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Adaptação Sensorimotora de Expansão do Espaço Vogal

19 de fevereiro de 2024 atualizado por: University of Wisconsin, Madison

Medidas Comportamentais e Neurais do Controle Motor da Fala

O objetivo deste estudo de pesquisa é compreender como o cérebro processa e controla a fala em pessoas saudáveis. Os investigadores estão fazendo esta pesquisa porque ajudará a identificar os mecanismos que permitem às pessoas perceber seus próprios erros de fala e aprender novos sons de fala. 117 participantes serão inscritos nesta parte do estudo e podem esperar estar no estudo entre 1 dia (Experimento 1) e 4 semanas (Experimento 2).

Visão geral do estudo

Status

Recrutamento

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

O estudo geral (Estabelecendo a utilidade clínica da adaptação sensório-motora para a reabilitação da fala) visa compreender como os processos cognitivos, perceptivos e motores estão integrados no controle dos movimentos da fala. Os investigadores estudam como essa habilidade complexa é executada em falantes saudáveis ​​para entender como esse sistema funciona, como essa habilidade se relaciona com a percepção da fala e qual o papel que diferentes partes do cérebro desempenham nesse processo. Diferentes estudos analisam como o controle motor da fala é executado, mantido e alterado. No geral, o estudo recrutará 329 participantes ao longo de 5 anos. Os participantes podem esperar estudar por até 4 semanas.

Todo o estudo é composto por 8 experimentos e 6 intervenções. O presente registro representa os Experimentos 1-4: 1) Generalização da Expansão do Espaço Vogal para Palavras e Vogais Não Treinadas; 2) Retenção da Expansão do Espaço Vogal Após Treinamento em Múltiplas Sessões; 3) Treinamento de expansão do espaço vocálico com fala conectada e 4) A relação entre acuidade, variabilidade e adaptação em vogais. Todos os paradigmas nos Experimentos 1-3 envolvem a produção de fala sob condições de feedback auditivo alterado, enquanto o Experimento 4 é uma análise correlativa que compara os dados dos Experimentos 1 e 2.

O paradigma do Experimento 1 testa como a expansão do espaço vocálico induzida pela adaptação sensório-motora se generaliza para itens não treinados em uma única sessão. Os participantes produzirão quatro palavras de treinamento (bead, bad, bod e booed) sob um paradigma de feedback de centralização vocálica em que o feedback auditivo é alterado, treinando-os para produzir essas palavras com mais contraste vocálico. Além dessas palavras treinadas, serão produzidos oito itens de teste apenas nas fases de pré-treinamento e pós-treinamento. Iremos comparar para medir como a aprendizagem é transferida entre palavras que compartilham a mesma vogal (palavras de teste: keep, cap, cop, coop) ou cujas vogais são intermediárias às das palavras treinadas e que compartilham consoantes com as palavras treinadas (palavras de teste: oferta, broto, bade, presságio).

O paradigma do Experimento 2 testa como a expansão do espaço vocálico induzida pela adaptação sensório-motora é retida ao longo do tempo. Os participantes completarão oito sessões do paradigma de adaptação sensório-motora de centralização vocálica ao longo de quatro semanas, produzindo quatro palavras de treinamento (bead, bad, bod e booed) sob condições de feedback auditivo alterado que os treina para produzir essas palavras com mais contraste vocálico. Mediremos as mudanças nas vogais produzidas no início de cada sessão em uma fase de linha de base para avaliar quanto foi retido ao longo dos dias e semanas.

O paradigma do Experimento 3 testa se a expansão do espaço vocálico pode ser evocada por um paradigma de feedback de centralização vocálica aplicado à fala corrente (frases completas) em vez de palavras isoladas em falantes saudáveis. Os participantes produzirão sentenças do corpus de Harvard enquanto seu feedback de fala é alterado para centralizar o feedback vocálico. Os investigadores medirão como o espaço vocálico de trabalho aumenta sob este paradigma.

O Experimento 4 é uma análise correlativa que testa se a acuidade sensorial e a variabilidade da produção da fala podem prever a magnitude da adaptação sensório-motora nas intervenções 1 e 2. A acuidade auditiva será medida por meio de uma tarefa de discriminação de fonemas em que sons de vogais são reproduzidos para os participantes por meio de fones de ouvido; a acuidade somatossensorial será medida por meio de uma tarefa de discriminação tátil em que os participantes relatam a orientação (horizontal ou vertical) das grades em uma cúpula de plástico pressionada levemente na língua. A variabilidade da produção da fala será medida como a variabilidade do formante na fase inicial dos experimentos de adaptação sensório-motora nas intervenções 1 e 2. Essas medidas serão correlacionadas com a magnitude da adaptação sensório-motora encontrada nas intervenções anteriores.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

117

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Locais de estudo

    • Wisconsin
      • Madison, Wisconsin, Estados Unidos, 53705
        • Recrutamento
        • University of Wisconsin
        • Contato:

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critério de inclusão:

  • Adultos que falam inglês
  • audição e fala normais
  • sem histórico de acidente vascular cerebral ou condições neurológicas

Critério de exclusão:

  • Língua nativa diferente do inglês
  • Quaisquer distúrbios neurológicos que não sejam o distúrbio de interesse
  • Qualquer história de distúrbios auditivos
  • Problemas de visão não corrigidos que impedem os participantes de ver estímulos apresentados visualmente
  • Prejuízos cognitivos significativos que impedem os participantes de realizar a tarefa ou de dar consentimento informado
  • Populações vulneráveis ​​(menores e reclusos)

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Ciência básica
  • Alocação: N / D
  • Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Oradores adultos saudáveis
participantes adultos saudáveis ​​ao longo da vida em três grupos: 18-35, 36-55 e 56+
O participante sentará em frente à tela de um computador em uma sala silenciosa e produzirá um discurso com base no que está na tela. O participante pode ver palavras reais ou sem sentido para ler. Os investigadores podem reproduzir sons através de fones de ouvido e pedir ao participante para repeti-los. A fala do participante será gravada por um microfone. Esta tarefa leva cerca de uma hora para ser concluída.
Outros nomes:
  • expansão do espaço vocálico

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Espaçamento médio de vogais (AVS) medido como a média das distâncias de formantes pareados entre vogais
Prazo: até 1 hora (Exp 1,3); oito visitas de 1 hora cada durante 4 semanas (Exp 2)
AVS é uma medida local de espaçamento vocálico.
até 1 hora (Exp 1,3); oito visitas de 1 hora cada durante 4 semanas (Exp 2)
Área de espaço vocálico quadrilátero (qVSA)
Prazo: até 1 hora (Exp 1,3); oito visitas de 1 hora cada durante 4 semanas (Exp 2)
qVSA mede a área (em Hz ^ 2) entre as coordenadas F1/F2 das vogais de canto. Esta é uma medida global do espaço vocálico funcional.
até 1 hora (Exp 1,3); oito visitas de 1 hora cada durante 4 semanas (Exp 2)
Inteligibilidade medida pela porcentagem de palavras identificadas corretamente por 5 transcritores independentes
Prazo: até 1 hora (Exp 1,3); oito visitas de 1 hora cada durante 4 semanas (Exp 2)
A inteligibilidade é uma medida perceptiva. Quatro repetições de cada produção falada de cada fase de adaptação, bem como os pares mínimos vizinhos da fase de calibração, serão identificados por todos os transcritores. Como se espera que a inteligibilidade em alto-falantes saudáveis ​​esteja próxima do limite máximo, os sinais de fala serão mascarados por ruído em forma de fala e emitidos a 72 dB em fones de ouvido fechados. A relação sinal-ruído será determinada antes do teste como a razão em que, em média, 50% dos estímulos na fase de calibração são identificados corretamente. Os transcritores serão falantes nativos de inglês, sem histórico de distúrbios neurológicos/auditivos, que passarem em um teste de audição de tom puro.
até 1 hora (Exp 1,3); oito visitas de 1 hora cada durante 4 semanas (Exp 2)
A acuidade auditiva é medida como a diferença média apenas perceptível (JND) ao longo de 4 contínuos de formantes vocálicos
Prazo: até 1 hora (Exp 1,3); oito visitas de 1 hora cada durante 4 semanas (Exp 2)
A acuidade auditiva é medida como a diferença média apenas perceptível (JND) ao longo de 4 contínuos de formantes vocálicos: /i/-/ɪ/, /ɛ/-/æ/, /u/-/ʊ/ e /ɑ/-/ʌ /. A acuidade será medida no ponto médio contínuo (acuidade entre categorias) e nos quatro pontos finais das vogais (acuidade dentro da categoria). JNDs serão medidos por meio de uma tarefa de escolha forçada de 4 intervalos e 2 alternativas (AABA ou ABAA) por meio de um procedimento de escada.
até 1 hora (Exp 1,3); oito visitas de 1 hora cada durante 4 semanas (Exp 2)

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Investigador principal: Carrie Niziolek, PhD, University of Wisconsin, Madison

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

15 de fevereiro de 2024

Conclusão Primária (Estimado)

1 de março de 2025

Conclusão do estudo (Estimado)

1 de março de 2025

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

22 de janeiro de 2024

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

22 de janeiro de 2024

Primeira postagem (Real)

31 de janeiro de 2024

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

20 de fevereiro de 2024

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

19 de fevereiro de 2024

Última verificação

1 de fevereiro de 2024

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • 2017-1128 Adaptation (Exp 1-4)
  • Protocol Version 8/25/2021 (Outro identificador: UW Madison)
  • A481800 (Outro identificador: UW Madison)
  • 1R01DC019134-01A1 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

SIM

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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