- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06011668
WPŁYW METOD ROZWIĄZANIA NA BÓL I LĘK PODCZAS WSTRZYKNIĘCIA DOMIĘŚNIOWEGO U DZIECI
WPŁYW METOD ROZWIĄZANIA NA BÓL I LĘK PODCZAS WSTRZYKANIA DOMIĘŚNIOWEGO U DZIECI W WIEKU 6-12 LAT
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Dane zebrano na oddziale dziecięcych nagłych iniekcji szpitala szkoleniowo-badawczego w Mersin City w okresie od października do grudnia 2021 r. Do badania włączono dzieci w wieku 6-12 lat. W badaniu próbę podzielono na cztery grupy. W badaniu wzięło udział 180 dzieci, po 45 dzieci w każdej grupie. Za pomocą programu randomizacji określono, do której grupy próbnej zostaną włączone dzieci.
W badaniu jako metodę odwrócenia uwagi grupy eksperymentalnej wykorzystano grę wideo, kalejdoskop i okulary wirtualnej rzeczywistości. W grupie kontrolnej zastosowano wstrzyknięcie domięśniowe (IM), bez żadnego zastosowania. Okres realizacji badania trwał średnio jedną minutę. Przed rozpoczęciem badań uzyskano wymagane pozwolenia etyczne. W badaniu do pomiaru poziomu bólu wykorzystano Skalę Bólu Twarzy Wonga-Bakera (WBFPRS), a do pomiaru poziomu lęku zastosowano Skalę Strachu Dziecięcego (CFS). Informacje wyjaśniające dotyczące wniosku, jaki należy złożyć dzieciom i ich rodzicom, zostały przekazane przez badacza, a formularz zgody został podpisany poprzez dobrowolne poinformowanie ich. Dane badawcze badacz zebrał w drodze bezpośrednich wywiadów z dziećmi. Zgodnie z danymi uzyskanymi w badaniu stwierdzono, że cechy opisowe dzieci w grupie eksperymentalnej i kontrolnej były podobne (p>0,05). Stwierdzono, że granie w gry wideo, kalejdoskop i okulary wirtualnej rzeczywistości, wśród metod rozpraszania uwagi zastosowanych w badaniu, zmniejszało ból i lęk. Oczekuje się, że techniki zmniejszające ból i niepokój podczas podawania zastrzyków domięśniowych dzieciom w praktykach pielęgniarskich będą stosowane w praktyce i że praktyki te zostaną uwzględnione w szkoleniu pielęgniarek.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Merkez
-
Mersin, Merkez, Indyk, 33010
- Senem Merve KURT
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Dzieci w wieku od 6 do 12 lat i ich rodziny, które mówią po turecku i zaakceptowały formularz dobrowolnej świadomej zgody ustnie i pisemnie.
- Dzieci, które nie cierpią na choroby przewlekłe (Dzieci cierpiące na choroby przewlekłe, takie jak cukrzyca, astma, nadciśnienie, zapalenie opon mózgowo-rdzeniowych, epilepsja itp. nie zostaną uwzględnione w badaniu, ponieważ poziom ich reakcji na ból będzie się różnić).
- Dzieci, które w ciągu ostatnich 6 godzin nie przyjmowały leku przeciwbólowego
- Żadnych chorób fizycznych i psychicznych
- Dzieci, które nie mają podejrzeń o przeniesienie wirusa Covid 19 w swojej rodzinie lub u siebie
- Przyjmowane będą dzieci, których parametry życiowe będą zgodne z ich wiekiem.
Kryteria wyłączenia:
- Dzieci, które nie zaakceptowały formularza dobrowolnej świadomej zgody w formie ustnej i pisemnej
- Dzieci cierpiące na choroby przewlekłe (Dzieci cierpiące na choroby przewlekłe, takie jak cukrzyca, astma, nadciśnienie, zapalenie opon mózgowo-rdzeniowych, epilepsja itp. nie zostaną uwzględnione w badaniu, ponieważ poziom ich reakcji na ból będzie się różnić).
- Dzieci, które przyjmowały lek przeciwbólowy w ciągu ostatnich 6 godzin
- Osoby, które mają podejrzenie przeniesienia wirusa Covid 19 w swojej rodzinie lub u siebie
- Dzieci cierpiące na jakąkolwiek chorobę fizyczną lub psychiczną nie będą uwzględniane.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie podtrzymujące
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: metoda odwrócenia uwagi
granie w gry wideo
|
Niniejsza praca dyplomowa została przeprowadzona z wykorzystaniem randomizowanych, kontrolowanych metod kontroli w celu analizy wpływu zwracania uwagi w różnych kierunkach podczas podawania domięśniowego w poszczególnych krajach, w jakim stopniu metody zwracania uwagi na ból i lęk.
|
|
Eksperymentalny: roztargnienie
kalejdoskop
|
Niniejsza praca dyplomowa została przeprowadzona z wykorzystaniem randomizowanych, kontrolowanych metod kontroli w celu analizy wpływu zwracania uwagi w różnych kierunkach podczas podawania domięśniowego w poszczególnych krajach, w jakim stopniu metody zwracania uwagi na ból i lęk.
|
|
Eksperymentalny: metody odwrócenia uwagi
okulary wirtualnej rzeczywistości
|
Niniejsza praca dyplomowa została przeprowadzona z wykorzystaniem randomizowanych, kontrolowanych metod kontroli w celu analizy wpływu zwracania uwagi w różnych kierunkach podczas podawania domięśniowego w poszczególnych krajach, w jakim stopniu metody zwracania uwagi na ból i lęk.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Ból mierzono za pomocą skali bólu twarzy Wonga-Bakera
Ramy czasowe: na 1. minutę przed zabiegiem
|
Skala, opracowana przez Wonga i Bakera w 1981 r. i odnowiona w 1983 r., jest jedną z najpowszechniej stosowanych metod oceny bólu.
Korzystanie ze skali jest odpowiednie dla dzieci w wieku 3 lat i starszych.
Przed użyciem skali należy wyjaśnić dziecku poziom bólu stwierdzeń znajdujących się na skali.
|
na 1. minutę przed zabiegiem
|
|
Ból mierzono za pomocą skali bólu twarzy Wonga-Bakera
Ramy czasowe: podczas procedury
|
Skala, opracowana przez Wonga i Bakera w 1981 r. i odnowiona w 1983 r., jest jedną z najpowszechniej stosowanych metod oceny bólu.
Korzystanie ze skali jest odpowiednie dla dzieci w wieku 3 lat i starszych.
Przed użyciem skali należy wyjaśnić dziecku poziom bólu stwierdzeń znajdujących się na skali.
|
podczas procedury
|
|
Ból mierzono za pomocą skali bólu twarzy Wonga-Bakera
Ramy czasowe: w 1. minucie po zabiegu
|
Skala, opracowana przez Wonga i Bakera w 1981 r. i odnowiona w 1983 r., jest jedną z najpowszechniej stosowanych metod oceny bólu.
Korzystanie ze skali jest odpowiednie dla dzieci w wieku 3 lat i starszych.
Przed użyciem skali należy wyjaśnić dziecku poziom bólu stwierdzeń znajdujących się na skali.
|
w 1. minucie po zabiegu
|
|
Strach mierzono za pomocą Skali Strachu Dziecięcego
Ramy czasowe: na 1. minutę przed zabiegiem
|
W tej skali, w której neutralny wyraz lęku jest oznaczony jako (0), a wysoki poziom niepokoju/strachu jest oznaczony jako (4), istnieją wyrazy twarzy, które stopniowo przechodzą od neutralnego wyrazu lęku do wysokiego poziomu niepokoju.
|
na 1. minutę przed zabiegiem
|
|
Strach mierzono za pomocą Skali Strachu Dziecięcego
Ramy czasowe: podczas procedury
|
W tej skali, w której neutralny wyraz lęku jest oznaczony jako (0), a wysoki poziom niepokoju/strachu jest oznaczony jako (4), istnieją wyrazy twarzy, które stopniowo przechodzą od neutralnego wyrazu lęku do wysokiego poziomu niepokoju.
|
podczas procedury
|
|
Strach mierzono za pomocą Skali Strachu Dziecięcego
Ramy czasowe: w 1. minucie po zabiegu
|
W tej skali, w której neutralny wyraz lęku jest oznaczony jako (0), a wysoki poziom niepokoju/strachu jest oznaczony jako (4), istnieją wyrazy twarzy, które stopniowo przechodzą od neutralnego wyrazu lęku do wysokiego poziomu niepokoju.
|
w 1. minucie po zabiegu
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- SKURT-001
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Ból, ostry
-
Istanbul University - CerrahpasaRekrutacyjnyPasellofemoral Pain, PFPTurcja (Türkiye)
-
Beijing Sport UniversityJeszcze nie rekrutacjaPasellofemoral Pain, PFP
-
Beijing Sport UniversityJeszcze nie rekrutacja
-
Pamukkale UniversityJeszcze nie rekrutacjaPasellofemoral Pain, PFPTurcja (Türkiye)
-
Beijing Sport UniversityZakończony
-
University of North Carolina, Chapel HillCanadian Institutes of Health Research (CIHR)ZakończonyZespół bólu rzepkowo-udowego | Ból rzepkowo-udowy (PFPS) | Ból rzepkowo-udowy | Pasellofemoral Pain, PFPStany Zjednoczone
-
AmgenJeszcze nie rekrutacjaPhiladelphia Chromosome Negative B-cell Precursor Acute Lymphoblastic Leukemia
-
Cardiff Metropolitan UniversityZakończonyPasellofemoral Pain, PFPZjednoczone Królestwo
-
Ankara Medipol UniversityGazi UniversityZakończony
-
King Abdulaziz UniversityJeszcze nie rekrutacjaSubiektywny ból i dyskomfort | Poziomy lęku u dzieci | Zachowanie dzieci | Zmiany fizjologiczne (Tętno) | Obejective Pain and Discomfort | Zadowolenie uczestników i rodziców | Preferencje przyszłościowe osób badanych i rodzicówArabia Saudyjska