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Examinando as atitudes e os estados emocionais internos dos presidiários

8 de junho de 2020 atualizado por: University of Wisconsin, Madison

Examinando as atitudes e os estados emocionais internos dos presidiários: perdão, raiva, ansiedade, depressão, esperança e desejo social

Este estudo é a primeira parte de um projeto de pesquisa de dois níveis para propor uma nova abordagem - terapia do perdão - para correções. Este estudo é um estudo de não intervenção e tem como objetivo demonstrar a necessidade de introduzir os conceitos de perdão e Terapia do Perdão dentro das prisões. Este estudo enfoca até que ponto os homens em uma prisão de segurança máxima sofreram considerável injustiça contra eles (como no contexto familiar enquanto ele crescia) antes de cometer crimes graves. Variáveis ​​associadas a este tratamento injusto anterior incluíram o nível de perdão e variáveis ​​de bem-estar psicológico atual. Uma vez que este estudo forneceu a justificativa e os dados de correspondência dos participantes (elegibilidade) para o estudo de intervenção subsequente (Estudo 2, "Propondo a Terapia do Perdão na Prisão") no qual os tratamentos psicológicos aplicados aos internos, o investigador refere-se a este estudo como Estudo 1.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Descrição detalhada

O estudo atual (Estudo 1) consistiu em 103 homens em uma prisão de segurança máxima no meio-oeste dos Estados Unidos. A pesquisa teve como objetivo demonstrar a necessidade de introduzir os conceitos de perdão e a Terapia do Perdão dentro do presídio. Este estudo coletou dados percentuais e correlacionais sobre a presença de tratamentos injustos dolorosos e compromissos psicológicos, reconhecendo o estilo da estória (e.g. recontagem raivosa repetitiva; foco em danos; foco no medo; foco no desespero e assim por diante), classificação dos tipos de lesões, gravidade e idade da ocorrência. As histórias dos internos foram codificadas e analisadas por até cinco pesquisadores. A primeira onda de dados examinou a) se os participantes foram tratados profundamente injustamente antes de seu crime e prisão e o grau de gravidade; b) o grau em que os participantes mostram raiva excessiva e falta de perdão para com aqueles que agiram injustamente, bem como suas expressões em crimes - contribuição direta para sua escolha de ferir os inocentes; ec) a relação entre a raiva excessiva, o perdão e os sofrimentos emocionais e sofrimentos psicológicos relacionados, como ansiedade e depressão. Também foram realizados estudos de caso. A confiabilidade e a validação do inventário de perdão Enright de 30 itens (EFI-30) no contexto prisional também foram testadas. Em geral, testamos as seguintes hipóteses:

  1. A maioria dos presos nesta prisão de segurança máxima sofre tratamento injusto severo contra eles antes de suas perpetrações criminais?
  2. A maioria dos presos nesta prisão de segurança máxima tem pouco perdão para com a pessoa que os feriu profundamente?
  3. O número desproporcional de presos nesta prisão de segurança máxima tem comprometimentos clínicos (ex. raiva excessiva, ansiedade e depressão) relacionados à sua injustiça passada?
  4. O maior grau de raiva/ansiedade nos presidiários se correlaciona com o comportamento menos indulgente para com aqueles que os feriram no passado, antes de seu crime?

O Estudo 1 também forneceu dados de correspondência dos participantes (critérios para participantes elegíveis) para os experimentos da Terapia do Perdão do estudo de intervenção subsequente

Tipo de estudo

Observacional

Inscrição (Real)

103

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Wisconsin
      • Portage, Wisconsin, Estados Unidos, 53901
        • Columbia Correctional Institution

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • ADULTO
  • OLDER_ADULT
  • CRIANÇA

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Macho

Método de amostragem

Amostra Não Probabilística

População do estudo

Detentos de uma prisão de segurança máxima em Wisconsin, Estados Unidos.

Descrição

Critério de inclusão:

  • Prisioneiros do sexo masculino, que nunca participaram de terapias de perdão, foram recrutados voluntariamente em uma prisão de segurança máxima em Wisconsin, Estados Unidos.

Critério de exclusão:

  • participaram de oficinas de perdão
  • não são do presídio de segurança máxima
  • fêmea; (devido ao contexto prisional exclusivamente masculino)
  • são analfabetos (não conseguem escrever suas histórias e terminar as escalas)
  • foram diagnosticados com distúrbios cognitivos ou comprometimento da função cognitiva
  • receber tratamento individual com o psicólogo na prisão

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Pontuação na Escala de Cronologia de Exposição de Maus-Tratos e Abuso (MACE)
Prazo: Linha de base
A escala MACE inclui 52 itens e mede retrospectivamente dez tipos de maus-tratos durante cada ano da infância de 1 a 18 anos. As dez subescalas ou tipos de maus-tratos medidos incluem: negligência emocional, abuso emocional não-verbal, maus-tratos físicos dos pais, abuso verbal dos pais, abuso emocional entre pares, bullying físico entre pares, negligência física, abuso sexual, testemunhar violência interparental e testemunhar violência contra irmãos .
Linha de base
Pontuação no Sistema de Informação de Medição de Resultados Relatados pelo Paciente (PROMIS) Medidas de Raiva
Prazo: Linha de base
National Institutes of Health PROMIS Measures of Anger (cinco itens) foi usado. Os itens são afirmações sobre a frequência de sentir raiva nos últimos sete dias. Um exemplo é "Nos últimos 7 dias, senti que estava prestes a explodir". Os participantes precisam responder a cada item em uma escala de 5 pontos de "Nunca" a "Sempre". As pontuações totais para a escala de raiva variam de 5 a 25. Quanto mais altas pontuações um participante avaliava em uma escala, mais irritado ficava o participante, em contraste com aqueles que pontuavam mais baixo.
Linha de base
Pontuação no Sistema de Informação de Medição de Resultados Relatados pelo Paciente (PROMIS) Medidas de Ansiedade
Prazo: Linha de base
Medidas de Ansiedade do PROMIS do National Institutes of Health (sete itens) foram usadas. Os itens são afirmações sobre a frequência com que se sentiu ansioso nos últimos sete dias. Um exemplo é "Nos últimos sete dias, achei difícil me concentrar em outra coisa que não fosse minha ansiedade". Os participantes precisam responder a cada item em uma escala de 5 pontos de "Nunca" a "Sempre". As pontuações totais para a escala de ansiedade variam de 5 a 35. Quanto mais altas pontuações um participante avaliava em uma escala, mais ansioso era o participante, em contraste com aqueles que pontuavam mais baixo.
Linha de base
Pontuação no Sistema de Informação de Medição de Resultados Relatados pelo Paciente (PROMIS) Medidas de Depressão
Prazo: Linha de base
Foram usadas medidas de depressão do National Institutes of Health PROMIS (oito itens). Os itens são afirmações sobre a frequência com que se sentiu deprimido nos últimos sete dias. Um exemplo é "Nos últimos sete dias, me senti um fracasso". Os participantes precisam responder a cada item em uma escala de 5 pontos de "Nunca" a "Sempre". As pontuações totais para a escala de ansiedade variam de 5 a 40. Quanto mais altas pontuações um participante avaliava em uma escala, mais deprimido era o participante, em contraste com aqueles que pontuavam mais baixo.
Linha de base
Pontuação no Índice Herth Hope
Prazo: Linha de base
O Herth Hope Index foi utilizado como instrumento. Possui 12 itens e avalia o otimismo em relação ao futuro com questões como "Tenho uma visão positiva da vida"; "Acredito que cada dia tem potencial". Essas perguntas avaliam a conexão com expectativas positivas para o futuro, a interconexão com outras pessoas e a expectativa positiva interna. Os participantes responderam em uma escala de 4 pontos variando de "discordo totalmente" a "concordo totalmente". Dois itens precisam ser codificados inversamente, e a pontuação total da esperança varia de 12 a 48. Uma pontuação mais alta significa mais esperança em relação ao futuro.
Linha de base
Pontuação no Inventário de Perdão Enright
Prazo: Linha de base
Enright Forgiveness Inventory Short Form (30 itens) foi usado como uma medida de perdão. Inclui três subescalas: afeto, comportamento e cognição, com 10 itens em cada subescala. O material introdutório no início pede aos participantes que se concentrem na pior injustiça que sofreram antes de sua primeira prisão e que indiquem a pessoa que os tratou injustamente, tempo até o evento, grau de dano e uma breve descrição da experiência. Em seguida, os participantes foram solicitados a pensar sobre a pessoa que os feriu e avaliar os 30 itens em uma escala Likert de 6 pontos, variando de "discordo totalmente" a "concordo totalmente". Metade dos itens são declarações negativas e a codificação reversa é feita na análise de dados. Um exemplo de itens positivos é "Sinto-me afetuoso com ele/ela" e um negativo é "Em relação a esta pessoa, desaprovo-a". As pontuações totais de perdão variam de 30 a 180, com cada subescala pontuando na faixa de 10 a 60. Uma pontuação mais alta significa mais perdão.
Linha de base
Pontuação na Escala de Desejabilidade Social de Marlowe-Crowne
Prazo: Linha de base
A Escala de Desejabilidade Social de Marlowe-Crowne (versão curta de 20 itens) foi usada aqui para medir se um participante está "fingindo ser bom" para atingir a desejabilidade social em testes psicológicos. Também avalia o grau em que cada participante está levando esse conjunto de questionários a sério ou não. Esta versão curta de 20 itens da Escala de Desejabilidade Social de Marlowe-Crowne foi desenvolvida por Strahan e Gerbasi, com 20 afirmações usando um formato de resposta verdadeiro/falso. Um exemplo é "Nunca hesito em sair do meu caminho para ajudar alguém com problemas". Um participante recebe 1 ponto para cada resposta "Verdadeiro" e 0 ponto para cada resposta "Falso" para 10 afirmações socialmente desejadas, e o inverso aponta para 10 afirmações não desejadas socialmente. As pontuações variam de 0 a 20. Uma pontuação mais alta representa uma tendência maior de "fingir bem" no teste.
Linha de base
Tipo de tratamento injusto/injusto passado avaliado na categoria 1-5
Prazo: Linha de base
Depois que os participantes escreveram suas histórias de acordo com as instruções e perguntas principais fornecidas, essas histórias foram codificadas por 3-5 pesquisadores independentes para o tipo de injustiça: 1-física (por exemplo, bater que pode causar dano), 2-sexual, 3-verbal (ex. palavras destinadas a humilhar), 4-falha em proteger ou fornecer (abuso emocional, como ignorar constantemente; falha em proteger a saúde psicológica da pessoa; perigo físico para o participante, como falta de comida ou abrigo ou apenas comida ou abrigo ocasional, por exemplo) , 5-secundário (adversidade contra aqueles que são importantes para a pessoa, como a pessoa que presenciou que o pai batia na mãe). Nota: O abuso emocional abrange todas as categorias acima, 1-5.
Linha de base
Idade do participante no momento do tratamento injusto
Prazo: Linha de base
Depois que os participantes escreveram suas histórias de acordo com as instruções e as perguntas principais fornecidas, essas histórias foram codificadas por 3 a 5 pesquisadores independentes para a idade em que ocorreu a injustiça/tratamento injusto.
Linha de base
"Gravidade da Injustiça na Infância" avaliada na pontuação 1-6
Prazo: Linha de base
Depois que os participantes escreveram suas histórias de acordo com as instruções e as perguntas principais fornecidas, essas histórias foram codificadas por 3 a 5 pesquisadores independentes quanto à gravidade da injustiça infantil. A injustiça na infância foi classificada como 1-2: leve; Pontuado como 3-4: moderado; Pontuado como 5-6: grave.
Linha de base
"Impacto da gravidade da injustiça na vida futura do participante" avaliado na pontuação 1-6
Prazo: Linha de base
Depois que os participantes escreveram suas histórias de acordo com as instruções e as perguntas principais fornecidas, essas histórias foram codificadas por 3 a 5 pesquisadores independentes quanto à gravidade do impacto da injustiça em sua vida futura após o tratamento injusto. Pontuado como 1-2: leve; Pontuado como 3-4: moderado; Pontuado como 5-6: grave.
Linha de base
Porcentagem de participantes que compartilharam a experiência de injustiça com alguém
Prazo: Linha de base
Depois que os participantes escreveram suas histórias de acordo com as instruções e as perguntas principais fornecidas, essas histórias foram codificadas por 3 a 5 pesquisadores independentes para saber se eles compartilharam esta/aquelas experiências com alguém ou com alguém perguntado antes. Se sim, quem? O investigador coletou as respostas dos participantes em palavras e analisou os dados percentuais.
Linha de base
Porcentagem de participantes que procuraram ajuda após a experiência de injustiça
Prazo: Linha de base
Depois que os participantes escreveram suas histórias de acordo com as instruções e as perguntas principais fornecidas, essas histórias foram codificadas por 3 a 5 pesquisadores independentes para saber se alguém reconheceu/ajudou a curar sua dor. Se sim, quem? O investigador coletou as respostas dos participantes em palavras e analisou os dados percentuais.
Linha de base

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Investigador principal: Robert D Enright, PhD, University of Wisconsin, Madison

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (REAL)

20 de março de 2017

Conclusão Primária (REAL)

11 de novembro de 2017

Conclusão do estudo (REAL)

11 de novembro de 2017

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

28 de abril de 2020

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

30 de abril de 2020

Primeira postagem (REAL)

5 de maio de 2020

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (REAL)

9 de junho de 2020

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

8 de junho de 2020

Última verificação

1 de junho de 2020

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Outros números de identificação do estudo

  • 2016-0593
  • A173000 (Outro identificador: UW Madison)
  • EDUC/EDUC PSYCH (OUTRO: University of Wisconsin, Madison)

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

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