O impacto da técnica de treinamento de atenção no controle de atenção e alta preocupação
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Ontario
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Toronto, Ontario, Canadá, M5B 2K3
- Ryerson University
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Pontuação de 65 ou superior no Penn State Worry Questionnaire.
- Endosso da preocupação crônica de acordo com a descrição do Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG) (American Psychiatric Association, 2013).
Critério de exclusão:
- Tem história atual ou passada de psicose ou mania, ou endossa sintomas consistentes com um diagnóstico de transtorno por uso de substância nos últimos 12 meses
- Relatar ideação, intenção ou plano suicida clinicamente significativo
- Os participantes serão excluídos se estiverem atualmente recebendo tratamento ou aconselhamento psicológico (por exemplo, terapia cognitivo-comportamental, aconselhamento de apoio etc.), a menos que esse tratamento seja pouco frequente (uma vez por mês ou menos) ou o participante esteja recebendo tratamento semanal consistente por pelo menos 12 semanas e ainda atende a todos os outros critérios de elegibilidade
- Está tomando medicamentos psicotrópicos e teve uma mudança na dose nas últimas 12 semanas. Se eles interromperam recentemente um medicamento psicotrópico, serão incluídos se houver pelo menos 1 mês desde a interrupção ou 3 meses se estiverem tomando fluoxetina/Prozac. Se um participante estiver tomando benzodiazepínicos 'conforme necessário', ele será incluído e seu uso deste medicamento será anotado. O uso diário de benzodiazepínicos excluirá os participantes, e se os participantes já tomaram benzodiazepínicos diariamente, eles devem estar abstinentes por pelo menos um ano.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: Técnica de Treinamento de Atenção
Os participantes neste braço ouvirão a Técnica de Treinamento de Atenção.
Os participantes ouvirão a gravação uma vez no laboratório, seguida por uma semana ouvindo uma vez/dia em casa por uma semana.
Durante uma semana antes da intervenção e durante a semana durante a intervenção, os participantes responderão a perguntas todas as noites, sobre sua preocupação e atenção naquele dia.
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O ATT é uma gravação de áudio de 12 minutos que inclui sons e uma voz que orienta a atenção para os sons.
Os sons tocam continuamente durante a tarefa de treinamento.
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Comparador de Placebo: Condição de controle
Os participantes neste braço ouvirão a gravação da condição de controle.
Os participantes ouvirão a gravação uma vez no laboratório, seguida por uma semana ouvindo uma vez/dia em casa por uma semana.
Durante uma semana antes da intervenção e durante a semana durante a intervenção, os participantes responderão a perguntas todas as noites, sobre sua preocupação e atenção naquele dia.
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Na condição de controle, os participantes ouvem uma gravação de áudio com os mesmos sons da gravação ATT e uma voz que fornece instruções placebo.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Tarefa de Foco na Respiração - Intrusões Negativas
Prazo: Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Medida comportamental de controle de atenção sobre a preocupação.
Número de invasões de pensamentos negativos relatados durante o período de foco na respiração pós-preocupação (ou seja, um período de respiração focada após um período de preocupação).
As pontuações variam de 0-12.
Um número maior significa mais intrusões de pensamento negativo.
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Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Perguntas sobre preocupações diárias
Prazo: Concluído todas as noites durante duas semanas. A primeira semana ocorrerá antes do início da intervenção ATT/controle. A segunda semana decorrerá durante o período de intervenção.
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Uma medida diária de autorrelato da frequência, duração, intensidade e incontrolabilidade da preocupação.
Apenas a incontrolabilidade da preocupação foi usada (consulte o Plano de Análise de Dados para a justificativa).
As pontuações variam de 0-6.
Pontuações mais altas representam maior incontrolabilidade da preocupação.
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Concluído todas as noites durante duas semanas. A primeira semana ocorrerá antes do início da intervenção ATT/controle. A segunda semana decorrerá durante o período de intervenção.
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Questionário de Preocupação da Penn State - Semana Passada
Prazo: Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Medida de autorrelato do grau de preocupação experimentado na última semana.
As pontuações variam de 15 a 75.
Pontuações mais altas indicam maior preocupação na última semana.
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Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Escala de classificação de auto-atenção
Prazo: Completado antes e depois de ouvir a recodificação (mudança imediata) e todas as noites durante duas semanas. A primeira semana ocorrerá antes do início da intervenção ATT/controle. A segunda semana decorrerá durante o período de intervenção.
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Uma medida diária de auto-relato de foco de atenção (do foco interno para o externo).
A escala varia de 0 a 6. 0 representa totalmente focado externamente e 6 representa totalmente focado internamente.
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Completado antes e depois de ouvir a recodificação (mudança imediata) e todas as noites durante duas semanas. A primeira semana ocorrerá antes do início da intervenção ATT/controle. A segunda semana decorrerá durante o período de intervenção.
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Tarefa de Rede de Atenção (ANT)
Prazo: Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Medida comportamental do controle atencional geral, usando o tempo de reação.
Um número maior sugere menor controle de atenção, enquanto um número menor sugere maior controle de atenção.
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Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Questionário de metacognição 30 (MCQ-30) Subescala de autoconsciência cognitiva
Prazo: Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Medida de autorrelato do foco de atenção.
As pontuações variam de 6 a 24.
Maiores pontuações representam maior atenção autofocada.
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Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Questionário de metacognições 30 (MCQ-30) Crenças negativas sobre a incontrolabilidade de pensamentos e subescala de perigo
Prazo: Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Medida de auto-relato de crenças sobre a incontrolabilidade e periculosidade da preocupação.
As pontuações variam de 6-24.
Maiores pontuações representam maiores crenças negativas sobre a preocupação.
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Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Escala de Controle de Atenção
Prazo: Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Medida de auto-relato de controle atencional.
As pontuações variam de 20 a 80.
Pontuações maiores indicam maior controle de atenção autorrelatado.
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Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Dot Probe
Prazo: Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Medida comportamental de viés de atenção para palavras relacionadas à ameaça, medida em tempo de reação.
Um número positivo maior indica um viés maior para informações de ameaças, enquanto um número negativo indica que o participante foi mais rápido em responder a informações neutras.
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Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Questionário de Mindfulness de Southampton
Prazo: Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Medida de auto-relato de atenção plena.
As pontuações variam de 0-96.
Maiores pontuações indicam maior mindfulness autorrelatado.
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Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Outras medidas de resultado
Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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UPPS-P
Prazo: Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Medida de auto-relato de impulsividade.
As pontuações variam de 12 a 48.
Maiores pontuações indicam maior urgência negativa.
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Administrado três vezes ao longo de duas semanas. As alterações serão examinadas da visita 1 (linha de base) à visita 2 (pré-intervenção, 1 semana após a linha de base) e da visita 2 à visita 3 (1 semana após a pré-intervenção).
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Colaboradores e Investigadores
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Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Kathleen E Stewart, Bsc, Ryerson University
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Wells A. Panic disorder in association with relaxation induced anxiety: An attentional training approach to treatment. Behavior Therapy, 21(3): 273-280, 1990.
- Knowles MM, Foden P, El-Deredy W, Wells A. A Systematic Review of Efficacy of the Attention Training Technique in Clinical and Nonclinical Samples. J Clin Psychol. 2016 Oct;72(10):999-1025. doi: 10.1002/jclp.22312. Epub 2016 Apr 29.
- Stewart KE, Antony MM, Koerner N. A randomized experimental analysis of the attention training technique: Effects on worry and relevant processes in individuals with probable generalized anxiety disorder. Behav Res Ther. 2021 Jun;141:103863. doi: 10.1016/j.brat.2021.103863. Epub 2021 Apr 10.
Links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- 2017-186
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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