Intervenção Virtual para a Saúde Comportamental em Jovens Adultos; "VIBE in the Parks" (VIBE)
Chegar aos Adolescentes Onde Eles Estão: Integrando Tratamento de Saúde Mental Digital de Baixa Intensidade na Programação para Adolescentes dos Parques Municipais
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Ser um participante no Programa para Adolescentes do Distrito de Parques de Chicago num local de ensaio
- Ter entre 13-24 anos de idade
- Ser capaz de falar e ler em inglês
Critérios de Exclusão:
- Ausência dos critérios acima mencionados
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição sequencial
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: "VIBE nos Parques"
"VIBE in the Parks" desenvolvido através das atividades do Objetivo 1
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"VIBE in the Parks" será desenvolvido através das atividades do Objetivo 1 e incluirá triagem, feedback e acesso a recursos digitais relacionados com sintomas
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Comparador Ativo: Controlo Digital
Acesso a um livro de autoajuda digital
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O controlo digital incluirá fornecer aos participantes acesso a um livro de exercícios digital para Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC)
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Questionário Pós-Cenário
Prazo: Administrado três vezes; linha de base, semana 2, semana 4
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3 itens; escala de 7 pontos (ou seja, 1-7), com pontuações mais altas indicando maior satisfação; Avalia a satisfação
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Administrado três vezes; linha de base, semana 2, semana 4
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Testes Adaptativos Computorizados para Crianças, Módulos de Ansiedade e Depressão
Prazo: Administrado cinco vezes; no início e nas semanas 1, 2, 3 e 4
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~1 minuto para completar cada módulo de autorrelato, avaliar sintomas de ansiedade e depressão; Pontuações mais altas indicam maior gravidade dos sintomas
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Administrado cinco vezes; no início e nas semanas 1, 2, 3 e 4
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Questionário Individual de Barreiras e Envolvimento no Sistema TeACH
Prazo: Administrado 5 vezes, no início e nas semanas 1, 2, 3, 4
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4 itens; Compreensão da Saúde Mental, Confiança para Agir, Probabilidade de Utilizar SM Digital (escala Likert de 5 pontos, pontuações mais altas indicam maior compreensão, confiança, probabilidade); Utilização de SM Digital (Sim/Não/Inseguro)
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Administrado 5 vezes, no início e nas semanas 1, 2, 3, 4
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Escala de Engagement de Twente com Tecnologias de eSaúde
Prazo: Administrado cinco vezes, no início e nas semanas 1, 2, 3, 4
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9 itens em uma escala de 5 pontos, com pontuações mais altas indicando maior envolvimento; Envolvimento com e-saúde (comportamento, cognição, afeto)
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Administrado cinco vezes, no início e nas semanas 1, 2, 3, 4
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Transtorno de Ansiedade Generalizada-7
Prazo: Administrado duas vezes, no início e na semana 4
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7 itens, escala de 4 pontos (ou seja, 0-3), com pontuações mais altas indicando mais sintomas de ansiedade; Ansiedade; Administrado a maiores de 18 anos
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Administrado duas vezes, no início e na semana 4
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Questionário de Saúde do Paciente-9
Prazo: Administrado duas vezes, na baseline e na semana 4
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9 itens, escala de 4 pontos (isto é, 0-3), com pontuações mais altas indicando mais sintomas depressivos; Depressão; Administrado a partir dos 18 anos
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Administrado duas vezes, na baseline e na semana 4
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Escala Revista de Ansiedade e Depressão Infantil
Prazo: Administrado duas vezes, no início e na semana 4
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25 itens, escala de 4 pontos (i.e., 0-3), com pontuações mais altas indicando mais sintomas; Ansiedade, Baixo Humor; Administrado a idades 13-17, Pais quando optam in
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Administrado duas vezes, no início e na semana 4
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Ferramentas de Ciência de Implementação em Saúde Mental - Versão para o Consumidor
Prazo: Administrado três vezes, no início do estudo, nas semanas 2 e 4
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Avaliar intervenções de saúde mental por domínios de implementação numa escala de Likert de 7 pontos, com pontuações mais altas indicando maior concordância; subescalas administradas: Aceitabilidade, Adequação, Acessibilidade/Alcance
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Administrado três vezes, no início do estudo, nas semanas 2 e 4
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Escala de Auto-Estigma na Procura de Ajuda
Prazo: Administrado três vezes, no início, nas semanas 2 e 4
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10 itens, escala de 5 pontos (ou seja, 1-5), com pontuações mais altas indicando maior concordância; sentimentos de estigma em receber cuidados de saúde mental
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Administrado três vezes, no início, nas semanas 2 e 4
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Outras medidas de resultado
Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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WHO Disability Assessment Schedule 2.0
Prazo: Administrado uma vez, no início do estudo
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12 itens, escala de 5 pontos (ou seja, 0-4), com pontuações mais altas indicando maior gravidade; saúde e incapacidade; administrado a maiores de 18 anos
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Administrado uma vez, no início do estudo
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Medida de Sintomas Transversais do DSM-5
Prazo: Administrado uma vez, no início
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Ferramenta de autoavaliação de 23 itens (adulto) ou 25 itens (criança) usando uma escala de 5 pontos (ou seja, 0-4), com pontuações analisadas por domínio e não como soma total; Avalia saúde mental
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Administrado uma vez, no início
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Colleen Stiles-Shields, Ph.D., University of Illinois Chicago
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
Início do estudo
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Estimado)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- R34MH140914 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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