Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Neuronalne korelaty przesunięcia społecznego buforowania społecznego zagrożenia ewaluacyjnego

16 marca 2026 zaktualizowane przez: University of Minnesota

Neuronalne korelaty przesunięcia społecznego buforowania społecznego zagrożenia ewaluacyjnego u 11-14-latków

Celem tego eksperymentu jest określenie mechanizmów, dzięki którym rodzicielskie buforowanie fizjologii stresu w odpowiedzi na społeczne zagrożenie ewaluacyjne zmniejsza się wraz z rozwojem dojrzewania i czy to zmniejszenie skuteczności rozciąga się na buforowanie społeczne przez rówieśników (najlepszych przyjaciół) i/lub innych nieznanych partnerów społecznych (np. eksperymentatorzy).

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Podczas pierwszej wizyty uczestnik 1) spotka się z pielęgniarką, która przeprowadzi badanie oceniające okres dojrzewania, 2) wypełni kwestionariusze, w tym dotyczące rozwoju dojrzewania, badań przesiewowych pod kątem bezpieczeństwa MRI oraz jakości relacji z rodzicami i przyjaciółmi. Uczestnik będzie miał również szansę doświadczyć symulowanego rezonansu magnetycznego, aby określić, czy będzie czuł się komfortowo podczas rzeczywistego rezonansu magnetycznego.

W ciągu 2 tygodni uczestnik powróci na Uczelnię, gdzie zostanie poddany następującemu protokołowi. Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do jednego z 4 warunków, które różnią się tym, kto jest z nimi w pokoju ze skanerem: główny rodzic, bliski przyjaciel, eksperymentator, brak partnera społecznego. (N=50 na warunek, 25 mężczyzn, 25 kobiet).

Po dotarciu do Centrum Badań nad Rezonansem Magnetycznym uczestnicy i osoba, która będzie z uczestnikiem w pokoju skanowania, zostaną poddani badaniu bezpieczeństwa MRI (powtórzenie tego, co badacze przeprowadzili przez telefon). Dziewczęta zostaną zaprowadzone do przebieralni, gdzie śledczy będą prywatnie wypytywali je o możliwość zajścia w ciążę. Uczestnicy zostaną wprowadzeni do pokoju kontrolnego skanowania, a przed wejściem do pokoju skanera i skanera zostanie przeprowadzona jeszcze jedna kontrola bezpieczeństwa. Jeśli znajdują się w jednym z warunków buforowania społecznego, partner buforujący społecznie również wejdzie do pokoju skanowania i usiądzie z boku skanera.

Łóżko skanujące zostanie następnie przeniesione do cylindra maszyny MRI. Uczestnik będzie nosił słuchawki, aby chronić swój słuch i otrzymywać instrukcje z dyspozytorni. Uczestnik będzie mógł również zobaczyć dwóch sędziów i usłyszeć instrukcje sędziów, gdy uczestnik znajduje się w pokoju kontrolnym skanowania. Następnie uczestnik wypełni wariant lub Trier Social Stress Test, społeczny stresor oceniający, który powoduje wzrost częstości akcji serca i kortyzolu.

Po pobraniu śliny łóżko skanujące jest wyjmowane z korpusu aparatu do rezonansu magnetycznego, a uczestnik będzie mógł zobaczyć partnera społecznego i nawiązać z nim krótką interakcję, podczas gdy pobierana jest próbka śliny do pobrania sterydów. Po zakończeniu skanowania uczestnik wraca do poczekalni i wypełnia dodatkowe kwestionariusze, dostarcza dodatkowe próbki śliny i kolejną próbkę moczu.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

208

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Minnesota
      • Minneapolis, Minnesota, Stany Zjednoczone, 55455
        • University of Minnesota

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

11 lat do 14 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • wystarczający wzrok, aby wypełnić procedury zgody i badania
  • wystarczający słuch, aby dokończyć procedury zgody i badania
  • wystarczających umiejętności językowych, aby wyrazić ustną i pisemną zgodę

Kryteria wyłączenia:

  • Przedwczesny poród (mniej niż 37 tygodni)
  • wrodzone i/lub zaburzenia chromosomalne (np. mózgowe porażenie dziecięce, FAS, upośledzenie umysłowe, zespół Turnera, zespół Downa, zespół łamliwości X)
  • Zaburzenia ze spektrum autyzmu
  • historia poważnych chorób medycznych (np. rak, przeszczep narządu)
  • młodzież przyjmująca glikokortykosteroidy ogólnoustrojowe
  • młodzież przyjmująca leki beta-adrenergiczne
  • diagnozy chorób psychicznych, napadów padaczkowych lub innych zaburzeń neurologicznych
  • przeciwwskazania do MRI (wszczepiony wyrób medyczny; obecność nieusuwalnego metalu w ciele lub na ciele, w tym kolczyki, aparaty ortodontyczne lub niektóre stałe elementy ustalające)
  • znana ciąża
  • tatuaże
  • historia znacznej klaustrofobii

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Podstawowa nauka
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Główny rodzic
Uczestnicy zostaną losowo przydzielani do jednego z 3 warunków, które różnią się według tego, kto jest z nimi w pokoju skanera MRI: główny rodzic, eksperymentator, brak partnera społecznego.
Inny: Kwestionariusze
Uczestnik wypełni ankiety, w tym dotyczące dojrzewania płciowego oraz jakości relacji z rodzicami i przyjaciółmi.
Inny: MRI
W ciągu 2 tygodni od pierwszej wizyty studyjnej uczestnik powróci na Uczelnię, gdzie zostanie poddany rezonansowi magnetycznemu.
Eksperymentalny: Eksperymentator
Uczestnicy zostaną losowo przydzielani do jednego z 3 warunków, które różnią się według tego, kto jest z nimi w pokoju skanera MRI: główny rodzic, eksperymentator, brak partnera społecznego.
Inny: Kwestionariusze
Uczestnik wypełni ankiety, w tym dotyczące dojrzewania płciowego oraz jakości relacji z rodzicami i przyjaciółmi.
Inny: MRI
W ciągu 2 tygodni od pierwszej wizyty studyjnej uczestnik powróci na Uczelnię, gdzie zostanie poddany rezonansowi magnetycznemu.
Eksperymentalny: Brak partnera społecznego
Uczestnicy zostaną losowo przydzielani do jednego z 3 warunków, które różnią się według tego, kto jest z nimi w pokoju skanera MRI: główny rodzic, eksperymentator, brak partnera społecznego.
Inny: Kwestionariusze
Uczestnik wypełni ankiety, w tym dotyczące dojrzewania płciowego oraz jakości relacji z rodzicami i przyjaciółmi.
Inny: MRI
W ciągu 2 tygodni od pierwszej wizyty studyjnej uczestnik powróci na Uczelnię, gdzie zostanie poddany rezonansowi magnetycznemu.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana w kortyzolu auci
Ramy czasowe: 2 godziny, ok
Obszar pod krzywą z początkowego (linia podstawowego) zostanie obliczona i wykorzystana w analizach. Opis = 9 próbek śliny są zbierane w trakcie oceny. Próbki te są pobierane w (1) przybycie do celów szkoleniowych; T = 0, (2) przygotowanie skanowania; T = 35 minut, (3) wchodzenie do skanera; T = 55 minut, (4) Pre-TSST; T = 75 minut, (5) po TSST; T = 100 minut, (6) sam przed matemat; T = 110 minut, (7) sama-Math; T = 120 minut, (8) wychodzący skaner; T = 130 minut, (9) wyjazd; T = 140 minut. Obszar pod krzywą przy przechwyceniu (AUCI) jest obliczany przy użyciu próbek 2-7 z próbką 2 jako przechwycenie.
2 godziny, ok
Zmień odpowiedź na tętno
Ramy czasowe: 2 godziny
Tętno pochodzi z sygnału EKG zebranego w okresach stresu (ocena społeczna) i nieustres (brak oceny) w trakcie oceny. Zmienna, reakcja na tętno, jest wyjściem liczbowym (zgłaszanym w uderzeniach na minuty) z zatwierdzonego oprogramowania (BIOPAC), które jest obliczane za pomocą algorytmu regresji. Miara wyniku zostanie zgłoszona jako różnica między odpowiedzią częstości akcji serca w okresie stresu a okresem braku stresu.
2 godziny
Grzbietowy obręcz przednie: aktywność mózgu związana z zadaniami (oceniana matematyka vs. sama matematyka)
Ramy czasowe: 2 godziny
Różnica w intensywności sygnału FMRI w dwustronnej przedniej krze obręczowej (DACC) między warunkiem stresu społecznego (oceniana matematyka) a warunkiem bezstres (matematyka bez sędziów). Średnie różnice w grupie w intensywności sygnału między dwoma zadaniami matematycznymi zostały wyodrębnione z regionu mózgu zdefiniowanego przez progactwo kory przednim w mózgu Harvarda-Oxford Próg z 50% zaufaniem i grzbietowym do wyroku zwłok modzelowatego.
2 godziny
Lewa przednia wysula: aktywność mózgu związana z zadaniami (oceniana matematyka vs. sama matematyka)
Ramy czasowe: 2 godziny
Różnica w intensywności sygnału BOLD FMRI w lewej przedniej wysueniu między warunkiem stresu społecznego (oceniana matematyka) a warunkami bez stresu (matematyka bez sędziów). Średnie różnice w grupie w intensywności sygnału między dwoma zadaniami matematycznymi zostały wyodrębnione z regionu mózgu zdefiniowanego przez atlas mózgu Harvard-Oxford po lewej progu wysp z 50% pewnością i przednim punktem środkowym regionu.
2 godziny
Prawa przednia wysula: aktywność mózgu związana z zadaniami (oceniana matematyka vs. sama matematyka)
Ramy czasowe: 2 godziny
Różnica w intensywności sygnału FMRI w odpowiedniej przedniej wyselie między społecznym warunkiem stresu oceniającego (oceniana matematyka) a warunkami bez stresu (matematyka bez sędziów). Średnie różnice w grupie w intensywności sygnału między dwoma zadaniami matematycznymi zostały wyodrębnione z obszaru mózgu zdefiniowanego przez Atlas Brain Atlas Harvard-Oxford Right Insula próg z 50% pewnością i przednim punktem środkowym regionu.
2 godziny
Błębienna kora przedczołowa: aktywność mózgu związana z zadaniami (oceniana matematyka vs. sama matematyka)
Ramy czasowe: 2 godziny
Różnica w intensywności sygnału BOLD FMRI w dwustronnej kory brzusznej przedczołowej (VMPFC) między warunkiem społecznego stresu oceniającego (oceniana matematyka) a warunkiem nieustresu (matematyka bez sędziów). Średnie różnice grupy w intensywności sygnału między dwoma zadaniami matematycznymi ekstrahowano z regionu mózgu zdefiniowanego przez kombinację bieguna czołowego Atlasu Harvard-Oxford Atlas, czołowej kory przyśrodkowej i kory subkomalozytowej progowe z kory w czołowym krze Harvard-Oxford w kolorze czołowym.
2 godziny
Lewa kora grzbietowo-boczna przedczołowa: aktywność mózgu związana z zadaniami (oceniana matematyka vs. sama matematyka)
Ramy czasowe: 2 godziny
Różnica w intensywności sygnału BOLD FMRI w lewej korze przedczołowej grzbietowo-bocznej (lewej DLPFC) między warunkiem stresu oceniającego społecznego (oceniany matematyka) a warunkiem nieustresu (matematyka bez sędziów). Średnie różnice w grupie w intensywności sygnału między dwoma zadaniami matematycznymi zostały wyodrębnione z regionu mózgu zdefiniowanego przez atlas mózgu Harvard-Oxford Lewy środkowy zakręt czołowy próg z 50%.
2 godziny
Prawa grzbietowo-boczna kora przedczołowa: aktywność mózgu związana z zadaniami (oceniana matematyka vs. sama matematyka)
Ramy czasowe: 2 godziny
Różnica w intensywności sygnału BOLD FMRI w prawej grzbietowo-bocznej korze przedczołowej (prawy DLPFC) między warunkiem społecznego stresu oceniającego (oceniana matematyka) a warunkiem nieustresu (matematyka bez sędziów). Średnie różnice grupy w intensywności sygnału między dwoma zadaniami matematycznymi zostały wyekstrahowane z regionu mózgu zdefiniowanego przez Atlas mózgu Harvard-Oxford Prawa środkowa przedni zakręt progowy z 50% pewnością.
2 godziny
Amygdala-VMPFC Łączność: FMRI Funkcjonalna łączność (mowa vs. odpoczynek)
Ramy czasowe: 2 godziny
Dla każdego uczestnika intensywność sygnału (miara bez jednostki) będzie mierzona za pomocą fMRI w obustronnym migdałowisku w ciągu pięciu minut rejestracji. Intensywność sygnału będzie również mierzona za pomocą FMRI w korze przedczołowej brzusznej (VMPFC) w tym samym okresie. Dla tych dwóch zestawów danych zostanie przeprowadzona korelacja dwuwymiarowa w celu ustalenia łączności funkcjonalnej, która zostanie zgłoszona jako wartość R korelacji. Ta miara wyniku zostanie zgłoszona jako średnia różnica w funkcjonalnej wartości łączności (R lub współczynnik korelacji) dla każdego warunku/grupy buforowania.
2 godziny
Amygdala-lewą DLPFC Łączność: FMRI Funkcjonalna łączność (przygotowanie mowy vs. odpoczynek)
Ramy czasowe: 2 godziny
Dla każdego uczestnika intensywność sygnału (miara beznadziejna) będzie mierzona za pomocą fMRI w ciele migdałowatym przez pięciominutowy okres rejestracji. Intensywność sygnału będzie również mierzona za pomocą FMRI w lewej korze przedczołowej grzbietowo -bocznej (DLPFC) w tym samym czasie. Dla tych dwóch zestawów danych zostanie przeprowadzona korelacja dwuwymiarowa w celu ustalenia łączności funkcjonalnej, która zostanie zgłoszona jako wartość R korelacji. Ta miara wyniku zostanie zgłoszona jako średnia różnica w funkcjonalnej wartości łączności (R lub współczynnik korelacji) dla każdego warunku/grupy buforowania.
2 godziny
Connectivity DLPFC w prawidłowym AYGDALA: FMRI Funkcjonalna łączność (przygotowanie mowy vs. odpoczynek)
Ramy czasowe: 2 godziny
Dla każdego uczestnika intensywność sygnału (miara beznadziejna) będzie mierzona za pomocą fMRI w ciele migdałowatym przez pięciominutowy okres rejestracji. Intensywność sygnału będzie również mierzona za pomocą FMRI w prawej grzbietowo -bocznej korze przedczołowej (DLPFC) w tym samym czasie. Dla tych dwóch zestawów danych zostanie przeprowadzona korelacja dwuwymiarowa w celu ustalenia łączności funkcjonalnej, która zostanie zgłoszona jako wartość R korelacji. Ta miara wyniku zostanie zgłoszona jako średnia różnica w funkcjonalnej wartości łączności (R lub współczynnik korelacji) dla każdego warunku/grupy buforowania.
2 godziny
Hipothalamus-VMPFC Łączność: FMRI Funkcjonalna łączność (przygotowanie mowy vs. odpoczynek)
Ramy czasowe: 2 godziny
Dla każdego uczestnika intensywność sygnału (miara bez jednostki) będzie mierzona za pomocą FMRI w podwzgórzu przez pięciominutowy okres rejestracji. Intensywność sygnału będzie również mierzona za pomocą FMRI w dwustronnej kory brzusznej przedczołowej (VMPFC) w tym samym okresie. Dla tych dwóch zestawów danych zostanie przeprowadzona korelacja dwuwymiarowa w celu ustalenia łączności funkcjonalnej, która zostanie zgłoszona jako wartość R korelacji. Ta miara wyniku zostanie zgłoszona jako średnia różnica w funkcjonalnej wartości łączności (R lub współczynnik korelacji) dla każdego warunku/grupy buforowania.
2 godziny
Podwzgórze LEFT DLPFC Łączność: FMRI Funkcjonalna łączność (mowa vs. odpoczynek)
Ramy czasowe: 2 godziny
Dla każdego uczestnika intensywność sygnału (miara bez jednostki) będzie mierzona za pomocą FMRI w podwzgórzu przez pięciominutowy okres rejestracji. Intensywność sygnału będzie również mierzona za pomocą FMRI w lewej korze przedczołowej grzbietowo -bocznej (DLPFC) w tym samym czasie. Dla tych dwóch zestawów danych zostanie przeprowadzona korelacja dwuwymiarowa w celu ustalenia łączności funkcjonalnej, która zostanie zgłoszona jako wartość R korelacji. Ta miara wyniku zostanie zgłoszona jako średnia różnica w funkcjonalnej wartości łączności (R lub współczynnik korelacji) dla każdego warunku/grupy buforowania.
2 godziny
Podwzgórze Right DLPFC Łączność: FMRI Funkcjonalna łączność (mowa vs. odpoczynek)
Ramy czasowe: 2 godziny
Dla każdego uczestnika intensywność sygnału (miara bez jednostki) będzie mierzona za pomocą FMRI w podwzgórzu przez pięciominutowy okres rejestracji. Intensywność sygnału będzie również mierzona za pomocą FMRI w prawej grzbietowo -bocznej korze przedczołowej (DLPFC) w tym samym czasie. Dla tych dwóch zestawów danych zostanie przeprowadzona korelacja dwuwymiarowa w celu ustalenia łączności funkcjonalnej, która zostanie zgłoszona jako wartość R korelacji. Ta miara wyniku zostanie zgłoszona jako średnia różnica w funkcjonalnej wartości łączności (R lub współczynnik korelacji) dla każdego warunku/grupy buforowania.
2 godziny
Zmiana w ślinie alfa amylazy, auci
Ramy czasowe: 2 godziny
Amylaza alfa śliny służy do indeksowania funkcji autonomicznej/współczulnej. 9 próbek śliny są pobierane w trakcie oceny. Próbki te są zbierane w (1) przybycie; T = 0, (2) przygotowanie skanowania; T = 35 minut, (3) wchodzenie do skanera; T = 55 minut, (4) Pre-TSST; T = 75 minut, (5) po TSST; T = 100 minut, (6) sam przed matemat; T = 110 minut, (7) sama-Math; T = 120 minut, (8) wychodzący skaner; T = 130 minut, (9) wyjazd; T = 140 minut. 4 próbki (3-6) są badane pod kątem alfa ślinowej w mikrogramach na mililitr (SAA). Obszar pod krzywą przy przechwyceniu (AUCI) jest obliczany przy użyciu próbek 3-6 z próbką 3 jako przechwycenie.
2 godziny

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Samoobrazowanie stresu
Ramy czasowe: 2 godziny
Samodzielny raport stresu przy użyciu skali typu Likerta z 5 poziomami stresu odczuwał: (1) wcale nie, (2) trochę, (3) niektóre, (4) dużo, (5) dużo. Poziom stresu zgłoszono dla 4 punktów podczas oceny: (1) Jak stresowany byłeś, kiedy po raz pierwszy przybyłeś na uniwersytet i chodziliśmy do budynku (2) Jak stresujący był okres, kiedy przygotowywałeś mowę i zastanawiałeś się, co powiedzieć?, (3) Jak stresujące było wygłaszanie mowy?, (4) Jak stresująca była matematyka z sędziami? Średnia reaktywność naprężeń obliczono jako średnią (2, 3, 4) minus wartość przy przybyciu (1).
2 godziny
Akceptacja/odrzucenie rówieśników
Ramy czasowe: Raport rodziców o ogólnym doświadczeniu dziecka, zebrano ponad 30 minut
Skala w kwestionariuszu zdrowia i zachowania MacArthur, potencjalna towarzysza, skala 5pt (1-5), wysokie wyniki wskazują
Raport rodziców o ogólnym doświadczeniu dziecka, zebrano ponad 30 minut
Hamowanie behawioralne
Ramy czasowe: Raport rodziców o ogólnym doświadczeniu dziecka, zebrano ponad 30 minut
Skala w kwestionariuszu zdrowia i zachowania MacArthur. Potencjalna zmienna towarzysza, skala 3pt (0,1,2), wysokie wyniki wskazują na hamowanie
Raport rodziców o ogólnym doświadczeniu dziecka, zebrano ponad 30 minut
Objawy internalizacyjne
Ramy czasowe: Raport rodziców o ogólnym doświadczeniu dziecka, zebrano ponad 30 minut
Miara wyższego rzędu z kwestionariusza zdrowia i zachowania MacArthur. Potencjalna zmienna zmienna domowa 3PT (0,1,2), wysokie wyniki wskazują na internalizację
Raport rodziców o ogólnym doświadczeniu dziecka, zebrano ponad 30 minut
Objawy eksternalizacyjne
Ramy czasowe: Raport rodziców o ogólnym doświadczeniu dziecka, zebrano ponad 30 minut
Miara wyższego rzędu z kwestionariusza zdrowia i zachowania MacArthur. Potencjalna zmienna towarzysząca (0,1,2), wysokie wyniki wskazują na eksternalizację
Raport rodziców o ogólnym doświadczeniu dziecka, zebrano ponad 30 minut
Czas od przebudzenia
Ramy czasowe: zgłoszone na początku 2 -godzinnej sesji
Uczestnicy zgłaszają czas zegarowy, w którym obudzili się w dniu oceny i czas zegara, kiedy test obrazowania został wykonany. Różnica między tymi czasami została obliczona i zgłoszona w godzinach. Jest to tylko potencjalny zmienny towarzyszący kortyzolu, który następuje po rytmie okołodobowym.
zgłoszone na początku 2 -godzinnej sesji
Dochód rodziny przed opodatkowaniem. Potencjalna zmienna towarzysząca
Ramy czasowe: Raport rodziców, zebrany w ciągu 30 minut
Parents report on gross family income on an 11-point ordinal scale: (1) Less than $15,000, (2) $15,001 to $25,000, (3) $25,001 to $35,000, (4) $35,001 to $50,000, (5) $50,001 to $75,000, (6) $75,001 to $100,000, (7) $100,001 to $125,000, (8) $125,001 to 150 000 USD, (9) 150 001 USD do 175 000 USD, (10) 175 001 do 200 000, (11) 200 001 USD lub więcej.
Raport rodziców, zebrany w ciągu 30 minut
Średni poziom wykształcenia rodzicielskiego. Potencjalna zmienna towarzysząca
Ramy czasowe: Raport rodziców, zebrany w ciągu 30 minut
Rodzice zgłaszają poziom wykształcenia dla obojga rodziców w 6-punktowej skali porządkowej: (1) mniej niż liceum, (2) liceum lub GED, (3) stopień naukowy, program akademicki college'u, (4) tytuł licencjata, (5) tytuł magistra, (6) stopień profesjonalny i/lub doktorat. Średnia edukacja rodziców jest obliczana i zgłaszana.
Raport rodziców, zebrany w ciągu 30 minut
Kofeina lub nikotyna w ciągu 1 godziny od testowania. Potencjalna zmienna towarzysząca
Ramy czasowe: Raport młodzieży, na początku 2 -godzinnej sesji
Młodzież informuje o tym, czy spożywali kofeinę czy nikotynę w ciągu 1-2 godzin przed oceną. Zakodowane jako nie = 0, tak = 1. Stosowany jako potencjalny współczynnik częstości akcji serca i miar neuroendokrynnych.
Raport młodzieży, na początku 2 -godzinnej sesji
Wynik Granger
Ramy czasowe: Raport młodzieży na początku 2 -godzinnej sesji
Wynik Grangera (porządek, modelowany w sposób ciągły) jest wynikiem opartym na pracy Douga Grangera leków, które mogą wpływać na aktywność osi HPA, ważoną znaczeniem potencjalnego wpływu (Granger, Hibel, Fortunato i Kapelejski, 2009). Każde pobrane leki otrzymuje wynik 0, 1 lub 2, a wszystkie wyniki leków dla uczestnika są sumowane, co powoduje wyniki od 0 do nieskończoności. Niższe wyniki rzadziej wpływają na kortyzol. Potencjalna zmienna towarzysząca
Raport młodzieży na początku 2 -godzinnej sesji
Jakość relacji z pierwotnym rodzicem, pozytywna skala przywiązania BSV
Ramy czasowe: Raport młodzieżowy, zebrany przez 30 minut
Sieć Inwentarza relacji (NRI) zgłoszona przez młodzież dla swojego głównego rodzica, o tym, jak bardzo doświadczają różnych emocji lub incydentów (np. Ile czasu wolnego spędzasz z tą osobą?), Zgłaszałeś w 5-punktowej skali: (1) Mało lub brak, (2) nieco, (3) bardzo, (4) bardzo, (5) najwięcej. Średnie wyniki obliczone na podstawie wszystkich pozytywnych pozycji przywiązania, zakres 1-5. Potencjalna zmienna towarzysząca.
Raport młodzieżowy, zebrany przez 30 minut
Jakość relacji z bliskim przyjacielem, BSV pozytywna skala przywiązania
Ramy czasowe: Młodzież donosi, zebrana przez 30 minut
Sieć Inwentaryzacji relacji (NRI) zgłoszona przez młodzież dla ich bliskiego przyjaciela o tym, jak bardzo doświadczają różnych emocji lub incydentów (np. Ile czasu wolnego spędzasz z tą osobą?), Zgłaszałeś w 5-punktowej skali: (1) Mało lub brak, (2) nieco, (3) bardzo, (4) bardzo, (5) najwięcej. Średnie wyniki obliczone na podstawie wszystkich pozytywnych pozycji przywiązania, od 1-5. Potencjalna zmienna towarzysząca.
Młodzież donosi, zebrana przez 30 minut

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Minnesota

Śledczy

  • Główny śledczy: Megan Gunnar, PhD, University of Minnesota
  • Główny śledczy: Kathleen Thomas, PhD, University of Minnesota

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

18 października 2019

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

24 czerwca 2023

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

24 czerwca 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

7 listopada 2019

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

20 grudnia 2019

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

26 grudnia 2019

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

30 marca 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

16 marca 2026

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • STUDY00006378

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Kwestionariusze

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Zambia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj