Próba oceny skuteczności zręcznego programu pisania refleksyjnego dla studentów PA w fazie klinicznej.

Pilotażowe warsztaty pisania refleksyjnego dla studentów PA będą realizowane zgodnie z istniejącym programem nauczania stosowanym w programie MD. Warsztaty potrwają 75 minut z dodatkowym czasem na zakończenie sesji na wypełnienie ankiety oceniającej po interwencji. Planowaniem i adaptacją materiałów programowych zajmie się grupa studentów PA i obecni doktoranci prowadzący program pisania refleksyjnego pod kierunkiem dr Anny Reisman.

Wszyscy studenci PA zostaną podzieleni na 1-2 grupy po 6-10 uczniów w zależności od liczby uczestników. Oczekuje się, że sesje będą odbywać się osobiście w oczekiwaniu na wytyczne dotyczące COVID-19 i będą odbywać się w zarezerwowanych salach lekcyjnych w budynku programu PA (100 Church Street South) lub w zarezerwowanych salach konferencyjnych w Bibliotece Medycznej Cushing-Whitney. Następnie przeszkoleni asystenci PA i/lub doktoranci wykorzystają przygotowane materiały, aby poprowadzić każdą grupę przez serię podpowiedzi, z których każda wywołuje pisemne refleksje o różnej długości. Podczas gdy wszyscy uczestnicy są zachęcani do refleksji, pisania i dzielenia się swoimi odpowiedziami, udział na wszystkich poziomach pozostaje opcjonalny. Facylitatorzy nie będą prosić żadnego uczestnika o odpowiedź. Wszyscy uczestnicy programu zostaną poproszeni o wypełnienie krótkiej ankiety pooceny składającej się z krótkich odpowiedzi i pytań w skali Likerta dotyczących ich stosunku do udziału w programie. Zebrane odpowiedzi zostaną wykorzystane do oceny wykonalności i akceptowalności programu dla studentów PA oraz jako informacja zwrotna, która pokieruje potencjalnym przyszłym wdrażaniem programu.