Avaliação da Eficácia do Método de Ensino Com Simulação na Gestão da Monitorização Fetal Eletrônica (EFM)

O monitoramento do monitor eletro fetal nos períodos anteparto e intraparto é uma das responsabilidades mais importantes das parteiras, que têm papéis e responsabilidades importantes na manutenção e gerenciamento da saúde das mulheres e recém-nascidos antes, durante e após o parto. Embora as parteiras recebam treinamento em monitoramento de EFM com métodos clássicos antes da graduação, elas podem ter problemas no monitoramento de EFM no campo clínico após a graduação. Por esse motivo, as alunas de obstetrícia devem ter conhecimento, habilidades e autoeficácia sobre um bom nível de monitoramento da EFM durante a graduação. Nos últimos anos, a educação baseada em simulação no campo da saúde aumentou rapidamente. Este método cria uma oportunidade para profissionais de saúde, estudantes, avaliação do paciente, interação e cuidado holístico sem comprometer a segurança do paciente e desenvolve o pensamento crítico dos participantes, tomada de decisão clínica e habilidades de resolução de problemas.

Nesse contexto, é muito importante avaliar o traçado da EFM nos períodos anteparto e intraparto, determinar os possíveis riscos, planejar, implementar e avaliar as intervenções, proporcionar o manejo emergencial da crise em um curto espaço de tempo sem afetar a saúde fetal , e aumentar a autoconfiança das parteiras.

A pesquisa foi planejada quantitativamente na forma de intervenção de controle randomizado do método de simulação realista baseada em cenários, para aumentar os níveis de satisfação e autoconfiança dos alunos de obstetrícia no aprendizado, para avaliar o design da simulação e a eficácia educacional, na gestão EFM. A pesquisa facilitará os estudantes de obstetrícia a intervir com o paciente em um tempo mais curto, com confiança e com habilidades clínicas suficientes, e a segurança do paciente será aumentada. Também permitirá a redução de práticas clínicas errôneas e más práticas.

Esta pesquisa tem como objetivo avaliar o efeito do método de ensino de simulação de alta fidelidade sobre o conhecimento, a satisfação e a autoeficácia de estudantes de obstetrícia no acompanhamento da EFM.