Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ Terapii Nawrotu Stwardnienia Rozsianego na Rozwój Neurokognitywny i Zachowanie Potomstwa (MS-Children)

5 marca 2024 zaktualizowane przez: Florian Rakers, Jena University Hospital

Wpływ terapii nawrotów stwardnienia rozsianego metyloprednizolonem (MP) podczas ciąży na funkcje poznawcze potomstwa, wrażliwość na stres, zachowanie oraz funkcjonalny i strukturalny rozwój mózgu

Wprowadzenie: Wiadomo, że ekspozycja płodu na glikokortykosteroidy (GKS) stosowane w celu wywołania dojrzewania płuc płodu u kobiet zagrożonych przedwczesnym porodem powoduje aberracje w rozwoju mózgu i wrażliwości na stres, dysfunkcje poznawcze i zaburzenia neuropsychiatryczne w późniejszym życiu, które są predyktorami wczesnego starzenia się mózgu. Innym powszechnym źródłem ekspozycji płodu na GC jest leczenie nawrotów stwardnienia rozsianego (SM), najczęstszej choroby neurologicznej u młodych kobiet. Pomimo braku badań, 300-krotnie wyższe dawki GKS w leczeniu nawrotu SM w porównaniu ze wskazaniami położniczymi uważa się za nieszkodliwe dla płodu. Cele: Zbadanie wpływu glikokortykosteroidów na leczenie nawrotów stwardnienia rozsianego podczas ciąży na strukturalny i funkcjonalny rozwój mózgu potomstwa, wrażliwość na stres oraz wydajność poznawczą i behawioralną. Metody: Epidemiologiczne wieloośrodkowe badanie kohortowe z udziałem 80 dzieci i młodzieży w wieku od 8 do 18 lat, których matki otrzymały kortykosteroidy w celu leczenia nawrotu stwardnienia rozsianego w czasie ciąży w porównaniu z uczestnikami nienarażonymi. Oczekiwany wpływ: Stworzenie zmieniającej wytyczne, opartej na dowodach oceny stosunku korzyści do ryzyka, dotyczącej korzyści płynących z terapii nawrotu SM dla matki i potencjalnej szkody dla dziecka.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Szczegółowy opis

Wprowadzenie: Stwardnienie rozsiane (SM) dotyka 1 na 1000 osób w krajach uprzemysłowionych, głównie kobiet w wieku rozrodczym. Aby zapobiec nawrotom SM, większość pacjentów otrzymuje terapie modyfikujące przebieg choroby (DMT). Jednak większość DMT – z wyjątkiem interferonów i octanu glatirameru – nie jest dopuszczona do stosowania w czasie ciąży. W związku z tym DMT są regularnie odstawiane w czasie ciąży, co wiąże się ze zwiększonym ryzykiem nawrotów. Tak więc nawroty w czasie ciąży są zjawiskiem powszechnym. Średnia roczna stopa nawrotów u ciężarnych pacjentek z SM nieprzyjmujących DMT w 1. i 2. trymestrze jest prawie identyczna jak w okresie przedporodowym, po czym znacznie spada w 3. trymestrze. Niemieckie Towarzystwo Neurologiczne szacuje, że u około 25% wszystkich ciężarnych kobiet ze stwardnieniem rozsianym wystąpi nawrót choroby w okresie ciąży.

Wytyczne europejskie i amerykańskie ogólnie zalecają leczenie nawrotów stwardnienia rozsianego w czasie ciąży syntetycznym glukokortykoidem (GC) metyloprednizolonem (MP), który uważa się za nieszkodliwy dla nienarodzonego dziecka. Jednak niezależnie od niewątpliwie pozytywnego wpływu GKS na leczenie nawrotów SM, istnieją poważne wątpliwości, czy syntetyczne GKS mają tak mało skutków ubocznych u dziecka, jak zakładają wytyczne SM. Płód rozwija się w obecności bardzo niskiego poziomu GC, ponieważ nie jest w stanie wytwarzać kortyzolu do końca ciąży, a około 90% matczynego kortyzolu jest dezaktywowane przez enzym łożyskowy 11ß-HSD2. W przeciwieństwie do matczynego kortyzolu, syntetyczne GKS nie są substratem dla enzymu łożyskowego 11ß-HSD2, a zatem przechodzą przez łożysko bez inaktywacji. Gdy znajdą się w krążeniu płodowym, GKS zakłócają rozwój ośrodkowego układu nerwowego płodu (OUN). Wpływ syntetycznych glikokortykosteroidów na rozwój i zdrowie płodu oraz choroby w późniejszym życiu, jak również mechanizmy pośredniczące w tych efektach najlepiej scharakteryzowano w odniesieniu do narażenia na betametazon w celu wywołania dojrzewania płuc płodu u dzieci zagrażających przedwczesnemu porodowi, ponieważ leczenie to jest stosowane u prawie 10% wszystkich ciąże. W różnych badaniach nadmierna ekspozycja na syntetyczne GKS jest związana ze zmniejszoną masą urodzeniową, zmienionym rozwojem mózgu płodu, np. jego dwa ramiona, oś podwzgórze-przysadka-nadnercza (HPAA) i autonomiczny układ nerwowy (ANS). Uważa się również, że ponadfizjologiczne stężenia GC resetują punkt nastawy regulacji ujemnego sprzężenia zwrotnego płodowego HPAA, co skutkuje wzrostem aktywności HPAA w późniejszym życiu. Zwiększona aktywność HPAA jest związana ze zwiększoną wrażliwością na stres i szeregiem zmian w zachowaniu i zaburzeniami neuropsychiatrycznymi, w tym lękiem, zaburzeniami podobnymi do depresji i zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD). Zależność między niekorzystnymi wpływami środowiska w krytycznych okresach życia płodu, takimi jak narażenie na nadmiar GC, a zdrowiem potomstwa w późniejszym życiu jest podstawą hipotezy „programowania płodu”.

W poprzednim badaniu grupy roboczej badaczy przetestowano hipotezę, że leczenie betametazonem płodu upośledza strukturalny i funkcjonalny rozwój mózgu, a także wrażliwość na stres, prowadząc do zaburzeń ogólnych funkcji neurokognitywnych i zachowania w późniejszym życiu. Warto zauważyć, że dawka betametazonu (2 x 12 mg, w odstępie 24 godzin) była około 300-krotnie niższa niż dawka stosowana w leczeniu nawrotów SM (1000 mg przez 3-5 dni). Jako główny wynik badania badacze zauważyli szkodliwy wpływ prenatalnej ekspozycji na betametazon na ogólne zdolności poznawcze w wieku 8-9 lat. Wyniki ilorazu inteligencji (IQ) u dzieci, które były prenatalnie narażone na działanie betametazonu, były średnio o 10,5 punktu niższe niż w grupie kontrolnej, przy dużej wielkości efektu d = 0,68. Mimo że wyniki IQ dzieci narażonych na działanie betametazonu nadal mieściły się w oczekiwanym zakresie populacyjnym, badacze zakładają, że ta różnica jest istotna klinicznie i utrudnia przyszłe sukcesy życiowe uczestników. Ponadto dzieci narażone na działanie betametazonu wykazywały znaczny wzrost objawów związanych z ADHD w skali oceny opartej na Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób (ICD)-10, Diagnostik-System für psychische Störungen nach ICD-10 und DSM-5 für Kinder und Jugendliche -III, ze średnią wielkością efektu d = 0,51. Analiza elektroencefalograficzna (EEG) wykazała, że ​​dzieci narażone na BM miały wyższą częstotliwość brzegową widma w spoczynku i podczas stresu, co sugeruje zmniejszoną ogólną zdolność relaksacji neuroelektrycznej. Analiza zmienności rytmu serca (HRV) wykazała zresetowanie AUN u dzieci narażonych na działanie betametazonu.

Cele: Podstawowym celem tego badania jest zbadanie ogólnej zdolności poznawczej jako markera rozwoju mózgu dzieci chorych na SM, które otrzymały MP w leczeniu nawrotu SM podczas ciąży. Celem drugorzędnym jest określenie wpływu MP podawanej podczas ciąży na strukturalny i funkcjonalny rozwój mózgu potomstwa oraz sprawność neuropsychiatryczną i behawioralną. Wrażliwość na stres i zmiany epigenetyczne funkcji receptora GC zostaną zmierzone w celu określenia podstawowych mechanizmów.

Badanie opiera się na następujących hipotezach:

Ekspozycja płodu na MP podczas leczenia nawrotów u ciężarnych pacjentek ze stwardnieniem rozsianym prowadzi do

  • zaburzenia rozwoju strukturalnego i funkcjonalnego mózgu spowodowane potencjałem dojrzewania MP, który indukuje asymetrie w złożonej sekwencji dojrzewania układów czynnościowych mózgu z trwającymi całe życie zmianami funkcji mózgu,
  • trwałe zmiany w wrażliwości na HPAA i funkcji autonomicznej, które są związane z zaburzeniami neuropsychiatrycznymi i behawioralnymi w późniejszym życiu oraz
  • zmiany w funkcji receptora GC i metylacja genu receptora GC (NR3C1) i locus H19/IGF2 jako podstawowe mechanizmy łączące ekspozycję MP w czasie ciąży z funkcjonowaniem poznawczym i behawioralnym potomstwa w późniejszym życiu.

Metody: Badacze przeprowadzą wieloośrodkowe, obserwacyjne, przekrojowe badanie wśród dzieci i młodzieży w wieku od 8 do 18 lat. Projekt badania jest retrospektywny ze względu na względy etyczne dotyczące wstrzymania standardowego leczenia nawrotów i długiego czasu trwania badania wynoszącego co najmniej 10 lat. Po rekrutacji wszyscy uczestnicy zostaną poddani takim samym procedurom egzaminacyjnym podczas jednej wizyty studyjnej, która trwa dwa dni. Wydłużając wizytę studyjną do dwóch dni, badacze zapewniają bezstresowe badanie. Na ogół dzień 1 i dzień 2 wizyt studyjnych odbywają się bezpośrednio po sobie. Jednak w przypadku problemów z harmonogramem lub jeśli dzieci i ich rodzice mieszkają w pobliżu i nie chcą zostać na noc, może być kilka dni przerwy.

Kolejność badań dobrano tak, aby pobieranie krwi i badanie neuropsychologiczne jak najmniej stresowały uczestników.

  1. Funkcjonalny rozwój mózgu: Badacze zastosują najnowocześniejsze środki neurokognitywne, behawioralne i psychiczne, aby określić etap funkcjonalnego rozwoju mózgu: Ogólna zdolność poznawcza (pierwszorzędowy punkt końcowy) jest określana za pomocą odpowiednich dla wieku niemieckich wersji kwestionariusza intelektualnego Reynoldsa Skale oceny i testy przesiewowe (RIAS) test inteligencji. Zachowanie jest mierzone za pomocą trzech zewnętrznych kwestionariuszy oceny, które są rutynowo stosowane w klinikach i środowisku naukowym. Niemiecka skala ocen Fremdbeurteilungsbogen für Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (FBB-ADHS) opiera się na kryteriach ICD-10 dla ADHD i ocenia nieuwagę, nadpobudliwość i impulsywność. Lista kontrolna zachowania dziecka (CBCL), ustalona diagnostyczna procedura przesiewowa, mierzy nieprawidłowości psychopatologiczne u dzieci i młodzieży. Kwestionariusz mocnych stron i trudności (SDQ) ocenia mocne i słabe strony dzieci. Ciągły test wydajności (CPT) jest klinicznie i naukowo uznanym narzędziem do wykrywania selektywnej uwagi, czujności i zachowań impulsywnych z wystarczającą wiarygodnością i trafnością. Rozwój motoryczny oceniany jest za pomocą Baterii Oceny Ruchu dla Dzieci – Wydanie drugie (M-ABC 2), która pozwala na wiarygodną i szybką ocenę deficytów motoryczno-koordynacyjnych.
  2. Strukturalny rozwój mózgu: Etap strukturalnego rozwoju mózgu zostanie określony ilościowo na podstawie wolumetrycznej standardowej sekwencji T1-MRI przy użyciu markerów, takich jak gyryfikacja i grubość warstwy korowej, a także BrainAge Score, który został opracowany przez grupę badawczą badaczy. Badacze spodziewają się, że prenatalna MP ma znaczący wpływ na wiek mózgu, ponieważ GC przyspieszają różnicowanie i dojrzewanie tkanek kosztem wzrostu tkanki.
  3. Wrażliwość na stres i funkcje autonomiczne: Indywidualna wrażliwość na stres, w tym funkcja HPAA i autonomicznego układu nerwowego, jest badana za pomocą Trier Social Stress Test (TSST). Jest to ustalone i powszechnie stosowane narzędzie dla dzieci do generowania powtarzalnej psychofizjologicznej reakcji na stres przy użyciu symulowanej sytuacji badawczej. Składa się z 10-minutowej przerwy na odpoczynek i części zadaniowej, składającej się z pięciominutowych opowiadań i arytmetyki w pamięci, która odbywa się przed „komisją egzaminacyjną”. Próbki śliny do pomiaru poziomu kortyzolu i alfa-amylazy są pobierane przed i podczas testu wysiłkowego w celu określenia HPAA i aktywności współczulnej w spoczynku i podczas aktywacji. Dodatkowo wykonuje się ciągłą elektrokardiografię (EKG) oraz odprowadzenia EEG. Aktywność autonomiczną określa się również za pomocą analizy HRV z wyprowadzonego EKG w oparciu o ustalone standardy HRV, a także innowacyjne nieliniowe podejścia oparte na informacjach opracowane na oddziale. Aktywność autonomiczna odzwierciedlona w HRV jest czułym markerem zaburzeń trajektorii neurorozwojowej. Aktywację neurofizjologiczną mierzy się za pomocą technik widma mocy i nieliniowej analizy EEG.
  4. Mechanizm: Badacze określą wrażliwość receptora GC oraz zmiany epigenetyczne promotora NR3C1 i locus H19/IGF2.

Oczekiwany wpływ: Wyniki tego badania poprawią zdolność klinicystów do dokonywania opartej na dowodach oceny stosunku korzyści do ryzyka dotyczącej kontynuacji DMT w czasie ciąży, biorąc pod uwagę jego bezpieczeństwo w rzeczywistych warunkach w odniesieniu do potencjalnego długotrwałego długoterminowe ryzyko ostrego nawrotu terapii MP dla zdrowia nienarodzonego dziecka w późniejszym życiu.

Badacze spodziewają się, że wyniki dostarczą dodatkowego argumentu (1) za kontynuacją immunomodulacyjnej profilaktyki nawrotów, m.in. z interferonami w czasie ciąży, zwłaszcza w świetle ich niedawno uznanego względnego bezpieczeństwa dla dziecka, lub (2) wybrać długo działający DMT, taki jak kladrybina, który zapewnia trwałą ochronę przed nawrotami w czasie ciąży.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Szacowany)

80

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

8 lat do 18 lat (Dziecko, Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Badana populacja składa się z dzieci w wieku od 8 do 18 lat matek chorych na stwardnienie rozsiane, które otrzymywały metyloprednizolon w czasie ciąży oraz dzieci w wieku od 8 do 18 lat matek chorych na stwardnienie rozsiane, które nie były leczone metyloprednizolonem w czasie ciąży

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Rozpoznanie stwardnienia rozsianego postawiono na podstawie kryteriów McDonalda obowiązujących w momencie rozpoznania
  • Pisemna zgoda opiekunów prawnych uczestniczącego dziecka po szczegółowym ustnym i pisemnym wykształceniu
  • Grupa narażona (n=40): dzieci i młodzież (w wieku od 8 do 18 lat) matek z prenatalną ekspozycją na MP w kontekście terapii nawrotów stwardnienia rozsianego
  • Grupa nienarażona (n=40): Dzieci i młodzież matek cierpiących na SM bez terapii MP w czasie ciąży (w wieku od 8 do 18 lat) dobrani pod względem wieku, płci i pochodzenia społecznego

Kryteria wyłączenia:

  • Powikłania okołoporodowe, takie jak krwawienie do mózgu, intensywna terapia noworodków z wentylacją, prenatalna terapia glikokortykosteroidami, z wyjątkiem nawrotu stwardnienia rozsianego
  • Nadużywanie przez matkę szkodliwych czynników w czasie ciąży
  • Długotrwałe przyjmowanie glikokortykosteroidów (np. astma)
  • Poród przedwczesny (przed 36 tygodniem ciąży)
  • Ciężka choroba uniemożliwiająca badanie (np. upośledzenie umysłowe)
  • terapia modyfikująca przebieg choroby w czasie ciąży

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
Eksponowana grupa MP
dzieci i młodzież (w wieku od 8 do 18 lat) matek z prenatalną ekspozycją na MP w kontekście terapii nawrotów SM
Ekspozycja na metyloprednizolon podczas ciąży w kontekście terapii nawrotów SM
Grupa MP nienarażona/grupa kontrolna
dzieci i młodzież matek chorych na SM w wieku od 8 do 18 lat

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ogólne zdolności poznawcze — skale oceny intelektualnej Reynoldsa i badania przesiewowe (RIAS)
Ramy czasowe: około. 30 - 40 min.
Iloraz inteligencji mierzony za pomocą RIAS, wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
około. 30 - 40 min.

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Strukturalny rozwój mózgu — wynik BrainAge
Ramy czasowe: około. 20 minut.
Wolumetryczna zmiana MRI czaszki w standardowych sekwencjach T1 (biomarker rozwojowy)
około. 20 minut.
Krzywa rozpadu kortyzolu w ślinie
Ramy czasowe: około. 5 minut. na wymaz
Stężenie kortyzolu w ślinie (nmol/l) przed, w trakcie i po teście stresu społecznego w Trewirze
około. 5 minut. na wymaz
Alfa-amylaza ślinowa
Ramy czasowe: około. 5 minut. na wymaz
Stężenie alfa-amylazy w ślinie (j./ml) przed, w trakcie i po teście stresu społecznego w Trewirze
około. 5 minut. na wymaz
Zmienność rytmu serca
Ramy czasowe: około. 75 min.
Zmienność rytmu serca (niska częstotliwość pasma, wysoka częstotliwość i stosunek; ms^2/Hz) przed, w trakcie i po teście stresu społecznego w Trewirze
około. 75 min.
Widmowa częstotliwość brzegowa w EEG
Ramy czasowe: około. 75 min.
Szybka transformacja Fouriera do pomiaru aktywności mózgu przed, w trakcie i po teście stresu społecznego w Trewirze
około. 75 min.
Arkusz oceny zewnętrznej zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (FBB-ADHS, wersja niemiecka)
Ramy czasowe: około. 15 - 20 min.
Kwestionariusz dla rodziców oceniający zachowania związane z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi. Pozycje oparte na objawach zaburzeń hiperkinetycznych (Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób-10) i zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-5). Wyższe wyniki oznaczają gorszy wynik.
około. 15 - 20 min.
Lista kontrolna zachowania dziecka (CBCL/6-18R)
Ramy czasowe: około. 15 - 20 min.
Kwestionariusz dla rodziców oceniający objawy behawioralne dziecka na ośmiu skalach – (1) lęk/depresja, (2) wycofanie/depresja, (3) dolegliwości somatyczne, (4) problemy społeczne, (5) problemy z myśleniem, snem i powtarzającymi się zachowaniami, (6) problemy z uwagą, (7) łamanie zasad i (8) zachowanie agresywne. Wyższe wyniki oznaczają gorszy wynik.
około. 15 - 20 min.
Kwestionariusz Mocnych stron i Trudności (SDQ-Deu-S)
Ramy czasowe: około. 15 - 20 min.
Krótki kwestionariusz przesiewowy dla rodziców oceniający problemy emocjonalne i behawioralne, nadpobudliwość i nieuwagę, problemy w relacjach z rówieśnikami i zachowania prospołeczne. Wyższy wynik oznacza gorszy wynik.
około. 15 - 20 min.
Ciągły test wydajności (CPT)
Ramy czasowe: około. 15 minut.
Komputerowy test selektywnej uwagi, czujności i impulsywności, mierzony jako czas reakcji, zmienność wydajności oraz błędy zlecenia i pominięcia. Wyższe wyniki oznaczają gorszą wydajność.
około. 15 minut.
Skala pobudliwości emocjonalnej z Kwestionariusza osobowości dla dzieci w wieku od 9 do 14 lat (PFK 9-14, wersja niemiecka)
Ramy czasowe: około. 15 minut.
Zgłoszona przez dziecko komputerowa ocena osobowości; dla wieku 9 - 14 lat
około. 15 minut.
Bateria do oceny ruchu dla dzieci - wydanie drugie (M-ABC-2)
Ramy czasowe: około. 20 - 30 min.
Ocena upośledzenia ruchowego dla dzieci w wieku 3 - 16 lat
około. 20 - 30 min.
Test lęku dziecka III (KAT-III, wersja niemiecka)
Ramy czasowe: około. 5 minut. każdy
Lęk jako stan i cecha u dzieci w wieku 6 - 18 lat; przed i po teście stresu społecznego w Trewirze; wyższe wyniki oznaczają wyższy subiektywny niepokój
około. 5 minut. każdy

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Metylacja genu receptora GR
Ramy czasowe: około. 10 minut.
Metylacja DNA w genie receptora GC NR3C1 iw locus H19
około. 10 minut.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Florian Rakers, University Hospital Jena
  • Dyrektor Studium: Matthias Schwab, Prof. Dr., University Hospital Jena

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

19 października 2020

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

31 grudnia 2023

Ukończenie studiów (Szacowany)

31 grudnia 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

18 lutego 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

2 kwietnia 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

5 kwietnia 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)

6 marca 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

5 marca 2024

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2024

Więcej informacji

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Stwardnienie rozsiane

Subskrybuj