ACT com feedback para transtorno de estresse pós-traumático (TEPT)

O objetivo do presente estudo é explorar a eficácia do Treinamento de Controle de Atenção com a inclusão de feedback para Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT).

Indivíduos com TEPT exibem aumento da variabilidade do viés de atenção relacionado à ameaça (ABV; Lacoviello et al., 2014; Naim et al., 2015). Com base nesses achados, foram desenvolvidos métodos de treinamento computadorizado destinados a modificar o viés de atenção (Attention Bias Modification Training; ABMT).

Parece que o método ABMT mais eficiente para equilibrar ABV entre indivíduos com TEPT é o Treinamento de Controle de Atenção (ACT). Esse tipo de treinamento é projetado para equilibrar a alocação de atenção em relação a estímulos neutros e relacionados a ameaças. Alguns estudos mostraram ainda que esse tipo de treinamento consegue equilibrar as flutuações aberrantes no viés de atenção observados no TEPT e que isso leva a uma redução nos sintomas do TEPT (Badura-Brack et al., 2015).

O objetivo do estudo atual é examinar a eficácia do ACT, que também inclui um componente de feedback. Especificamente, pretendemos testar se a inclusão de feedback em cima do ACT padrão pode aumentar a eficácia do treinamento na redução do ABV e na redução dos sintomas de TEPT.

Para esse propósito, recrutaremos 60 veteranos da IDF diagnosticados com PTSD que serão designados aleatoriamente para uma das duas condições: ACT com feedback ou ACT com feedback simulado em jugo.

Esperamos que o ACT com feedback produza maior redução nos sintomas de TEPT e no ABV em relação ao ACT com feedback simulado em jugo.