- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05704868
UniVRse: VR-CBT dla uczniów z lękiem społecznym (UniVRse)
UniVRse: Pilotażowe, randomizowane, kontrolowane badanie terapii poznawczo-behawioralnej w wirtualnej rzeczywistości (VR-CBT) dla uczniów z lękiem społecznym
Celem tego pilotażowego, randomizowanego, kontrolowanego badania jest ocena skuteczności programu UniVRse VR-CBT u uczniów z fobią społeczną. Celem tej próby jest:
- Aby ustalić, czy pełny proces jest uzasadniony;
- Aby ustalić wielkość efektu dla pozostałych wyników głównych na potrzeby obliczenia wielkości próby dla ostatecznego badania;
- Aby odpowiedzieć na pytania dotyczące rekrutacji do badania, utrzymania i akceptacji.
Uczestnicy przejdą ocenę wyjściową (T0), a następnie zostaną losowo przydzieleni do grupy kontrolnej UniVRse VR-CBT lub dołączą do grupy kontrolnej oczekujących. UniVRse VR-CBT wykorzystuje techniki stopniowanej ekspozycji dostarczane przy użyciu VR, aby pomóc studentom poczuć się pewniej w sytuacjach na uniwersytecie. Dane będą zbierane po interwencji (T1) wraz z wywiadami końcowymi w celu oceny doświadczeń uczestników.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Cassie M Hazell, PhD
- Numer telefonu: 01483 300800
- E-mail: cassie.hazell@surrey.ac.uk
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Joanna Birkett, DClin
- Numer telefonu: 69066 020 7911 5000
- E-mail: j.birkett@westminster.ac.uk
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
Aby uczestnicy mogli wziąć udział, muszą:
- Aktualny student Uniwersytetu Westminster;
- Potrafi czytać i komunikować się w języku angielskim;
- Pragnąc pomocy, aby poczuć się pewniej na uniwersytecie;
Uznaje się, że występuje u niego lęk społeczny specyficzny dla kontekstu, zdefiniowany na podstawie odpowiedzi „umiarkowany” lub „częsty” w jednej z podskal dowolnej z następujących pozycji skali MLSAS-SR: 5, 12, 17 i 9. Pozycje te odzwierciedlają najwyższy poziom (tj. najbardziej wywołujący niepokój) z każdego z czterech scenariuszy w ramach programu UniVRse:
- Zadawanie pytań podczas wykładu osobiście
- Samodzielne przedstawienie prezentacji przed klasą
- Przemawiam za pomocą mikrofonu podczas seminariów online
- Osobiste wypowiadanie się podczas dyskusji w małych grupach
Kryteria wyłączenia:
Osoby zostaną wykluczone z badania, jeśli spełnią którekolwiek z poniższych kryteriów:
- Mają padaczkę światłoczułą;
- Masz wadę wzroku, której nie można skorygować za pomocą okularów;
- Mają zaburzenia równowagi;
- Mają znaczne upośledzenie słuchu;
- Mieć aktualne i aktywne plany samobójcze;
- Obecnie korzystają lub mają potwierdzone plany skorzystania z innej interwencji psychologicznej w trakcie badania.
Uczestnicy zostaną wykluczeni z pobrania próbki śliny (wymaganej do pomiaru kortyzolu), jeśli spełnią którekolwiek z poniższych kryteriów:
- Są w ciąży;
- Obecnie karmię piersią;
- Przyjmowanie jakichkolwiek leków;
- Czy masz jakąkolwiek inną poważną chorobę;
- Pomyśl, że obecnie mają Covid-19. Uczestnicy ci mogą nadal uczestniczyć w szerszym badaniu UniVRse, jeśli spełnią wszystkie wyżej wymienione kryteria włączenia/wyłączenia z głównego badania.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Brak interwencji: Lista oczekujących + TAU
Będziemy używać grupy kontrolnej listy oczekujących.
Grupa kontrolna z listy oczekujących będzie przez cały czas trwania badania leczona jak zwykle.
Zwykłe leczenie może obejmować aktywne monitorowanie, spotkania z doradcami akademickimi, przyjmowanie leków psychiatrycznych i/lub wsparcie ze strony zespołu ds. zdrowia psychicznego NHS.
Nie wstrzymujemy leczenia grupy kontrolnej, ale potencjalni uczestnicy mogą nie kwalifikować się do udziału, jeśli mają aktualne lub potwierdzone plany poddania się terapii psychologicznej (patrz kryteria wykluczenia).
Po zakończeniu okresu próbnego uczestnicy części kontrolnej jako pierwsi otrzymają ofertę UniVRse, gdy zostanie ona przejęta przez uniwersyteckie służby wsparcia.
|
|
Eksperymentalny: UniVRse + TAU
UniVRse to interwencja w wirtualnej rzeczywistości (VR) ukierunkowana na lęk społeczny u uczniów stosujących techniki terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) – ze specjalnie stopniowaną ekspozycją.
Uczestnicy będą mieli dostęp do UniVRse przez miesiąc po randomizacji i zaleca się, aby w tym okresie ukończyli 6 sesji po 30 minut.
Ekspozycja na interwencję zostanie osiągnięta, jeśli uczestnicy ukończą 2 30-minutowe sesje.
UniVRse to interwencja samopomocy, co oznacza, że uczestnicy mogą zaangażować się w interwencję niezależnie.
W postępie w programie UniVRse uczestnicy będą wspierani przez wirtualnego mentora o imieniu Sam, który przejmie rolę tradycyjnie pełnioną przez „terapeutę”.
Zadaniem Sama będzie zapewnienie psychoedukacji, udzielanie instrukcji dotyczących korzystania z zestawu VR i interakcji ze środowiskiem wirtualnym, a także zapewnianie wsparcia i zachęty.
Uczestnicy będą mogli przeprowadzić interwencję na terenie kampusu lub w domu.
|
UniVRse korzysta z dobrze ugruntowanych, opartych na dowodach technik terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) – ze specjalnie stopniowaną ekspozycją – w celu zmniejszenia strachu i zmartwień związanych z sytuacjami społecznymi. Ludzie pracują nad przezwyciężeniem swojego lęku krok po kroku, zmierzając do sytuacji, której najbardziej się obawiają. W kontekście UniVRse studentom zostaną zaprezentowane cztery scenariusze uniwersyteckie, które nasz zespół koprodukcyjny uznał za budzące największy niepokój wśród studentów:
Program UniVRse został opracowany we współpracy z naszym zespołem koprodukcyjnym, składającym się ze studentów pierwszego pokolenia cierpiących na fobię społeczną, terapeutów terapii poznawczo-behawioralnej oraz firmy projektującej VR. |
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Inwentarz Fobii Społecznej (SPIN)
Ramy czasowe: Jeden tydzień
|
Inwentarz Fobii Społecznej (SPIN) (Connor i in., 2000) to 17-elementowy kwestionariusz mierzący lęk społeczny.
|
Jeden tydzień
|
Zmodyfikowana Skala Lęku Społecznego Liebowitza (MLSAS-SR)
Ramy czasowe: Jeden tydzień
|
Wykorzystaliśmy skalę LSAS-SR jako podstawę do opracowania skali lęku społecznego specyficznej dla środowiska uniwersyteckiego.
Zmodyfikowana wersja tej skali zawiera listę różnych sytuacji występujących na uniwersytecie, a uczestników pyta się, w jakim stopniu boją się i unikają każdej z sytuacji.
|
Jeden tydzień
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Kwestionariusz Zdrowia Pacjenta 9 (PHQ-9)
Ramy czasowe: Ostatnie 2 tygodnie
|
Skala PHQ-9 (Spitzer i in., 1999) mierzy poziom depresji.
|
Ostatnie 2 tygodnie
|
Uogólnione zaburzenie lękowe 7 (GAD-7)
Ramy czasowe: Ostatnie 2 tygodnie
|
Opracowany przez ten sam zespół badawczy co PHQ-9, GAD-7 (Spitzer i in., 2006) to krótkie narzędzie przesiewowe stosowane w podstawowej opiece zdrowotnej w celu oceny nasilenia uogólnionych objawów lękowych.
|
Ostatnie 2 tygodnie
|
Harmonogram asertywności Rathus (RAS)
Ramy czasowe: Pewnego dnia
|
Skala RAS (Rathus, 1973) została opracowana w celu pomiaru ogólnej asertywności.
|
Pewnego dnia
|
Skala wzmocnienia psychicznego Spreitzera (SPES)
Ramy czasowe: Jeden tydzień
|
SPES (Spreitzer, 1995) ocenia asertywność w konkretnym kontekście pod kątem poczucia siły.
|
Jeden tydzień
|
Krótkie narzędzie do pomiaru pewności siebie uczniów w zakresie kluczowych umiejętności (SICKS)
Ramy czasowe: Jeden tydzień
|
SICKS (Bray i in., 2020) ocenia pewność siebie uczniów w odniesieniu do szeregu działań związanych z edukacją.
|
Jeden tydzień
|
Skala samooceny Rosenberga (RSES)
Ramy czasowe: Pewnego dnia
|
RSES (Rosenberg, 1965) ocenia globalną samoocenę.
|
Pewnego dnia
|
Kwestia przynależności (QoB)
Ramy czasowe: Jeden tydzień
|
QoB (Walton i Cohen, 2007) ocenia stopień, w jakim studenci czują się częścią społeczności uniwersyteckiej.
|
Jeden tydzień
|
Identyfikacja z Uczelnią (IwU)
Ramy czasowe: Jeden tydzień
|
IwU (Nieuwenhuis i in., 2019) to podskala w ramach szerszej oceny tożsamości społecznej.
IwU ocenia, w jakim stopniu osoby postrzegają bycie studentem uniwersytetu jako zgodne z ich tożsamością społeczną.
|
Jeden tydzień
|
Skala nadziei specyficznej dla domeny – podskale Nadzieja społeczna (DSHS-SH) i Nadzieja akademicka (DSHS-AH).
Ramy czasowe: Pewnego dnia
|
DSHS ocenia nadzieję w odniesieniu do różnych dziedzin życia.
Istnieje w sumie sześć podskal, a w tym badaniu będziemy wykorzystywać zarówno podskalę nadziei społecznej, jak i akademickiej (Sympson, 1999).
|
Pewnego dnia
|
Frekwencja
Ramy czasowe: Dwa tygodnie
|
Uniwersytet Westminster posiada system „podłączania”, w ramach którego studenci muszą posługiwać się legitymacją studencką w celu zarejestrowania swojej obecności na wszystkich zaplanowanych zajęciach.
Dane te służą do oceny frekwencji uczniów i identyfikacji uczniów zagrożonych utratą zaangażowania.
|
Dwa tygodnie
|
Kortyzol w próbkach śliny
Ramy czasowe: Trzy dni
|
Poprosimy uczestników o dostarczenie 6 próbek śliny dziennie przez trzy kolejne dni w każdym punkcie czasowym, tj. po 6 w T0 w dniach 1, 2 i 3 oraz 6 w T1 w dniach 1, 2 i 3 – odpowiada to 18 próbek śliny w jej punkcie czasowym i łącznie 36 próbek w całym okresie trwania badania na uczestnika.
Wykorzystamy próbki do pomiaru poziomu kortyzolu, hormonu stresu.
|
Trzy dni
|
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Edynburg niekorzystne skutki terapii psychologicznej (EDAPT)
Ramy czasowe: Jeden miesiąc
|
Narzędzie EDAPT (Mc Glanaghy i in., 2021) opracowano w drodze konsultacji Delphi z ekspertami z doświadczenia i zawodu.
EDAPT to lista kontrolna zawierająca 42 pozycje, z których każda odzwierciedla potencjalne zdarzenie niepożądane, które może wystąpić po zastosowaniu terapii psychologicznej.
|
Jeden miesiąc
|
Kwestionariusz doświadczenia pacjenta IAPT (IAPT-PEQ)
Ramy czasowe: Jeden miesiąc
|
Aby ocenić, jak uczestnicy doświadczyli interwencji, dostosujemy PEQ stosowany w usługach IAPT (Clarke, 2011).
|
Jeden miesiąc
|
Test przyjaciół i rodziny (FFT)
Ramy czasowe: Jeden miesiąc
|
Wskaźnik FFT (Departament Zdrowia, 2013) jest stosowany we wszystkich usługach NHS jako miara zadowolenia pacjentów.
|
Jeden miesiąc
|
Kwestionariusz choroby symulacyjnej (SSQ)
Ramy czasowe: Jeden miesiąc
|
SSQ (Kennedy i in., 1993) mierzy obecność potencjalnych negatywnych skutków związanych z używaniem VR.
|
Jeden miesiąc
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Przydatne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- ETH2122-3503
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na UniVRse + TAU
-
Fundació Sant Joan de DéuUniversitat Autonoma de BarcelonaRekrutacyjny
-
University of WashingtonUnited States Department of Defense; Military Suicide Research ConsortiumZakończonyZachowania samobójcze i autoagresywne | Aktywne myśli samobójczeStany Zjednoczone
-
Centro Mente Aberta de MindfulnessConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoZakończonyOtyłość | NadwagaBrazylia
-
IRCCS Centro Neurolesi "Bonino-Pulejo"Rekrutacyjny
-
Hospital Universitari Vall d'Hebron Research InstituteUniversitat Autonoma de Barcelona; Ministerio de Ciencia e Innovación, SpainJeszcze nie rekrutacja
-
Universidad Complutense de MadridRejestracja na zaproszeniePsychoza | Trauma, psychologicznyHiszpania
-
Virginia Commonwealth UniversityZakończonyZaburzenia związane z używaniem substancji | Nadużywanie substancji | Narkomania | Uzależnienie od narkotyków | Uzależnienie od narkotyków | Zaburzenia związane z używaniem narkotyków | Uzależnienie od substancjiStany Zjednoczone
-
Hospital Universitari Vall d'Hebron Research InstituteParc Sanitari Sant Joan de Déu; Universitat Autonoma de BarcelonaZakończony
-
University of Wisconsin, MadisonMedical University of South Carolina; National Heart, Lung, and Blood Institute...Zakończony
-
Norwegian Center for Violence and Traumatic Stress...Norway: Directorate for Health and Social AffairsZakończonyZespołu stresu pourazowegoNorwegia