- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT06767293
I-INTERACT Předčasné rodičovství (I2P-RCT)
Randomizovaná kontrolovaná studie I-INTERACT Předčasné rodičovství
Přehled studie
Postavení
Detailní popis
Mnoho dětí narozených velmi předčasně nebo extrémně předčasně vykazuje odlišný behaviorální fenotyp charakterizovaný poruchami kognice a pozornosti a doprovodnými sociálními a emocionálními problémy. U těchto dětí je významně vyšší pravděpodobnost rozvoje ADHD než u dětí narozených v termínu a mají podobnou míru komorbidních příznaků, jako je nedodržování, emocionalita a chování vyžadující pozornost, jako u dětí s ADHD. Ačkoli je řešení problémů v oblasti duševního zdraví a chování dětí prioritou identifikovanou rodiči, chybí v této populaci intervence založené na důkazech, které by podporovaly efektivní rodičovství a zmírňovaly problémy s chováním dětí.
V letech 2021–2022 probíhala jednoramenná pilotní klinická studie pro děti narozené velmi předčasně s použitím obsahu upraveného z předchozích studií I-INTERACT North a I-INTERACT Express, která zahrnovala sedm sezení a týdenní online koučování od terapeuta. Děti prokázaly významné snížení externalizujících problémů s chováním od doby před intervencí po intervenci a pozitivní rodičovské dovednosti pečovatelů se během stejného období významně zvýšily.
Vzhledem k relativně vysoké míře opotřebení v pilotní zkoušce a zpětné vazbě zúčastněných stran ohledně problémů při dokončení programu bude užitečnost poskytování mikroučení – poskytování obsahu v přibližně 5minutových segmentech – testována ve srovnání se stávajícím programem I-INTERACT Preterm a internetem. skupina pro srovnání zdrojů. Očekává se, že tento přístup zlepší příjem, zapojení a udržení, zejména u mladých dospělých, kteří běžně konzumují informace v tomto formátu, při zachování účinnosti původního programu.
Navrhuje se tříramenná randomizovaná kontrolovaná studie (RCT) pro srovnání programu I2P se sedmi sezeními s režimem poskytování mikroučení (I2P-Micro) a skupinou pro porovnávání internetových zdrojů (IRC). Účastníci ve skupinách I2P a I2P-Micro se budou také setkávat každý týden nebo jednou za dva týdny s vyškoleným terapeutem, aby si prohlédli obsah a dostali koučování při procvičování dovedností. Výsledky budou hodnoceny před léčbou, po léčbě (12 týdnů později) a při prodlouženém sledování šest měsíců po randomizaci. Mezi tyto výsledky patří rodičovské chování, problémy s chováním dětí a rodičovská úzkost. Očekává se, že jak I2P, tak I2P-Micro povedou k výraznému zlepšení oproti stavu IRC, přičemž se očekává větší využití ve skupině I2P-Micro.
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
- Jméno: Shari Wade, PhD
- Telefonní číslo: 5134610952
- E-mail: shari.wade@cchmc.org
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Kaylen McCullough, BS
- Telefonní číslo: 8595336164
- E-mail: kaylen.mccullough@cchmc.org
Studijní místa
-
-
Ohio
-
Cincinnati, Ohio, Spojené státy, 45229
- Nábor
- Cincinnati Children's Hospital Medical Center
-
Kontakt:
- Kaylen McCullough, BS
- Telefonní číslo: 8595336164
- E-mail: kaylen.mccullough@cchmc.org
-
Kontakt:
- Shari Wade, PhD
- Telefonní číslo: 5138034737
- E-mail: shari.wade@cchmc.org
-
Vrchní vyšetřovatel:
- Shari Wade, PhD
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria zahrnutí:
- Narozen v gestačním věku < 32 týdnů.
- Celkové T skóre > 55 na škálách celkového nebo externalizujícího chování kontrolního seznamu Child Behavior NEBO celkové T skóre > 55 na stupnici celkového problému nebo celkové intenzity Eyberg Child Behavior Inventory.
- Angličtina je primární mluvený jazyk v domácnosti.
Kritéria vyloučení:
- Není starší 18 let.
- Účastník bude ze studie vyloučen, pokud dítě nebude bydlet u pečovatele alespoň na poloviční úvazek; pečovatelská situace není stabilní (tj. nesmí proběhnout žádné plánované slyšení o opatrovnictví).
- Angličtina není primární jazyk, kterým se doma mluví.
- Pečovatelé s psychiatrickou hospitalizací v uplynulém roce.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Dvojnásobek
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Aktivní komparátor: Intervence I-INTERACT (I2P) s pravidelně naplánovaným koučováním terapeuta
|
Online vzdělávací sezení pro rodiče předčasně narozených dětí
|
|
Aktivní komparátor: I-INTERACT Microlearning Intervention (I2P-Micro) s pravidelně naplánovaným koučováním terapeuta
|
Online mikrolearningové sezení pro rodiče předčasně narozených dětí
|
|
Jiný: Skupina internetových zdrojů
Kontrolní stav
|
kontrolní stav
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Dyadický systém kódování interakce rodičů a dítěte celkové skóre pozitivního rodičovského chování
Časové okno: 3 měsíce po základní linii a 6 měsíců po základní linii
|
Minimální skóre je 0, maximální skóre není použitelné, protože rodiče mohou vykazovat jakýkoli počet pozitivních chování během údajů o časovém rámci.
Vyšší skóre znamená větší počet pozitivních rodičovských chování, což je považováno za lepší.
|
3 měsíce po základní linii a 6 měsíců po základní linii
|
|
Kontrolní seznam chování dítěte externalizující T-skóre
Časové okno: 3 měsíce po základní linii a 6 měsíců po základní linii
|
Minimální skóre T pro dívky je 33 a maximální skóre T je 100.
Minimální skóre T pro chlapce je 34 a maximální skóre T je 100.
Vyšší T skóre naznačuje více externalizující chování, což je považováno za horší.
|
3 měsíce po základní linii a 6 měsíců po základní linii
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Intenzita ECBI T-skóre
Časové okno: 3 měsíce po základní linii a 6 měsíců po základní linii
|
Problém ECBI T-skóre je 36-bodový kontrolní seznam obav (např. Nedodržení, emocionality, hledání pozornosti) bude použit k posouzení počtu a intenzity problémů s chováním dětí před a po léčbě.
Na ECBI hodnotí rodič, jak často dochází k každému chování (stupnice intenzity 7-bod) a zda je chování problémem (ano/ne problémová stupnice).
Vyšší T-skóre naznačují větší intenzitu problémového chování.
Nejnižší T-skóre je 36 a nejvyšší je 252, s klinickým mezníkem na 60.
Během screeningu pro tuto studii se T-skóre větší než 55 pro toto stupnice splňuje kritéria způsobilosti.
|
3 měsíce po základní linii a 6 měsíců po základní linii
|
|
Problém ECBI T-skóre
Časové okno: 3 měsíce po základní linii a 6 měsíců po základní linii
|
Problém ECBI T-skóre je 36-bodový kontrolní seznam obav (např. Nedodržení, emocionality, hledání pozornosti) bude použit k posouzení počtu a intenzity problémů s chováním dětí před a po léčbě.
Na ECBI hodnotí rodič, jak často dochází k každému chování (stupnice intenzity 7-bod) a zda je chování problémem (ano/ne problémová stupnice).
Vyšší T-skóre naznačují náročnější chování.
Nejnižší T-skóre je 41 a nejvyšší je 88, s klinickým mezníkem na 60.
Během screeningu pro tuto studii se T-skóre větší než 55 pro toto stupnice splňuje kritéria způsobilosti.
|
3 měsíce po základní linii a 6 měsíců po základní linii
|
|
Psychologická nouze pečovatele
Časové okno: 3 měsíce po základní linii a 6 měsíců po základní linii
|
Psychologická tísně pečovatele bude hodnocena pomocí CES-D, 20-bodového inventáře vlastního hlášení, ve kterém účastníci hodnotí, jak často za poslední týden byli v minulém týdnu obtěžováni různými příznaky deprese v minulém týdnu.
Celkové skóre se pohybuje od 0 do 60, s vyšším skóre naznačuje větší úzkost pečovatele.
Skóre 16 a vyšší naznačuje riziko klinické deprese.
|
3 měsíce po základní linii a 6 měsíců po základní linii
|
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Rodičovský stres
Časové okno: 3 měsíce po základní linii a 6 měsíců po základní linii
|
Měřítko rodičovského stresu se pokouší měřit úrovně stresu, který zažívá rodiče prostřednictvím 18-položkové samostatné opatření.
Otázky jsou zodpovězeny v 5-bodové Likertově stupnici.
Vyšší skóre naznačují vyšší úroveň rodičovského stresu.
Neexistují žádné klinické mezní hodnoty.
|
3 měsíce po základní linii a 6 měsíců po základní linii
|
|
Pozitivní přístup k dítěti
Časové okno: 3 měsíce po základní linii a 6 měsíců po základní linii
|
Pozitivní postoj k dítěti bude měřen pomocí pětiminutového vzorku řeči (FMSS), což je postup určený k posouzení vyjádřených emocí u pečovatelů tím, že žádá respondenty, aby hovořili o pět nepřetržitých minut o jejich myšlenkách a pocitech ohledně předmětu a o tom, jak spolu spolu.
Vzorek řeči je kódován, s větším počtem pozitivních odpovědí kódovaných, což ukazuje na větší pozitivní přístup k jejich dítěti.
|
3 měsíce po základní linii a 6 měsíců po základní linii
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Shari Wade, PhD, Children's Hospital Medical Center, Cincinnati
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Ask H, Gustavson K, Ystrom E, Havdahl KA, Tesli M, Askeland RB, Reichborn-Kjennerud T. Association of Gestational Age at Birth With Symptoms of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in Children. JAMA Pediatr. 2018 Aug 1;172(8):749-756. doi: 10.1001/jamapediatrics.2018.1315.
- de Silva A, Neel ML, Maitre N, Busch T, Taylor HG. Resilience and vulnerability in very preterm 4-year-olds. Clin Neuropsychol. 2021 Jul;35(5):904-924. doi: 10.1080/13854046.2020.1817565. Epub 2020 Sep 13.
- Jones K, Daley D, Hutchings J, Bywater T, Eames C. Efficacy of the Incredible Years Programme as an early intervention for children with conduct problems and ADHD: long-term follow-up. Child Care Health Dev. 2008 May;34(3):380-90. doi: 10.1111/j.1365-2214.2008.00817.x.
- Williams TS, McDonald KP, Roberts SD, Westmacott R, Dlamini N, Tam EWY. Understanding Early Childhood Resilience Following Neonatal Brain Injury From Parents' Perspectives Using a Mixed-Method Design. J Int Neuropsychol Soc. 2019 Apr;25(4):390-402. doi: 10.1017/S1355617719000079.
- Wang C, Bakhet M, Roberts D, Gnani S, El-Osta A. The efficacy of microlearning in improving self-care capability: a systematic review of the literature. Public Health. 2020 Sep;186:286-296. doi: 10.1016/j.puhe.2020.07.007. Epub 2020 Aug 31.
- De Gagne JC, Woodward A, Park HK, Sun H, Yamane SS. Microlearning in health professions education: a scoping review protocol. JBI Database System Rev Implement Rep. 2019 Jun;17(6):1018-1025. doi: 10.11124/JBISRIR-2017-003884.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 2024-0349
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Vztahy mezi rodiči a dětmi
-
MedDay Pharmaceuticals SAEurofins OptimedUkončenoZdraví dobrovolníci | Poškození jater střední kategorie Child PughFrancie, Maďarsko
-
RenJi HospitalDokončenoPoměr počtu krevních destiček/průměru sleziny | Child-Pugh klasifikaceČína
-
Stanford UniversityNational Cancer Institute (NCI)UkončenoRecidivující hepatocelulární karcinom | Child-Pugh třída A | Child-Pugh třída BSpojené státy, Japonsko
-
Ohio State University Comprehensive Cancer CenterVarian Medical SystemsDokončenoChild-Pugh třída A | Hepatocelulární karcinom stadia IIIA | Hepatocelulární karcinom stadia IIIB | Hepatocelulární karcinom stadia IIIC | Hepatocelulární karcinom ve stádiu IVA | Hepatocelulární karcinom ve stádiu IVB | Child-Pugh třída BSpojené státy
-
Boehringer IngelheimJiž není k dispoziciPlicní onemocnění, intersticiální (u pediatrické populace) | Dětská intersticiální plicní nemoc (chILD)
-
Centre Hospitalier Universitaire DijonDokončenoChild-Pugh A Hepatocelulární karcinomFrancie
-
MindRank AI LtdZatím nenabírámePostižení jater (mírné a středně těžké, třída A a B podle Child-Pugh) | Jaterní nedostatečnost (MeSH ID: D048550)Čína
-
CatalYm GmbHNáborChild-Pugh A Hepatocelulární karcinom | Neresekabilní nebo metastatický hepatocelulární karcinom | Selhání první linie léčby, která zahrnovala schválenou protilátku anti PD-(L)1Itálie, Německo
-
Roswell Park Cancer InstituteMerck Sharp & Dohme LLCDokončenoPokročilý hepatocelulární karcinom dospělých | Child-Pugh třída A | Hepatocelulární karcinom stadia III | Hepatocelulární karcinom stadia IIIA | Hepatocelulární karcinom stadia IIIB | Hepatocelulární karcinom stadia IIIC | Hepatocelulární karcinom stadia IV | Hepatocelulární karcinom ve stádiu IVA | Hepatocelulární...Spojené státy
-
AstraZenecaUkončenoRakovina žaludku | Pokročilé solidní malignity | Pevný nádor | Pokročilý hepatocelulární karcinom Child-Pugh A až B7 | EGFR a/nebo ROS mutant NSCLC | Metastázující karcinom plicKorejská republika