Hudba pro autismus (M4A) (M4A)

Tato sekvence intervencí začíná 12týdenní muzikoterapeutickou intervencí, následuje 3měsíční vymývací období a končí 12týdenní intervencí hrou.

Obě intervence se budou skládat z 12 týdenních individuálních sezení, každé po 45 minutách, vedených ve stejném prostředí licencovaným muzikoterapeutem v souladu s intervenčním manuálem. Pomocí teoreticky motivovaného přístupu se obě intervence zaměří na podobné oblasti: vytváření sdílené zkušenosti, budování smysluplných vztahů, podpora sebevyjádření. Pestrý soubor aktivit kombinující interakce vedené terapeutem a dítětem se zaměří na společné cíle: multismyslová integrace, verbální a sociální komunikace, regulace emocí, obrat, sociální přiměřenost a interakce. V obou intervencích si děti mohou vybrat 4 aktivity na sezení pomocí vizuálního rozvrhu.

Tato sekvence intervencí začíná 12týdenní intervencí v terapii hrou, následuje 3měsíční vymývací období a končí 12týdenní muzikoterapeutickou intervencí.

Obě intervence se budou skládat z 12 týdenních individuálních sezení, každé po 45 minutách, vedených ve stejném prostředí licencovaným muzikoterapeutem v souladu s intervenčním manuálem. Pomocí teoreticky motivovaného přístupu se obě intervence zaměří na podobné oblasti: vytváření sdílené zkušenosti, budování smysluplných vztahů, podpora sebevyjádření. Pestrý soubor aktivit kombinující interakce vedené terapeutem a dítětem se zaměří na společné cíle: multismyslová integrace, verbální a sociální komunikace, regulace emocí, obrat, sociální přiměřenost, interakce. V obou intervencích si děti mohou vybrat 4 aktivity na sezení pomocí vizuálního rozvrhu.

Kontrolní seznam komunikace dětí-2 je opatření určené k hodnocení komunikačních dovedností dětí. Škála pečovatel-výkaz měří aspekty pragmatické komunikace se 70 položkami v 10 subdoménách.

Standardní složené standardní skóre obecné komunikace bude použito jako měřítko obecné pragmatiky a komunikační schopnosti dítěte.

Skóre na obecném složeném kontrolním seznamu pro komunikaci dětí-2 má průměr 100 (SD=15). Vyšší skóre ukazuje na lepší sociálně-komunikační dovednosti.

Škála participace dětí a dospívajících je škála hlášení pečovatele sestávající z 20 položek ordinální škály napříč čtyřmi subdoménami (domácí participace, komunitní participace, školní participace, domácí a komunitní životní aktivity), která hodnotí participaci. 20 položek je hodnoceno na čtyřbodové stupnici: 1=Nelze se zúčastnit, 2=Velmi omezeně, 3=Poněkud omezeně, 4=Očekávaný věk / Plná účast.

Vyšší skóre znamená lepší výsledek, což obecně naznačuje větší účast. Minimální-maximální celkové skóre: 25-100.

Škála s 25 položkami se používá k měření několika aspektů vnímané spokojenosti rodin z hlediska kvality rodinného života v pěti oblastech: interakce s rodinou, rodičovství, emocionální pohoda, fyzická / materiální pohoda a podpora související se zdravotním postižením.

Škála používá jako primární formát odpovědi spokojenost. Účastníci jsou požádáni, aby ohodnotili svou míru spokojenosti s určitými výroky na 5bodové škále, kde 1 = velmi nespokojen, 3 = ani spokojen, ani nespokojen a 5 = velmi spokojen. Vyšší skóre znamená lepší výsledek, protože naznačuje větší spokojenost s kvalitou života rodin. Minimální-maximální celkové skóre: 25-125.

Peabody Picture Vocabulary Test – 4. vydání je měřítkem používaným k hodnocení receptivní (sluchové) slovní zásoby prostřednictvím 228 položek (každá s mluveným slovem + 4 obrázky).

Vypočítají se nezpracovaná skóre a poté se pomocí tabulek z manuálu převedou na standardní ekvivalenty skóre. Převedená skóre mají průměr 100 a směrodatnou odchylku 15. Skóre od 70 do 85 se považuje za středně nízké a skóre menší než 70 za extrémně nízké. Skóre od 85 do 115 se považuje za průměrné. Skóre od 115 do 130 se považuje za středně vysoké a skóre větší než 130 za extrémně vysoké. Vyšší skóre ukazuje na lepší receptivní slovní zásobu.

Závažnost symptomů bude posouzena pomocí škály sociální odezvy, 65bodové hodnotící škály měřící deficity v sociálním chování spojené s autismem.

Pečovatelé hodnotí na 4bodové Likertově škále, jak často výrok popisoval chování dítěte za posledních šest měsíců (1=není pravdivé až 4=téměř vždy pravdivé).

Sečtením všech položek se vygeneruje celkové skóre, přičemž vyšší skóre značí větší závažnost sociálních potíží a jiného chování spojeného s poruchou autistického spektra.

Škála sociální odezvy navíc poskytuje pět subškál: sociální povědomí, sociální komunikace, sociální motivace, sociální kognice a omezené a opakující se chování. Přidáním položek v rámci každé subškály se získá celkové skóre pro každý konstrukt.

Minimum- Maximální celkové skóre: 65-195.

Vineland Adaptive Behavior Scales je standardizovaný nástroj pro hodnocení, který využívá polostrukturovaný rozhovor k měření adaptivního chování a podporuje diagnostiku mentálních a vývojových poruch, autismu a vývojových opoždění.

Subdoména maladaptivního chování škály se používá k identifikaci přítomnosti problémů s chováním, jako je náročné internalizační a externalizující chování u dětí do 18 let. Škála je administrována jako polostrukturovaný rozhovor s informátorem, který dítě dobře zná. Skóre VABS v-škály má průměr 15 (SD=3). Pro vyjádření stupně maladaptivního chování u jednotlivce, který odpovídá skóre v-škály, se používají tři kategorie – pod 18: průměr, 18-20: zvýšený, 21-24: klinicky významný.