Det pediatriska ätutvärderingsverktyget

Utvärderingen av pediatriska sväljstörningar inkluderar kliniska och instrumentella tekniker. Den kliniska utvärderingen är viktig för kliniskt beslutsfattande och för att bedöma behovet av en instrumentell utvärdering av sväljning. En nyligen genomförd systematisk översikt antydde att de för närvarande tillgängliga icke-instrumentella bedömningarna för kliniker för att utvärdera svälj- och matningsfunktioner i den pediatriska populationen har stora variationer i design, bedömningsdomäner och målgrupper. Man drog slutsatsen att det finns ett betydande behov av standardiserade bedömningsverktyg med goda psykometriska egenskaper i den pediatriska populationen. De befintliga instrumenten mäter närvaron eller frånvaron och frekvensen av utmaningar relaterade till ät-/matningsproblem inom pediatrik, de mäter inte heltäckande sväljproblem i orofaryngeal fas eller återspeglar inte svårighetsgraden av orofaryngeala dysfagisymtom. Eating Assessment Tool (EAT-10) med 10 artiklar, som designades för vuxna patienter, är en bra modell för denna aktuella forskning. Det har visat sig vara mycket framgångsrikt för att kvantifiera initial dysfagisymptom och för att övervaka behandlingseffekt i ett stort antal dysfagi etiologier. Även om EAT-10 är en symtomundersökning, har den kunnat förutsäga objektiva bevis på sväljdysfunktion. Det finns inget dysfagispecifikt och patient/föräldercentrerat utfallsinstrument i den pediatriska populationen som EAT-10. Syftet med denna undersökning är att utveckla den pediatriska versionen av Eating Assessment Tool (PEDI-EAT-10) och undersöka dess giltighet och tillförlitlighet.