przekonania i zachowania dorastających dziewcząt i ich matek: prospektywne, randomizowane badanie kontrolowane

Cel: Określenie wpływu edukacji zdrowotnej na temat zakażeń wirusem brodawczaka ludzkiego i profilaktyki raka szyjki macicy na wiedzę, postawy, przekonania i zachowania dorastających dziewcząt i ich matek.

Tło: Aby walczyć z rakiem szyjki macicy, na całym świecie należy pilnie zapobiegać chorobom związanym z wirusem brodawczaka ludzkiego.

Projekt: Randomizowane badanie z grupą kontrolną (n=108) i grupą interwencyjną (n=108).

Metody: Badanie przeprowadzono w okresie od stycznia do czerwca 2019 r. w dwóch różnych przychodniach dla młodzieży w Turcji. Przychodnie zostały losowo przydzielone jako grupy interwencyjne i kontrolne poprzez numerację oraz nieprzejrzyste i zapieczętowane koperty. Opierając się na zasadzie zamiaru leczenia, wszyscy uczestnicy zostali przeanalizowani zgodnie z grupą, do której zostali przydzieleni, niezależnie od tego, czy otrzymali interwencję, czy nie. Oprócz rutynowej praktyki klinicznej, dorastające dziewczęta i ich matki, które uczestniczyły w grupie interwencyjnej, dwukrotnie odbyły edukację zdrowotną w pierwszym wywiadzie iw piątym tygodniu. Obserwacja trwała 12 tygodni. Dorastające dziewczęta i ich matki z grupy kontrolnej przeszły rutynową praktykę kliniczną. Efekty edukacji zdrowotnej oceniono za pomocą Skali Wiedzy o Wirusie Brodawczaka Ludzkiego oraz Modelowej Skali Przekonań Zdrowotnych dla Wirusa Brodawczaka Ludzkiego i jego Szczepień.

Wpływ: Szczepionka przeciwko wirusowi brodawczaka ludzkiego, która zajmuje ważne miejsce w podstawowej ochronie przed rakiem szyjki macicy, ma przynieść skuteczne efekty poprzez ułatwienie dostępu do szczepionki połączone z edukacją zdrowotną.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

216

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Indyk
      • Ankara, Indyk, 06010
        • Serpil Özdemir

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

9 lat i starsze (Dziecko, Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Kobieta

Opis

Kryteria przyjęcia:

Być dziewczyną w wieku od 9 do 18 lat, być matką dziewczynki w wieku od 9 do 18 lat, biegle mówić po turecku, być piśmiennym

Kryteria wyłączenia:

być mężczyzną, otrzymać wcześniej szczepienie przeciwko wirusowi brodawczaka ludzkiego, mieć upośledzenie słuchu, mowy i zaburzenia psychiczne, nie uczestniczyć regularnie w badaniu, stosować leki z powodu leczenia psychotycznego, być nastolatkiem z doświadczeniem seksualnym

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: grupa interwencyjna
Edukacja zdrowotna obejmuje grupę interwencyjną i 12-tygodniową obserwację.
Behawioralne: Edukacja zdrowotna
dorastające dziewczęta i ich matki, które uczestniczyły w grupie interwencyjnej, dwukrotnie odbyły edukację zdrowotną w pierwszym wywiadzie iw piątym tygodniu. Obserwacja trwała 12 tygodni. Dorastające dziewczęta i ich matki z grupy kontrolnej przeszły rutynową praktykę kliniczną. Efekty edukacji zdrowotnej oceniono za pomocą Skali Wiedzy o Wirusie Brodawczaka Ludzkiego oraz Modelowej Skali Przekonań Zdrowotnych dla Wirusa Brodawczaka Ludzkiego i jego Szczepień.
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Grupa kontrolna obejmuje standardową opiekę zdrowotną i 12-tygodniową kontrolę.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala modelu przekonań zdrowotnych dla wirusa brodawczaka ludzkiego i szczepionki
Ramy czasowe: trzy miesiące
W czteropunktowej skali Likerta każda pozycja jest oceniana od „żadna = 1” do „za dużo = 4”. Najniższy wynik to 14, a najwyższy 56.
trzy miesiące
Skala wiedzy o wirusie brodawczaka ludzkiego
Ramy czasowe: trzy miesiące
Prawdziwe 1 "punkty są przyznawane za prawidłowe odpowiedzi udzielone przez uczestników na każdą pozycję, a" 0 "punkty są przyznawane za błędne i niezdecydowane" "odpowiedzi z nieprawidłowymi odpowiedziami. Najniższy wynik, jaki można uzyskać na skali to „0”, a najwyższy to „10”.
trzy miesiące

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala modelu przekonań zdrowotnych dla wirusa brodawczaka ludzkiego i szczepionki
Ramy czasowe: trzy miesiące
W czteropunktowej skali Likerta każda pozycja jest oceniana od „żadna = 1” do „za dużo = 4”. Najniższy wynik to 14, a najwyższy 56.
trzy miesiące
Skala wiedzy o wirusie brodawczaka ludzkiego
Ramy czasowe: trzy miesiące
rue 1 "punkty są przyznawane za prawidłowe odpowiedzi udzielone przez uczestników na każdą pozycję, a" 0 "punkty są przyznawane za błędne i niezdecydowane" "odpowiedzi z nieprawidłowymi odpowiedziami. Najniższy wynik, jaki można uzyskać na skali to „0”, a najwyższy to „10”.
trzy miesiące

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Saglik Bilimleri Universitesi Gulhane Tip Fakultesi

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

18 grudnia 2018

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

15 kwietnia 2019

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

15 maja 2019

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

2 sierpnia 2019

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

2 października 2019

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

3 października 2019

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

3 października 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

2 października 2019

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2018

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2018/15- 18/331

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Edukacja zdrowotna

Badania kliniczne na Edukacja zdrowotna

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Burundi

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj