Espansione dello spazio vocale Adattamento sensomotorio

Lo studio complessivo (Stabilire l'utilità clinica dell'adattamento sensomotorio per la riabilitazione del linguaggio) mira a comprendere come i processi cognitivi, percettivi e motori siano integrati nel controllo dei movimenti linguistici. I ricercatori studiano come questa complessa abilità viene eseguita in parlanti sani per capire come funziona questo sistema, come questa abilità si collega alla percezione del linguaggio e quale ruolo svolgono le diverse parti del cervello in questo processo. Diversi studi esaminano come viene eseguito, mantenuto e modificato il controllo motorio del linguaggio. Complessivamente, lo studio recluterà 329 partecipanti nel corso di 5 anni. I partecipanti possono aspettarsi di studiare per un massimo di 4 settimane.

L'intero studio è composto da 8 esperimenti e 6 interventi. Il presente documento rappresenta gli Esperimenti 1-4: 1) Generalizzazione dell'espansione dello spazio vocale a parole e vocali non addestrate; 2) Mantenimento dell'espansione dello spazio vocale dopo l'allenamento in più sessioni; 3) Allenamento sull'espansione dello spazio vocale con discorso connesso e 4) La relazione tra acutezza, variabilità e adattamento nelle vocali. I paradigmi degli Esperimenti 1-3 coinvolgono tutti la produzione del parlato in condizioni di feedback uditivo alterato, mentre l'Esperimento 4 è un'analisi correlativa che confronta i dati degli Esperimenti 1 e 2.

Il paradigma dell'Esperimento 1 verifica come l'espansione dello spazio vocale indotta dall'adattamento sensomotorio si generalizza ad elementi non allenati in una singola sessione. I partecipanti produrranno quattro parole di allenamento (bead, bad, bod e booed) secondo un paradigma di feedback di centralizzazione delle vocali in cui il feedback uditivo viene alterato, addestrandoli a produrre queste parole con maggiore contrasto vocale. Oltre a queste parole addestrate, verranno prodotti otto elementi di prova solo nelle fasi pre-formazione e post-formazione. Confronteremo per misurare come l'apprendimento si trasferisce tra parole che condividono la stessa vocale (parole di prova: keep, cap, cop, coop) o le cui vocali sono intermedie a quelle delle parole addestrate e che condividono consonanti con le parole addestrate (parole di prova: fare un'offerta, germogliare, fare presagire, fare presagire).

Il paradigma dell'Esperimento 2 verifica come l'espansione dello spazio vocale indotta dall'adattamento sensomotorio viene mantenuta nel tempo. I partecipanti completeranno otto sessioni del paradigma di adattamento sensomotorio della centralizzazione delle vocali nell'arco di quattro settimane, producendo quattro parole di allenamento (perlina, cattivo, bod e fischiato) in condizioni di feedback uditivo alterato che li addestra a produrre queste parole con maggiore contrasto vocale. Misureremo i cambiamenti nelle vocali prodotte all'inizio di ogni sessione in una fase di base per valutare quanto trattenuto nel corso dei giorni e delle settimane.

Il paradigma dell'Esperimento 3 verifica se l'espansione dello spazio vocale può essere evocata da un paradigma di feedback di centralizzazione delle vocali applicato al discorso corrente (frasi complete) piuttosto che alle singole parole in parlanti sani. I partecipanti produrranno frasi dal corpus di Harvard mentre il loro feedback vocale verrà modificato per centralizzare il feedback vocale. I ricercatori misureranno come aumenta lo spazio delle vocali lavorative secondo questo paradigma.

L'esperimento 4 è un'analisi correlativa che verifica se l'acuità sensoriale e la variabilità della produzione del linguaggio possono prevedere l'entità dell'adattamento sensomotorio negli interventi 1 e 2. L'acuità uditiva sarà misurata attraverso un compito di discriminazione fonetica in cui i suoni vocalici vengono riprodotti ai partecipanti tramite le cuffie; l'acuità somatosensoriale sarà misurata attraverso un compito di discriminazione tattile in cui i partecipanti riportano l'orientamento (orizzontale o verticale) delle grate su una cupola di plastica premuta leggermente sulla lingua. La variabilità della produzione vocale sarà misurata come variabilità formante nella fase basale degli esperimenti di adattamento sensomotorio negli interventi 1 e 2. Queste misure saranno correlate con l'entità dell'adattamento sensomotorio riscontrata negli interventi precedenti.