- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT05704868
UniVRse: VR-CBT pro studenty se sociální úzkostí (UniVRse)
UniVRse: Pilotní randomizovaná kontrolovaná zkouška kognitivní behaviorální terapie virtuální reality (VR-CBT) pro studenty se sociální úzkostí
Cílem této pilotní randomizované kontrolované studie je vyhodnotit účinnost programu UniVRse VR-CBT u studentů se sociální úzkostí. Cíle této zkoušky jsou:
- K určení, zda je plný soud oprávněný;
- Stanovit velikost účinku na koprimární výsledky pro výpočet velikosti vzorku pro definitivní studii;
- Řešit otázky týkající se náboru, udržení a přijatelnosti studia.
Účastníci dokončí základní hodnocení (T0) a poté budou náhodně přiděleni, aby obdrželi buď UniVRse VR-CBT, nebo se připojili ke kontrolní skupině na čekací listině. UniVRse VR-CBT využívá techniky odstupňované expozice poskytované pomocí VR, aby studentům pomohla cítit se jistěji v situacích na univerzitě. Data budou shromažďována po intervenci (T1) spolu s výstupními rozhovory za účelem posouzení zkušeností účastníků.
Přehled studie
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
- Jméno: Cassie M Hazell, PhD
- Telefonní číslo: 01483 300800
- E-mail: cassie.hazell@surrey.ac.uk
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Joanna Birkett, DClin
- Telefonní číslo: 69066 020 7911 5000
- E-mail: j.birkett@westminster.ac.uk
Studijní místa
-
-
-
London, Spojené království
- Nábor
- University of Westminster
-
Kontakt:
- Cassie Hazell
- E-mail: cassie.hazell@surrey.ac.uk
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
Aby se účastníci mohli zúčastnit, musí být:
- Současný student na University of Westminster;
- Umět číst a komunikovat v angličtině;
- Chtít pomoc, abyste se na univerzitě cítili jistěji;
Má se za to, že má kontextově specifickou sociální úzkost definovanou odpovědí „střední“ nebo „často“ na jedné ze subškál z kterékoli z následujících položek MPSVS-SR: 5, 12, 17 a 9. Tyto položky odrážejí nejvyšší úroveň (tj. nejvíce vyvolávající úzkost) z každého ze čtyř scénářů v rámci programu UniVRse:
- Osobní položení otázky na přednášce
- Samostatná prezentace před třídou
- Mluvit pomocí mého mikrofonu během online seminářů
- Osobní mluvení během diskusí v malých skupinách
Kritéria vyloučení:
Osoby budou ze studie vyloučeny, pokud splní některé z následujících kritérií:
- Máte fotosenzitivní epilepsii;
- mít poruchu zraku, kterou nelze korigovat brýlemi;
- mít poruchu rovnováhy;
- mít výrazné sluchové postižení;
- Mít aktuální a aktivní sebevražedné plány;
- V současné době přistupují nebo mají potvrzené plány na další psychologickou intervenci v průběhu studie.
Účastníci budou vyloučeni z poskytnutí vzorku slin (požadovaného pro měření kortizolu), pokud splní některé z následujících kritérií:
- jsou těhotné;
- V současné době kojím;
- Užívání jakýchkoli léků;
- Máte jakýkoli jiný vážný zdravotní stav;
- Myslete na to, že aktuálně mají COVID-19. Tito účastníci se mohou stále účastnit širšího hodnocení UniVRse, pokud splňují všechna výše uvedená kritéria pro zařazení/vyloučení z hlavního hodnocení.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Žádný zásah: Seznam čekatelů + TAU
Budeme používat kontrolní skupinu čekací listiny.
Kontrolní skupina na čekací listině bude po dobu trvání studie dostávat léčbu jako obvykle.
Léčba jako obvykle může zahrnovat aktivní sledování, setkání s akademickými poradci, psychiatrickou léčbu a/nebo podporu týmu NHS pro duševní zdraví.
Kontrolní skupině neodepřeme léčbu, ale potenciální účastníci nemusí být způsobilí k účasti, pokud mají aktuální nebo potvrzené plány na psychologickou terapii (viz kritéria vyloučení).
Po skončení zkušebního období budou účastníci v kontrolní větvi první, komu bude UniVRse nabídnuta, jakmile jej převezmou univerzitní podpůrné služby.
|
|
|
Experimentální: UniVRse + TAU
UniVRse je intervence virtuální reality (VR) zaměřená na sociální úzkost u studentů pomocí technik kognitivně behaviorální terapie (CBT) – specificky odstupňované expozice.
Účastníci budou mít přístup k UniVRse po dobu jednoho měsíce po randomizaci a doporučuje se, aby během tohoto období absolvovali 6 relací po 30 minutách.
Vystavení zásahu bude dosaženo, pokud účastníci absolvují 2 30minutové sezení.
UniVRse je svépomocná intervence, což znamená, že účastníci se mohou do intervence zapojit nezávisle.
Účastníci budou podporováni v postupu prostřednictvím programu UniVRse virtuálním mentorem jménem Sam, který převezme roli tradičně zastávanou „terapeutem“.
Samovou funkcí bude poskytovat psychoedukaci, poskytovat instrukce, jak používat VR kit a jak interagovat s virtuálním prostředím, a poskytovat podporu a povzbuzení.
Účastníci budou moci absolvovat intervenci buď na akademické půdě, nebo doma.
|
UniVRse využívá dobře zavedené techniky kognitivně behaviorální terapie (CBT) založené na důkazech – konkrétně odstupňované vystavení – ke snížení strachu a obav ze sociálních situací. Lidé pracují na překonání své úzkosti krok za krokem a staví se do nejobávanější situace. V kontextu UniVRse budou studentům představeny čtyři univerzitní scénáře, které náš koprodukční tým identifikoval jako ty, které studenty nejvíce vzbuzují úzkosti:
Program UniVRse byl navržen s naším koprodukčním týmem složeným ze studentů první generace se sociální úzkostí, CBT terapeutů a společnosti zabývající se návrhem VR. |
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Inventář sociální fobie (SPIN)
Časové okno: Týden
|
The Social Fobia Inventory (SPIN) (Connor et al., 2000) je 17-položkový dotazník měřící sociální úzkost.
|
Týden
|
|
Modifikovaná Liebowitzova škála sociální úzkosti (MLSAS-SR)
Časové okno: Týden
|
LSAS-SR jsme použili jako základ pro vytvoření škály sociální úzkosti, která je specifická pro univerzitní prostředí.
Upravená verze této škály obsahuje seznam různých univerzitních situací a účastníci jsou dotázáni, do jaké míry se každé ze situací bojí a vyhýbají se jí.
|
Týden
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Dotazník zdravotního stavu pacienta 9 (PHQ-9)
Časové okno: Poslední 2 týdny
|
PHQ-9 (Spitzer et al., 1999) měří úrovně deprese.
|
Poslední 2 týdny
|
|
Generalizovaná úzkostná porucha 7 (GAD-7)
Časové okno: Poslední 2 týdny
|
GAD-7 (Spitzer et al., 2006), vyvinutý stejným výzkumným týmem jako PHQ-9, je krátkým screeningovým nástrojem používaným v primární péči k posouzení závažnosti symptomů generalizované úzkosti.
|
Poslední 2 týdny
|
|
Rathusův rozvrh asertivity (RAS)
Časové okno: Jednoho dne
|
RAS (Rathus, 1973) byl vyvinut k měření obecné asertivity.
|
Jednoho dne
|
|
Spreitzerova škála psychologického zmocnění (SPES)
Časové okno: Týden
|
SPES (Spreitzer, 1995) hodnotí asertivitu v konkrétním kontextu z hlediska pocitu zmocnění.
|
Týden
|
|
Krátký nástroj pro měření sebevědomí studentů s klíčovými dovednostmi (NEMOCNOST)
Časové okno: Týden
|
The SICKS (Bray et al., 2020) hodnotí důvěru studentů ve vztahu k řadě aktivit souvisejících se vzděláváním.
|
Týden
|
|
Rosenbergova stupnice sebeúcty (RSES)
Časové okno: Jednoho dne
|
RSES (Rosenberg, 1965) hodnotí globální sebevědomí.
|
Jednoho dne
|
|
Otázka sounáležitosti (QoB)
Časové okno: Týden
|
QoB (Walton & Cohen, 2007) posuzuje, do jaké míry se studenti cítí být součástí své univerzitní komunity.
|
Týden
|
|
Identifikace s univerzitou (IwU)
Časové okno: Týden
|
IwU (Nieuwenhuis et al., 2019) je subškála v rámci širšího hodnocení sociální identity.
IwU posuzuje, do jaké míry lidé vnímají, že jsou vysokoškolskými studenty, v souladu s jejich sociální identitou.
|
Týden
|
|
Domain Specific Hope Scale - Subškály Sociální naděje (DSHS-SH) a Akademická naděje (DSHS-AH)
Časové okno: Jednoho dne
|
DSHS posuzuje naději ve vztahu k různým oblastem života.
Existuje celkem šest subškál a v této studii budeme využívat subškály sociální i akademické naděje (Sympson, 1999).
|
Jednoho dne
|
|
Účast
Časové okno: Dva týdny
|
Westminsterská univerzita má systém „tap-in“, v němž jsou studenti povinni použít své studentské ID k registraci docházky na všechny rozvrhované aktivity.
Tyto údaje se používají k posouzení docházky studentů a identifikaci všech studentů, u kterých existuje riziko, že se odpojí.
|
Dva týdny
|
|
Kortizol ve vzorcích slin
Časové okno: Tři dny
|
Požádáme účastníky, aby poskytli 6 vzorků slin denně po tři po sobě jdoucí dny v každém časovém bodě, tj. 6 každý v T0 ve dnech 1, 2 a 3, a 6 každý v T1 ve dnech 1, 2 a 3 – to se rovná 18 vzorků slin v jejím časovém bodě a celkem 36 vzorků během trvání studie na účastníka.
Vzorky použijeme k měření hladin stresového hormonu kortizolu.
|
Tři dny
|
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Edinburské nežádoucí účinky psychologické terapie (EDAPT)
Časové okno: Jeden měsíc
|
EDAPT (Mc Glanaghy et al., 2021) byl vyvinut prostřednictvím konzultace Delphi s odborníky podle zkušeností a profese.
EDAPT je kontrolní seznam 42 položek, z nichž každá odráží potenciální nežádoucí příhodu, která by mohla nastat po absolvování psychologické terapie.
|
Jeden měsíc
|
|
Dotazník zkušeností pacientů IAPT (IAPT-PEQ)
Časové okno: Jeden měsíc
|
Abychom mohli posoudit, jak účastníci prožívali intervenci, přizpůsobíme PEQ používaný ve službách IAPT (Clarke, 2011).
|
Jeden měsíc
|
|
Test přátel a rodiny (FFT)
Časové okno: Jeden měsíc
|
FFT (Department of Health, 2013) se používá ve všech službách NHS jako měřítko spokojenosti pacientů.
|
Jeden měsíc
|
|
Simulátorový dotazník nemoci (SSQ)
Časové okno: Jeden měsíc
|
SSQ (Kennedy et al., 1993) měří přítomnost potenciálních negativních účinků spojených s používáním VR.
|
Jeden měsíc
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Publikace a užitečné odkazy
Užitečné odkazy
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- ETH2122-3503
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na UniVRse + TAU
-
Fundació Sant Joan de DéuUniversitat Autonoma de BarcelonaDokončeno
-
University of WashingtonUnited States Department of Defense; Military Suicide Research ConsortiumDokončenoSebevražedné a sebepoškozující chování | Aktivní sebevražedné myšlenkySpojené státy
-
Centro Mente Aberta de MindfulnessConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoDokončeno
-
IRCCS Centro Neurolesi "Bonino-Pulejo"Nábor
-
G. d'Annunzio UniversityZatím nenabírámeNadváha a obezita | Záchvatovité přejídání
-
Hospital Universitari Vall d'Hebron Research InstituteUniversitat Autonoma de Barcelona; Ministerio de Ciencia e Innovación, SpainZatím nenabíráme
-
Neudive Inc.NáborPoruchou autistického spektra | Porucha pozornosti/hyperaktivitaJižní Korea
-
Michele StatonNational Institute on Drug Abuse (NIDA); National Institutes of Health (NIH)Zápis na pozvánkuPorucha užívání látek (SUD)Spojené státy
-
Universidad Complutense de MadridZápis na pozvánkuPsychóza | Trauma, psychologickéŠpanělsko
-
Hospital Universitari Vall d'Hebron Research InstituteParc Sanitari Sant Joan de Déu; Universitat Autonoma de BarcelonaDokončeno