Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Badanie mające na celu wdrożenie i ocenę programu komunikacji REFLECT dla absolwentów medycyny onkologicznej

20 października 2021 zaktualizowane przez: Tamara Z. Vern-Gross, Mayo Clinic

Wdrożenie i prospektywna ocena programu komunikacji REFLECT dla absolwentów medycyny onkologicznej

Celem tego badania jest zebranie danych z kwartalnych warsztatów (standaryzowane symulacje pacjentów, refleksyjne narracje, kwestionariusze, ankiety, standaryzowane opinie pacjentów i rówieśników oraz krytyka uczestników) uczestników zapisanych na onkologiczne rezydencje i stypendia. Informacje zebrane z tego badania zostaną wykorzystane do opisania tej populacji, która bierze udział w warsztacie i sprawdzenia, czy wprowadzenie programu komunikacji wraz z programem szkoleniowym poprawi komunikację, samoświadomość i umiejętności interpersonalne w czasie.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

4

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Arizona
      • Phoenix, Arizona, Stany Zjednoczone, 85054
        • Mayo Clinic in Arizona

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

21 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Przedmioty: Rezydent lub pracownik zapisany na program szkoleniowy związany z onkologią (radioterapia onkologiczna, onkologia medyczna, medycyna paliatywna i opieka hospicyjna, neuroonkologia).
  • Lokalizacja: Klinika Mayo w Arizonie.
  • Zainteresowania: Chęć uczestnictwa.

Kryteria wyłączenia:

  • Harmonogram nie pozwala na uczestnictwo.
  • Nie zapisany na rezydenturę lub stypendium onkologiczne w Mayo Clinic Arizona.
  • Zainteresowania: Nie chce brać udziału.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Standardowy program nauczania onkologii dla stażystów medycznych w programach onkologicznych.
Eksperymentalny: Grupa refleksyjna
Standardowy program nauczania onkologii ze znormalizowaną symulacją pacjenta, jako uzupełnienie warsztatów REFLECT Curriculum dla stażystów medycznych w programach onkologicznych.
Inny: Program REFLEKTU
Coroczne kwartalne warsztaty będą składać się z gościnnych wykładowców, odgrywania ról, paneli pacjentów, coachingu, ocen wiedzy, symulacji pacjentów standaryzowanych (SP) oraz sesji podsumowujących/informacji zwrotnych.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Inteligencja emocjonalna
Ramy czasowe: Wartość bazowa, corocznie do ukończenia badania przez około 10 lat
Zmiana w inteligencji emocjonalnej porównująca wyniki bazowe w ESCI (Inwentarz Kompetencji Emocjonalnych i Społecznych) z wynikami w corocznych ponownych ocenach ESCI.
Wartość bazowa, corocznie do ukończenia badania przez około 10 lat

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Mayo Clinic

Śledczy

  • Główny śledczy: Tamara Vern-Gross, DO, FAAP, Mayo Clinic

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Przydatne linki

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

18 sierpnia 2020

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

24 lutego 2021

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

24 lutego 2021

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

15 września 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

15 września 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

22 września 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

25 października 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

20 października 2021

Ostatnia weryfikacja

1 października 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 19-012188

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Program REFLEKTU

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Singapore

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj