- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT02428465
Účelné rodičovství: Vylepšené předvídavé vedení pro první rok života
27. prosince 2018 aktualizováno: Megan Bair-Merritt, Boston Medical Center
Poskytování předvídavého poradenství zaměřeného na rodičovství ze strany pediatrů často nesplňuje potřeby rodičů; těch několik studií, které zkoumaly strategie na podporu pozitivního rodičovství založené na primární péči, se spoléhají na časově náročné a nákladné intervence, čímž se omezuje jejich zobecnění.
Proto bylo Účelné rodičovství vyvinuto jako univerzální program vylepšeného předvídavého vedení.
Při každé návštěvě u dobrého dítěte v prvním roce života dítěte poskytuje Účelové rodičovství rodičům: 1) napsané předvídavé pokyny a materiály zaměřené na nově vznikající sociálně-emocionální a jazykové (SEL) dovednosti dítěte, vývoj mozku a důležitost schopnosti reagovat. rodičovství; a 2) položka „připomenutí“ (např. onesie „Smile at Me“), která umožňuje modelování rolí v kanceláři a podporuje nácvik věkově specifické a pečující interakce rodič-dítě.
Pokud zmeškáte zásah v kanceláři (např.
rodič zruší návštěvu, intervenční lékař je nemocný) intervence bude provedena telefonicky, pokud to bude možné, klinickými intervenčními pracovníky na místě a položky „připomenutí“ budou zaslány poštou.
Přehled studie
Detailní popis
Vyšetřovatelé provedou dvoufázovou studii.
Fáze I (měsíce 1-4) bude zahrnovat krátký pilotní projekt Účelového rodičovství ve třech zdravotnických střediscích se sídlem v Bostonu za účelem optimalizace kvality a logistických detailů.
Fáze II (měsíce 5-36) určí pomocí randomizované kontrolované studie (RCT) s paralelními skupinami, zda poskytování účelového rodičovství vede ke zvýšenému responzivnímu rodičovství na konci intervence (v intervenci oproti kontrolním rodičům), hodnocené pomocí validovaného pozorovacího měření.
Vyšetřovatelé zaregistrují 260 nízkopříjmových rodin s donošeným novorozencem, které se dostaví pro kvalitní péči o dítě.
Rodiny randomizované do kontrolní skupiny dostanou obvyklé předběžné poradenství při každé návštěvě zdravého dítěte v prvních 12 měsících života.
Rodiny randomizované do intervenční skupiny obdrží obvyklé předvídavé vedení plus účelné rodičovství.
Jako sekundární výstup vyšetřovatelé prozkoumají, do jaké míry Účelné rodičovství (v intervenci oproti kontrolním rodičům) zvyšuje rodičovské znalosti o responzivním rodičovství a vývoji dítěte, snižuje rodičovský stres a zlepšuje vnímání rodičovské sebeúčinnosti (prostřednictvím ověřených rodičovských sebereportovacích opatření ) na závěr zásahu.
Vyšetřovatelé prozkoumají potenciální rozdíly mezi studijními skupinami ve vývoji dětského SEL na konci intervence.
Kromě toho budou vyšetřovatelé zkoumat rozdíly ve výše uvedených výsledcích 6 měsíců po intervenci.
RCT bude zahrnovat sběr dat na úrovni procesu včetně nákladů.
Typ studie
Intervenční
Zápis (Aktuální)
290
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Spojené státy, 02118
- Boston Medical Center
-
Roxbury, Massachusetts, Spojené státy, 02119
- Dimock Health Center
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
18 let a starší (Dospělý, Starší dospělý)
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ano
Pohlaví způsobilá ke studiu
Všechno
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Rodiny (rodič >= 18 let) s novorozencem, narozeným ve >= 34 týdnech, prezentujícím dobrou péči o dítě
- Rodina plánuje v této praxi zůstat
- Anglicky nebo španělsky mluvící
Kritéria vyloučení:
- Vysilující chronický stav; předčasnost (<34 týdnů těhotenství)
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Podpůrná péče
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
---|---|
Experimentální: Účelné rodičovství
Rodiny randomizované do intervenční skupiny obdrží obvyklé předvídavé poradenství od svého pediatra plus účelné rodičovství.
|
Účelné rodičovství posiluje citlivé interakce, které pomáhají podporovat vznikající vývojové dovednosti.
Tyto informace jsou prezentovány v průběhu prvních 12 měsíců dítěte, takže základní lekce jsou stejné, ale specifické dovednosti jsou navrženy tak, aby odpovídaly vývoji.
Tato opakovatelnost spolu s poskytováním věkově přiměřeného vedení chování umožní rodičům úspěšně se zapojit do citlivých interakcí se svými dětmi.
|
Žádný zásah: Kontrolní skupina
Rodiny randomizované do kontrolní skupiny obdrží obvyklou předběžnou radu, poskytnutou podle uvážení jejich pediatra, při každé návštěvě zdravého dítěte v prvních 12 měsících života.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
---|---|---|
Responzivní rodičovství
Časové okno: Na konci intervence (dítě je 12 měsíců)
|
Responzivní rodičovství bude hodnoceno pomocí Rodičovských interakcí s dětmi: Kontrolní seznam pozorování souvisejících s výsledky (PICCOLOTM), který zahrnuje pozorovatele, který sleduje 10minutovou videonahrávku, aby posoudil interakci mezi rodičem a jejím kojencem nebo batoletem.
PICCOLO je dobře ověřeno s inter-rater spolehlivostí=0,77;
spolehlivost stupnice=0,78;
obsah, konstrukce a prediktivní validita jsou přijatelné.
|
Na konci intervence (dítě je 12 měsíců)
|
Responzivní rodičovství
Časové okno: 6 měsíců po intervenci (dítě je 18 měsíců)
|
Responzivní rodičovství bude hodnoceno pomocí Rodičovských interakcí s dětmi: Kontrolní seznam pozorování souvisejících s výsledky (PICCOLOTM), který zahrnuje pozorovatele, který sleduje 10minutovou videonahrávku, aby posoudil interakci mezi rodičem a jejím kojencem nebo batoletem.
PICCOLO je dobře ověřeno s inter-rater spolehlivostí=0,77;
spolehlivost stupnice=0,78;
obsah, konstrukce a prediktivní validita jsou přijatelné.
|
6 měsíců po intervenci (dítě je 18 měsíců)
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
---|---|---|
Znalosti rodičů o vývoji kojenců/batolat, zdraví a bezpečnosti a pozitivních rodičovských postupech
Časové okno: Na konci intervence (dítě je 12 měsíců) a 6 měsíců po intervenci (dítě je 18 měsíců)
|
Znalosti rodičů o vývoji kojenců/batolat, zdraví a bezpečnosti a pozitivních rodičovských praktikách budou hodnoceny 75-položkovou stupnicí Knowledge of Infant Development (KIDI).
Škála byla vyvinuta tak, aby byla přístupná rodičům s omezenou gramotností a aby byla kulturně neutrální.
Cronbachova alfa pro rodiče je 0,82; spolehlivost test-retest pro rodiče je 0,92; platnost byla rovněž považována za přijatelnou.
|
Na konci intervence (dítě je 12 měsíců) a 6 měsíců po intervenci (dítě je 18 měsíců)
|
Rodičovský stres
Časové okno: Na konci intervence (dítě je 12 měsíců) a 6 měsíců po intervenci (dítě je 18 měsíců)
|
Rodičovský stres bude hodnocen pomocí 36položkové krátké formy Abidinova indexu rodičovského stresu (PSI) se subškálami zahrnujícími vnímání sociální izolace, vazby na dítě a zdraví rodičů.
Cronbachova alfa je 0,91 pro celkovou stupnici; koeficienty šestiměsíčního testu a opakovaného testu jsou 0,68-0,85.
|
Na konci intervence (dítě je 12 měsíců) a 6 měsíců po intervenci (dítě je 18 měsíců)
|
Spokojenost a důvěra v rodičovské dovednosti
Časové okno: Na konci intervence (dítě je 12 měsíců) a 6 měsíců po intervenci (dítě je 18 měsíců)
|
Spokojenost a důvěra v rodičovské dovednosti bude hodnocena 17-ti položkovou škálou Parenting Sense of Competency.
Vnitřní spolehlivost je vynikající, Cronbachovy alfy se pohybují v rozmezí 0,75-0,88.
Dvě dílčí škály měří vnímání účinnosti a spokojenosti v rodičovské roli.
|
Na konci intervence (dítě je 12 měsíců) a 6 měsíců po intervenci (dítě je 18 měsíců)
|
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
---|---|---|
Sociální a emoční kompetence
Časové okno: Na konci intervence (dítě je 12 měsíců) a 6 měsíců po intervenci (dítě je 18 měsíců)
|
Sociální a emoční kompetence bude hodnocena 42-položkovým Brief Infant-Toddler Social and Emotional Assessment (BITSEA).
Cronbachovo alfa je 0,76 a spolehlivost testu-retestu je 0,61-0,75.
Toto opatření dobře koreluje s kontrolním seznamem chování dítěte.
|
Na konci intervence (dítě je 12 měsíců) a 6 měsíců po intervenci (dítě je 18 měsíců)
|
Jazyk a komunikační dovednosti dítěte
Časové okno: Na konci intervence (dítě je 12 měsíců) a 6 měsíců po intervenci (dítě je 18 měsíců)
|
Zpráva rodičů o jazykových a komunikačních dovednostech dítěte bude posouzena MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (CDI).
CDI: Slova a gesta, která se používá pro děti ve věku 8 až 18 měsíců, dokumentuje, jak dítě rozumí slovní zásobě, jak rozuměla, tak i používala, a zaznamenává komunikativní a symbolická gesta.
CDI: Slova a věty, který se používá pro děti ve věku od 16 do 30 měsíců, dokumentuje tvorbu a používání slov dítětem a analyzuje rané fáze gramatiky.
CDI má vynikající spolehlivost testu a opakovaného testu, souběžnou validitu a dobře koreluje s dalšími měřítky vývoje řeči dítěte.
|
Na konci intervence (dítě je 12 měsíců) a 6 měsíců po intervenci (dítě je 18 měsíců)
|
Náklady
Časové okno: Shromažďováno po dobu trvání intervence (12 měsíců intervence na dítě)
|
Údaje o nákladech (např. čas a školení personálu, zásoby a materiály) shromážděné za účelem posouzení mezních nákladů na zásah
|
Shromažďováno po dobu trvání intervence (12 měsíců intervence na dítě)
|
Bariéry a facilitátoři udržitelnosti intervence
Časové okno: Rozhovory prováděné jednou za 36 měsíců (závěr studie)
|
Kvalitativní rozhovory s klíčovými zainteresovanými stranami o bariérách a facilitátorech trvalé intervence
|
Rozhovory prováděné jednou za 36 měsíců (závěr studie)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Megan H Bair-Merritt, MD, MSCE, Boston Medical Center
Publikace a užitečné odkazy
Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.
Obecné publikace
- Gilmore L, Cuskelly M. Factor structure of the Parenting Sense of Competence scale using a normative sample. Child Care Health Dev. 2009 Jan;35(1):48-55. doi: 10.1111/j.1365-2214.2008.00867.x. Epub 2008 Oct 22.
- Coker TR, Windon A, Moreno C, Schuster MA, Chung PJ. Well-child care clinical practice redesign for young children: a systematic review of strategies and tools. Pediatrics. 2013 Mar;131 Suppl 1(Suppl 1):S5-25. doi: 10.1542/peds.2012-1427c.
- Magar NA, Dabova-Missova S, Gjerdingen DK. Effectiveness of targeted anticipatory guidance during well-child visits: a pilot trial. J Am Board Fam Med. 2006 Sep-Oct;19(5):450-8. doi: 10.3122/jabfm.19.5.450.
- Olson LM, Inkelas M, Halfon N, Schuster MA, O'Connor KG, Mistry R. Overview of the content of health supervision for young children: reports from parents and pediatricians. Pediatrics. 2004 Jun;113(6 Suppl):1907-16.
- Cook GA, Innocenti MS, Roggman LA, Jump Norman VK. PICCOLO: A simple parent-child interaction measure and its use in early intervention. New York, 2011.
- Kruizinga I, Jansen W, Mieloo CL, Carter AS, Raat H. Screening accuracy and clinical application of the Brief Infant-Toddler Social and Emotional Assessment (BITSEA). PLoS One. 2013 Aug 30;8(8):e72602. doi: 10.1371/journal.pone.0072602. eCollection 2013.
- Rescorla L, Alley A. Validation of the language development survey (LDS): a parent report tool for identifying language delay in toddlers. J Speech Lang Hear Res. 2001 Apr;44(2):434-45. doi: 10.1044/1092-4388(2001/035).
- MacPhee D. Knowledge of infant development inventory. Chapel Hill, NC: University of North Carolina; 1981.
- Abidin R. Parenting Stress Index: Professional Manual. 3rd ed. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources; 1995.
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia
1. listopadu 2015
Primární dokončení (Aktuální)
1. prosince 2018
Dokončení studie (Aktuální)
1. prosince 2018
Termíny zápisu do studia
První předloženo
8. dubna 2015
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
23. dubna 2015
První zveřejněno (Odhad)
28. dubna 2015
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
28. prosince 2018
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
27. prosince 2018
Naposledy ověřeno
1. prosince 2018
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- H-33740
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
NE
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Účelné rodičovství
-
New York UniversityDokončenoPorucha pozornosti s hyperaktivitou | Porucha chování | Porucha opozičního vzdoru | Disruptivní porucha chování | Rušivé chováníSpojené státy
-
Oregon Research Behavioral Intervention Strategies...Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...NáborStres | Vztahy mezi rodiči a dětmi | Chování dítěte | Vlastní účinnost | Emocionální přizpůsobení | Rodičovské praktiky | Problémy se spánkemSpojené státy
-
University of CalgaryNáborVztahy mezi rodiči a dětmiKanada
-
Cardiff UniversityUniversity of CanterburyNáborRozštěp rtu a patra | Rodičovství | Neurofibromatózy | Stav kůže | Alopecie | Kraniofaciální | Rozdíl končetinSpojené království
-
University of NottinghamNational Institute for Health Research, United Kingdom; Institute of Mental...NeznámýPorucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD)
-
University of OxfordDokončenoRodičovství | Poruchy chování dětíSpojené království
-
Ohio State UniversityNáborRodičovství | Duševní porucha v dospívání | Dospívající – emoční problémSpojené státy
-
University of KentuckyDokončenoDeficit pozornosti a rušivé poruchy chování | Rodičovství | Ztráta sluchuSpojené státy
-
Stockholm UniversityYale University; University of Chile; EDI Global; Elizabeth Glaser Pediatric AIDS... a další spolupracovníciNábor
-
University of MinnesotaNational Institute of Mental Health (NIMH); Michigan Department of Community...DokončenoProblémy s chovánímSpojené státy