Essai pour évaluer l'efficacité d'un programme d'écriture réflexive manuel pour les étudiants en AP en phase clinique.
Essai contrôlé ouvert pour évaluer l'efficacité d'un programme d'écriture réflexive manuel pour les étudiants en AP en phase clinique.
Aperçu de l'étude
Statut
Intervention / Traitement
Description détaillée
Le projet pilote de l'atelier d'écriture réflexive pour les étudiants en AP suivra le programme existant utilisé pour le programme MD. Les ateliers dureront 75 minutes avec du temps supplémentaire à la fin de la session pour répondre à une enquête d'évaluation post-intervention. La planification et l'adaptation du matériel du programme seront menées par un groupe d'étudiants en AP et les étudiants actuels en médecine qui dirigent le programme d'écriture réflexive sous la direction du Dr Anna Reisman.
Tous les étudiants participants à l'AP seront divisés en 1 ou 2 groupes de 6 à 10 étudiants en fonction du nombre de participants. Les sessions devraient se tenir en personne en attendant les directives de COVID-19 et se dérouleront dans des salles de classe réservées dans le bâtiment du programme PA (100 Church Street South) ou dans des salles de conférence réservées à la bibliothèque médicale Cushing-Whitney. Des animateurs formés en AP et/ou en MD utiliseront ensuite le matériel préparé pour guider chaque groupe à travers une série d'invites, chacune suscitant des réflexions écrites de longueurs variables. Bien que tous les participants soient encouragés à réfléchir, écrire et partager leurs réponses, la participation à tous les niveaux reste facultative. Les animateurs ne solliciteront aucun participant pour une réponse. Tous les participants au programme seront invités à répondre à une brève enquête post-évaluation composée de questions à réponse courte et d'une échelle de Likert sur leurs attitudes à l'égard de la participation au programme. Les réponses recueillies seront utilisées pour évaluer la faisabilité et l'acceptabilité du programme pour les étudiants en AP et comme rétroaction pour guider la mise en œuvre future potentielle du programme.
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Mathew Chiang
- Numéro de téléphone: 203-785-3974
- E-mail: mathew.chiang@yale.edu
Lieux d'étude
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, États-Unis, 06520
- Yale University
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- pouvoir donner son consentement
- savoir parler et lire l'anglais.
- doit être étudiant dans la classe du programme Yale Physician Associate de 2024
Critère d'exclusion:
-
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Soins de soutien
- Répartition: Non randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Aucune intervention: Contrôler
Aucune intervention
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Expérimental: Séances d'atelier d'écriture réflexive (RWW)
Les participants participeront à trois sessions RWW de 75 minutes qui auront lieu une fois que les étudiants auront terminé leurs 1er, 3e et 5e stages cliniques pendant la période d'étude.
ateliers d'écriture réflexive
|
Trois ateliers de 75 minutes.
Des animateurs formés en AP et/ou en MD utiliseront ensuite le matériel préparé pour guider chaque groupe à travers une série d'invites, chacune suscitant des réflexions écrites de longueurs variables.
Bien que tous les participants soient encouragés à réfléchir, écrire et partager leurs réponses, la participation à tous les niveaux reste facultative.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement du score d'épuisement professionnel total au fil du temps, tel que mesuré par le Copenhagen Burnout Inventory (CBI)
Délai: départ (semaine 0) et semaines 4, 12 et 26
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Le Copenhagen Burnout Inventory (CBI) est un questionnaire en 19 points bien validé utilisé pour mesurer l'épuisement professionnel dans différents groupes (par ex.
employés, stagiaires en médecine, étudiants) dans trois domaines (personnel, travail et client/client).
Les scores totaux vont de 0 à 100.
Des scores plus élevés sont associés à des niveaux plus élevés d'épuisement professionnel.
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départ (semaine 0) et semaines 4, 12 et 26
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Attitudes et médiateurs du changement de comportement évalués par auto-évaluation
Délai: semaine 26
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Les attitudes et les médiateurs potentiels du changement de comportement seront évalués à l'aide d'une enquête post-évaluation consistant en des questions à réponse courte et à l'échelle de Likert auxquelles ne doivent répondre que les personnes qui terminent l'intervention active.
Le sondage sera distribué et rempli à la fin de chaque séance d'atelier d'écriture réflexive.
L'analyse des questions à réponse courte utilisera une méthode d'analyse qualitative rapide pour identifier les tendances et les thèmes.
Les données de l'échelle de Likert seront analysées en calculant le pourcentage de réponses sélectionnant chacun des 5 choix de réponses dichotomiques.
Un score total moyen sera calculé en additionnant toutes les catégories de l'échelle de Likert sous la forme d'une variable numérique de 1 à 5, les scores les plus élevés indiquant des réponses plus positives pour chaque question (par ex.
Complètement d'accord = 5 points).
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semaine 26
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Mathew Chiang, Yale University
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Estimé)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 2000035615
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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