Melhorando a abordagem e o manejo da paciente idosa com câncer de mama metastático

Pacientes oncológicos mais velhos representam um desafio significativo ao tratamento devido à baixa tolerância à quimioterapia como resultado de comorbidades subjacentes, falta de apoio social e reserva funcional diminuída. Os oncologistas enfrentam o desafio de diferenciar entre os pacientes que podem e os que não toleram a quimioterapia e adaptar a terapia à idade biológica do paciente, e não à idade cronológica.

Um desafio significativo que envolve o tratamento do paciente mais velho com câncer de mama metastático (MBC), em particular, reside na falta de dados clínicos baseados em evidências para orientar o oncologista na determinação de um plano de tratamento. Isso é resultado da sub-representação de pacientes mais velhos em ensaios clínicos. Devido a esses desafios, recomenda-se uma avaliação completa do paciente idoso antes do início da terapia anticancerígena.

O objetivo deste estudo de pesquisa é melhorar o atendimento ao paciente idoso com MBC, aumentando a conscientização entre os provedores de oncologia quanto aos aspectos exclusivos do atendimento necessário para pacientes idosos. O objetivo do estudo é educar os provedores sobre a utilidade da avaliação geriátrica para orientar a terapia de pacientes com câncer de mama metastático mais velhos. Os investigadores também avaliarão a viabilidade e o benefício de incorporar autoavaliações geriátricas na prática clínica. O estudo incluirá três fases:

1. Avaliações de necessidades - para entender a população de pacientes idosos com câncer de mama metastático atendidos na prática de rotina em centros comunitários e avaliar sua abordagem de tratamento.
2. Programação educacional sobre manejo de pacientes idosos com câncer de mama metastático e avaliação geriátrica desses pacientes.
3. Teste ativo do uso da avaliação geriátrica na prática clínica.

O objetivo final é desenvolver um currículo educacional que possa ser implementado em outros locais de oncologia da comunidade além dos participantes deste estudo. Este tipo de intervenção educacional pode ser aplicado a outros locais de doença no futuro. Durante o período do estudo, identificaremos as lacunas específicas que existem em cada prática e desenvolveremos uma intervenção educacional para colmatar essas lacunas. Nossa esperança é que todas as clínicas envolvidas se beneficiem com a incorporação de uma avaliação geriátrica em sua prática e achem viável usar as ferramentas fornecidas. Esses dados são de grande importância para a comunidade oncológica e seriam geradores de hipóteses para futuros ensaios clínicos.