- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT05704868
UniVRse: VR-CBT för studenter med social ångest (UniVRse)
UniVRse: Pilot randomiserat kontrollerat försök med virtuell verklighet kognitiv beteendeterapi (VR-KBT) för studenter med social ångest
Målet med denna pilot randomiserade kontrollerade studie är att utvärdera effektiviteten av UniVRse VR-CBT-programmet hos elever med social ångest. Syften med denna rättegång är:
- För att avgöra om en fullständig rättegång är motiverad;
- Att fastställa effektstorleken på de co-primära resultaten för en beräkning av urvalsstorlek för en definitiv prövning;
- Att ta itu med frågor om studierekrytering, retention och acceptans.
Deltagarna kommer att slutföra en baslinjebedömning (T0) och sedan slumpmässigt tilldelas för att ta emot antingen UniVRse VR-CBT eller gå med i väntelistans kontrollgrupp. UniVRse VR-CBT använder graderade exponeringstekniker som levereras med VR för att hjälpa studenter att känna sig mer självsäkra i universitetsbaserade situationer. Data kommer att samlas in efter intervention (T1) tillsammans med exitintervjuer för att bedöma deltagarnas erfarenhet.
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Inskrivning (Beräknad)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studiekontakt
- Namn: Cassie M Hazell, PhD
- Telefonnummer: 01483 300800
- E-post: cassie.hazell@surrey.ac.uk
Studera Kontakt Backup
- Namn: Joanna Birkett, DClin
- Telefonnummer: 69066 020 7911 5000
- E-post: j.birkett@westminster.ac.uk
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
För att deltagare ska vara berättigade att delta måste de vara:
- En nuvarande student vid University of Westminster;
- Kunna läsa och kommunicera på engelska;
- Vill ha hjälp att känna mer självförtroende på universitetet;
Anses ha kontextspecifik social ångest som definieras av ett svar på "måttlig" eller "ofta" på en av underskalorna från någon av följande poster från MLSAS-SR: 5, 12, 17 och 9. Dessa objekt återspeglar den högsta nivån (dvs. mest ångestframkallande) av vart och ett av de fyra scenarierna inom UniVRse-programmet:
- Att ställa en fråga i en föreläsning personligen
- Att hålla en presentation på egen hand inför klassen
- Talar med min mikrofon under onlineseminarier
- Att tala personligen under små gruppdiskussioner
Exklusions kriterier:
Personer kommer att uteslutas från studien om de uppfyller något av följande kriterier:
- Har ljuskänslig epilepsi;
- Har en synnedsättning som inte kan korrigeras med glasögon;
- Har en balansstörning;
- Har en betydande hörselnedsättning;
- Ha aktuella och aktiva suicidplaner;
- Har för närvarande tillgång till eller har bekräftade planer på att få tillgång till en annan psykologisk intervention under studiens gång.
Deltagare kommer att uteslutas från att tillhandahålla ett salivprov (krävs för kortisolmätningen) om de uppfyller något av följande kriterier:
- är gravida;
- Ammar för närvarande;
- ta några mediciner;
- har något annat allvarligt medicinskt tillstånd;
- Tänk att de för närvarande har covid-19. Dessa deltagare kan fortfarande delta i den bredare UniVRse-prövningen om de uppfyller alla ovannämnda huvudprövningskriterier för inkludering/uteslutning.
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
Inget ingripande: Väntelista + TAU
Vi kommer att använda en väntelista kontrollgrupp.
Väntelistans kontrollgrupp kommer att få behandling som vanligt under hela försöket.
Behandling som vanligt kan innefatta aktiv övervakning, möten med akademiska rådgivare, psykiatrisk medicinering och/eller stöd från ett NHS-team för mental hälsa.
Vi kommer inte att undanhålla behandling från kontrollgruppen, men potentiella deltagare kanske inte är berättigade att delta om de har aktuella eller bekräftade planer på att få en psykologisk behandling (se uteslutningskriterier).
När försöket har avslutats kommer deltagarna i kontrollarmen att vara de första som erbjuds UniVRse när det tas upp av universitetets stödtjänster.
|
|
Experimentell: UniVRse + TAU
UniVRse är en virtuell verklighetsintervention (VR) som riktar in sig på social ångest hos studenter som använder kognitiv beteendeterapi (KBT)-tekniker - specifikt graderad exponering.
Deltagarna kommer att ha tillgång till UniVRse under en månad efter randomisering och det rekommenderas att de genomför 6 sessioner var 30 minuter långa under denna period.
Exponering för interventionen kommer att uppnås om deltagarna genomför 2 sessioner på 30 minuter.
UniVRse är en självhjälpsintervention som innebär att deltagarna kan engagera sig i interventionen självständigt.
Deltagarna kommer att få stöd för att gå vidare genom UniVRse-programmet av en virtuell mentor som heter Sam som kommer att ta på sig den roll som traditionellt åtagits av "terapeuten".
Sams funktion kommer att vara att ge psykoedukation, ge instruktioner om hur man använder VR-kitet och interagerar med den virtuella miljön, samt ge stöd och uppmuntran.
Deltagarna kommer att kunna genomföra interventionen antingen på campus eller hemma.
|
UniVRse använder väletablerade evidensbaserade kognitiv beteendeterapi (KBT) tekniker - specifikt graderad exponering - för att minska rädsla och oro för sociala situationer. Människor arbetar för att övervinna sin ångest på ett steg-för-steg sätt, och bygger upp till den mest fruktade situationen. I samband med UniVRse kommer studenterna att presenteras för fyra universitetsbaserade scenarier som vårt samproduktionsteam identifierade som de mest oroande för studenter:
UniVRse-programmet har utformats med vårt samproduktionsteam bestående av törstgenerationsstudenter med social ångest, KBT-terapeuter och ett VR-designföretag. |
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
---|---|---|
Inventering av social fobi (SPIN)
Tidsram: En vecka
|
The Social Phobia Inventory (SPIN) (Connor et al., 2000) är ett frågeformulär med 17 punkter som mäter social ångest.
|
En vecka
|
Modifierad Liebowitz Social Anxiety Scale (MLSAS-SR)
Tidsram: En vecka
|
Vi har använt LSAS-SR som grund för att utveckla en social ångestskala som är specifik för universitetsmiljön.
Den modifierade versionen av denna skala har en lista över olika universitetsbaserade situationer och deltagarna tillfrågas i vilken utsträckning de fruktar och undviker var och en av situationerna.
|
En vecka
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
---|---|---|
Patienthälsa frågeformulär 9 (PHQ-9)
Tidsram: Senaste 2 veckorna
|
PHQ-9 (Spitzer et al., 1999) mäter nivåer av depression.
|
Senaste 2 veckorna
|
Generaliserat ångestsyndrom 7 (GAD-7)
Tidsram: Senaste 2 veckorna
|
Utvecklad av samma forskargrupp som PHQ-9, GAD-7 (Spitzer et al., 2006) är ett kort screeningverktyg som används i primärvården för att bedöma svårighetsgraden av generaliserade ångestsymtom.
|
Senaste 2 veckorna
|
Rathus Assertiveness Schedule (RAS)
Tidsram: En dag
|
RAS (Rathus, 1973) utvecklades för att mäta allmän självsäkerhet.
|
En dag
|
Spreitzers Psychological Empowerment Scale (SPES)
Tidsram: En vecka
|
SPES (Spreitzer, 1995) bedömer självsäkerhet i ett specifikt sammanhang i termer av att känna sig bemyndigad.
|
En vecka
|
Kort instrument för att mäta elevers självförtroende med nyckelfärdigheter (SICKS)
Tidsram: En vecka
|
SICKS (Bray et al., 2020) bedömer elevernas förtroende i förhållande till en rad utbildningsrelaterade aktiviteter.
|
En vecka
|
Rosenbergs självkänslasskala (RSES)
Tidsram: En dag
|
RSES (Rosenberg, 1965) bedömer global självkänsla.
|
En dag
|
Fråga om tillhörighet (QoB)
Tidsram: En vecka
|
QoB (Walton & Cohen, 2007) bedömer i vilken utsträckning studenter känner att de tillhör sitt universitetssamhälle.
|
En vecka
|
Identifiering med universitetet (IwU)
Tidsram: En vecka
|
IwU (Nieuwenhuis et al., 2019) är en underskala inom en bredare bedömning av social identitet.
IwU bedömer i vilken utsträckning personer upplever att de är universitetsstudenter är förenliga med deras sociala identitet.
|
En vecka
|
Domain Specific Hope Scale - Social Hope (DSHS-SH) och Academic Hope (DSHS-AH) subskalor
Tidsram: En dag
|
DSHS bedömer hopp i relation till en mängd olika livsområden.
Det finns totalt sex underskalor och i denna studie kommer vi att använda både de sociala och akademiska hoppunderskalorna (Sympson, 1999).
|
En dag
|
Närvaro
Tidsram: Två veckor
|
University of Westminster har ett "tap in"-system där studenter måste använda sitt student-ID för att registrera sin närvaro för alla schemalagda aktiviteter.
Dessa data används för att bedöma studentnärvaro och identifiera eventuella studenter som riskerar att avbryta.
|
Två veckor
|
Kortisol i salivprover
Tidsram: Tre dagar
|
Vi kommer att be deltagarna att ge 6 salivprover om dagen under tre på varandra följande dagar per tidpunkt, dvs 6 vardera vid T0 på dagarna 1, 2 och 3, och 6 vardera vid T1 på dagarna 1, 2 och 3 - detta motsvarar 18 salivprover hennes tidpunkt och 36 prover totalt under hela studiens varaktighet per deltagare.
Vi kommer att använda proverna för att mäta nivåer av stresshormonet kortisol.
|
Tre dagar
|
Andra resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
---|---|---|
Edinburgh negativa effekter av psykologisk terapi (EDAPT)
Tidsram: En månad
|
EDAPT (Mc Glanaghy et al., 2021) utvecklades via en Delphi-konsultation med experter av erfarenhet och yrke.
EDAPT är en checklista med 42 punkter som var och en speglar en potentiell biverkning som kan inträffa efter att ha fått en psykologisk behandling.
|
En månad
|
IAPT Patient Experience Questionnaire (IAPT-PEQ)
Tidsram: En månad
|
För att bedöma hur deltagarna upplevde interventionen kommer vi att anpassa PEQ som används i IAPT-tjänster (Clarke, 2011).
|
En månad
|
Vänner och familj test (FFT)
Tidsram: En månad
|
FFT (Department of Health, 2013) används i alla NHS-tjänster som ett mått på patientnöjdhet.
|
En månad
|
Simulator Sickness Questionnaire (SSQ)
Tidsram: En månad
|
SSQ (Kennedy et al., 1993) mäter förekomsten av potentiella negativa effekter associerade med att använda VR.
|
En månad
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Publikationer och användbara länkar
Användbara länkar
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Beräknad)
Primärt slutförande (Beräknad)
Avslutad studie (Beräknad)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Beräknad)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- ETH2122-3503
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .
Kliniska prövningar på Social ångest
-
Aya Technologies LimitedAvslutadSocial ångest | Social fobi | Social ångeststörning (social fobi)Storbritannien
-
Tel Aviv UniversityAvslutadSocial ångest | Social fobi | Social ångeststörning (social fobi)Israel
-
Aya Technologies LimitedAvslutadSocial ångest | Social fobi | Social ångeststörning (social fobi)Storbritannien
-
University of BernUniversity of LuebeckAktiv, inte rekryterandeSocial ångeststörning (social fobi)Schweiz
-
University of YorkAvslutadPsykisk hälsa 1 | Social isolering | Social interaktionStorbritannien
-
Weill Medical College of Cornell UniversityBrain & Behavior Research FoundationAvslutadSocial ångest | Social fobi | Social ångeststörning i barndomenFörenta staterna
-
Virginia Commonwealth UniversityNational Center for Advancing Translational Sciences (NCATS)AvslutadPsykologi, social | Social interaktion | Mellanmänskliga relationer | Beteende, socialtFörenta staterna
-
Tufts UniversityAvslutadSocial ångest | Social fobi | Social ångeststörning i barndomenFörenta staterna
-
University of California, San DiegoRekryteringSocial ångest | Social fobiFörenta staterna
-
University of BernAktiv, inte rekryterandeSocial ångest | Social fobiSchweiz
Kliniska prövningar på UniVRse + TAU
-
Fundació Sant Joan de DéuUniversitat Autonoma de BarcelonaRekrytering
-
University of WashingtonUnited States Department of Defense; Military Suicide Research ConsortiumAvslutadSuicidalt och självskadebeteende | Självmordstankar aktivFörenta staterna
-
Centro Mente Aberta de MindfulnessConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoAvslutad
-
IRCCS Centro Neurolesi "Bonino-Pulejo"Rekrytering
-
Hospital Universitari Vall d'Hebron Research InstituteUniversitat Autonoma de Barcelona; Ministerio de Ciencia e Innovación,...Har inte rekryterat ännu
-
Hospital Universitari Vall d'Hebron Research InstituteParc Sanitari Sant Joan de Déu; Universitat Autonoma de BarcelonaAvslutad
-
Jeremy KoppelNational Institute of Mental Health (NIMH)RekryteringSen debuterande schizofreni | Vanföreställningsstörning (sen debut)Förenta staterna
-
Virginia Commonwealth UniversityAvslutadSubstansmissbruk | Drogmissbruk | Drogmissbruk | Drogmissbruk | Narkotikaberoende | Narkotikamissbruk | Drog beroendeFörenta staterna
-
University of BernAvslutadUnipolär depression | Anpassningsstörning | ÅngestsyndromSchweiz
-
Hospital Universitari Vall d'Hebron Research InstituteAktiv, inte rekryterande