Estudo da Paliperidona ER em Adolescentes e Jovens Adultos com Autismo
Um estudo prospectivo e aberto de paliperidona ER em adolescentes e adultos jovens com autismo
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Fase 3
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Indiana
-
Indianapolis, Indiana, Estados Unidos, 46202
- Riley Child & Adolescent Psychiatry Clinic- Riley Hospital
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Homens e mulheres entre 12 e 21 anos
- Tanner Sage III ou IV (pós-púbere)
- Diagnostic and Statistical Manual Quarta Edição com Texto Revisado (DSM-IV-TR) diagnóstico de autismo
- Paciente ambulatorial
- Capacidade de engolir comprimidos
- Sem medicação antipsicótica por pelo menos 2 semanas
- Pontuação de 4 ou mais na Escala de Gravidade de Impressões Clínicas Globais
- Pontuação de 18 ou superior na Escala de Irritabilidade da Lista de Verificação de Comportamento Aberrante
- Idade mental de 18 meses ou mais com base em testes
- Os sujeitos devem estar em boa saúde física
Critério de exclusão:
- Transtorno de Asperger, Transtorno Invasivo do Desenvolvimento Sem Outra Especificação (PDD NOS), Transtorno de Rett, transtorno desintegrativo da infância, esquizofrenia, transtorno bipolar, Síndrome do X Frágil, Esclerose Tuberosa
- Uma condição médica significativa
- Um distúrbio convulsivo ativo
- Mulheres que estão grávidas
- Evidência de um estudo prévio adequado de paliperidona ER
- Histórico de síndrome neuroléptica maligna
- Hipersensibilidade à paliperidona ER
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Modelo Intervencional: Atribuição sequencial
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Outro: Paliperidona ER
Rótulo aberto de 8 semanas
|
A dose inicial é de 3 mg por dia.
Pode ser titulado até uma dose máxima de 9 mg por dia.
Outros nomes:
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
A Melhoria da Impressão Global Clínica (CGI-I)
Prazo: Semana 8
|
A Melhoria Global CGI (CGI-I) é uma escala de classificação clínica projetada para levar em conta todos os fatores para chegar a uma avaliação da gravidade e resposta ao tratamento, incluindo relatório dos pais, medidas avaliadas pelos pais, medidas avaliadas pelo professor e avaliação clínica medidas avaliadas.
O CGI-I é classificado de 1 a 7 (1 = melhorou muito; 2 = melhorou muito; 3 = melhorou minimamente; 4 = sem alteração; 5 = minimamente pior; 6 = muito pior; 7 = muito pior) em um único ponto de tempo.
|
Semana 8
|
|
A Lista de Verificação de Comportamento Aberrante
Prazo: Semana 8
|
A Lista de Verificação de Comportamento Aberrante (ABC) é uma medida de 58 itens de comportamentos desadaptativos e é usada como uma medida de efeitos de drogas.
Cada item é avaliado de 0 (nada a 3 (grave).
O ABC tem 5 subescalas: Irritabilidade (15 itens) variando de 0 (nada) a 45 (grave), Hiperatividade (16 itens) variando de 0 (nada) a 48 (grave), Retraimento Social (16 itens) variando de 0 (nada) a 48 (grave), Estereotipia (7 itens) variando de 0 (nada) a 21 (grave) e Fala Inapropriada (4 itens) variando de 0 (nada) a 12 ( forte).
|
Semana 8
|
Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Escala Obsessiva Compulsiva Modificada para Transtornos Invasivos do Desenvolvimento de Yale-Brown
Prazo: Semana 8
|
A Escala Obsessiva Compulsiva de Yale-Brown Modificada para Transtornos Invasivos do Desenvolvimento (CY-BOCS-PDD) é uma escala de classificação clínica semiestruturada projetada para avaliar a gravidade atual do comportamento repetitivo em crianças e adolescentes com PDD.
A escala é composta por 5 itens: Tempo Despendido, Interferência, Angústia, Resistência e Controle.
Cada item é pontuado de 0 (Nenhum) a 4 (Extremo).
A escala produz uma pontuação total de 0 (menos sintomático) a 20 (mais sintomático).
Pontuações mais altas indicam maior gravidade do comportamento repetitivo.
|
Semana 8
|
|
A Escala de Responsividade Social
Prazo: Semana 8
|
A Escala de Responsividade Social (SRS) é uma escala de 65 itens preenchida pelos pais que avalia consciência social, cognição social, comunicação social, motivação social e maneirismos autistas.
Cada item é pontuado de 1 (não verdadeiro) a 3 (quase sempre verdadeiro).
A interpretação neste estudo é baseada em uma pontuação total que é proporcional ao nível de prejuízo no comportamento social recíproco.
Pontuações dentro de 0-53 estão dentro dos limites normais.
Pontuações entre 54-86 indicam comprometimento leve a moderado.
Pontuações acima de 87 indicam comprometimento grave.
|
Semana 8
|
|
As Escalas de Comportamento Adaptativo de Vineland (VABS) - Domínio de Comportamento Desadaptativo
Prazo: Semana 8
|
O Domínio de Comportamento Desadaptativo da VABS mede comportamentos indesejáveis que podem interferir no funcionamento adaptativo de um indivíduo.
O Domínio Desadaptativo consiste em duas partes.
A Parte I contém 27 itens desadaptativos menores e a Parte II contém 9 comportamentos desadaptativos graves.
Cada item é pontuado de 0 (nunca ou raramente se envolve na atividade) a 2 (geralmente ou habitualmente se envolve na atividade).
A parte 1 rende uma pontuação de 0 a 54.
Parte II rende uma pontuação de 0 a 18.
Ambas as partes são combinadas para fazer uma pontuação total de 0 a 72.
Altas pontuações de comportamentos desadaptativos refletem um comportamento mais negativo.
|
Semana 8
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Diretor de estudo: David Dunn, MD, Indiana Univerity School of Medicine
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimativa)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
- Transtornos Mentais, Desordem Mental
- Distúrbios do Neurodesenvolvimento
- Transtornos Invasivos do Desenvolvimento Infantil
- Transtorno do Espectro Autista
- Transtorno Autista
- Efeitos Fisiológicos das Drogas
- Agentes Neurotransmissores
- Mecanismos Moleculares de Ação Farmacológica
- Depressores do Sistema Nervoso Central
- Antipsicóticos
- Agentes Tranquilizantes
- Drogas Psicotrópicas
- Agentes de Serotonina
- Agentes de Dopamina
- Antagonistas do Receptor de Serotonina 5-HT2
- Antagonistas da Serotonina
- Antagonistas do Receptor D2 da Dopamina
- Antagonistas da Dopamina
- Palmitato de Paliperidona
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- 0709-24
- R076477-AUT-4002
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .