- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT06861231
Kombinované TDC a kognitivní trénink v Alzheimerově chorobě (COMBINA-COG)
Kombinovaná intervence pomocí transkraniálního přímého proudu a kognitivního tréninku u pacientů s demencí typu Alzheimerovy choroby
Obecným cílem studie je vyhodnotit krátkodobou a dlouhodobou účinnost kombinace transkraniálního přímého proudu (TDC) a kognitivního tréninku (CT) u pacientů s mírnou kognitivní poškození a v rané fázi Alzheimerovy choroby. Bude použit randomizovaný, dvojitě slepý, placebem kontrolovaný design. Bude použit návrh mezi subjekty se dvěma skupinami: Aktivní TDCS + souběžné CT a b. Sham TDCS + souběžný ct. Hodnocení bude provedeno při předběžném, nejnovějším a sledování o měsíc později. Hypotéza porovnávající aktivní a falešné TDC se souběžným CT je, že ačkoli by se obě skupiny měly zlepšit v důsledku souběžného CT, očekává se, že aktivní skupina TDCS bude vykazovat výrazně větší zlepšení po léčbě. Kromě toho by tato vylepšení měla být udržována při dlouhodobém sledování ve skupině Active TDCS, zatímco ve skupině Sham TDCS se v následných opatřeních očekává návrat k výchozí linii.
Stimulace TDCS: budou použity stimulátory HDC (Newronika TM, Milán, Itálie). Pro aktivní stimulaci bude současná intenzita konstantní při 2 mA, se stimulační dobou 20 minut denně po dobu 12 dnů a počáteční a konečná rampa 30 sekund. Pro skupinu placeba bude proud aplikován pouze během počátečních a konečných ramp pro generování pocitu aktivní stimulace. Používá se neoprenovou víčko s elektrodami uhlíkovými gumami a houbami namočenými ve solném roztoku (5 x 5 cm). Anoda bude umístěna přes levou dorsolaterální prefrontální kůru (DLPFC) a katoda přes pravou supraorbitální oblast (RSO).
Kognitivní trénink (CT): CT bude sestávat z 12 sezení 50 minut, na základě úkolů zahrnujících výkonné funkce a paměť, včetně kategorizace, odpovídání na otázky, povídky, řešení problémů, vyvolávání autobiografických okamžiků, plánování jednoduchých úkolů a analýzy plánu.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Detailní popis
Jako předběžný krok k této studii je třeba poznamenat, že kontakt s pacienty bude získán z neurologické služby v nemocnici Consorcio Hospital General Universityrio. Před zahájením výzkumu a získávání účasti předmětu bude služba informovat o potenciálních účastnících o možnosti, že budou zahrnuty do studie související s elektrickou stimulací, a poznamenává, že budou muset dostávat zásah prostřednictvím TDC a kognitivní stimulaci po dobu dvanácti dnů. Jakmile je od pacientů získán počáteční závazek k možné účasti, budou informováni, že od výzkumného týmu na University of Valencia obdrží telefonní hovor, aby naplánovali osobní jmenování, kde budou poskytnuty podrobné informace.
Během tohoto prvního jmenování, které se konalo v přiděleném zdravotním středisku nebo zvláštním středisku, bude intervenční postup vysvětlen podrobněji a informovaný souhlas bude získán od subjektů, kteří se rozhodnou zúčastnit. Je důležité zdůraznit, že informace týkající se postupu zdůrazní aspekty související s bezpečností a snášenností léčby, dodržováním k němu a snadné aplikaci vzhledem k jeho domácí povaze.
Cílem klinického rozhovoru se od této chvíle zaměří na posouzení obecného zdravotního stavu a analýzu plnění kritérií pro zařazení a vyloučení; Bude také provedeno neuropsychologické hodnocení, ačkoli účastníkům bude mít možnost provést toto první hodnocení během druhého jmenování. Je třeba poznamenat, že celková doba hodnocení pro účastníky ve skupině rané demence může být přibližně 50 minut.
Jakmile je k dispozici základní hodnocení, bude koordinovaný rozvrh s účastníky nastaven tak, aby zahájil zahájení léčby a jeho kontinuitu za přidělenou dobu trvání; Tento aspekt je zásadní, protože je nutný závazek k kontinuitě od účastníků. Aby se to usnadnilo, bude poskytnuto flexibilní datum zahájení, aby se zabránilo jakýmkoli plánovaným přerušením během procesu. Navíc, vzhledem k jeho domácí povaze, budou získány nezbytné informace pro domácí návštěvy a bude stanovena přibližná doba pro zásah, aby byla zajištěna konzistence. Pro tento proces navštíví psycholog najatý za tímto účelem domovy účastníků, aby provedli stimulaci.
Hlavním kritickým bodem tohoto projektu je považován za dodržování léčby. Více relací vyžaduje, aby subjekty opakovaně cestovaly na místo léčby a představovaly významné a často nepřekonatelné zátěž pro pacienty a jejich pečovatele, spolu s značným časem a náklady pro poskytovatele služeb, zejména se zvyšujícím se velikostí vzorku. Tato obtížnost vede k vysoké míře předčasného ukončování školní docházky. Poskytování TDC a kognitivní stimulační léčby doma, jak je navrženo v tomto projektu, může snížit zatížení pacientů a jejich rodin odstraněním potřeby cestovat do lékařských nebo výzkumných zařízení pro každou léčbu a podpořit dodržování a dodržování léčby. Zdá se proto, že implementace nastíněného postupu v tomto výzkumu je nezbytná nejen k vyhodnocení klinické účinnosti, ale také k zajištění správného provádění stimulací a zabránění předčasně ukončením proti ukončení studia.
Kromě toho věříme, že jednou ze silných stránek a klíčové strategie pohotovostního řešení pro řešení zmíněného kritického bodu je schopnost týmu přizpůsobit se kontaktu s tímto typem pacienta a jejich pečovatelů. V tomto ohledu je zásadní implementovat inovativní paradigma, které již bylo aplikováno v předchozích projektech a vedení globální transformace zdravotní péče, známé jako centricita pacientů (péče o pacienta). Účast a péče o pacienta jsou základními aspekty výzkumu a procedurálního vývoje, jakož i zvládání nemocí. Zdravotní výsledky závisí na zapojení pacienta a je jasné, že je třeba s nimi spolupracovat ve výzkumu, vývoji, implementaci a postupu zdravotních postupů k dosažení lepších výsledků. Vytvoření řešení zaměřeného na pacienta zahrnuje získání vstupů od pacientů a jejich pečovatelů, jako je tomu v případě tohoto projektu, a rozhodování na základě jejich potřeb a perspektiv. Humanizace vědy přispívá k lepšímu přijetí, zlepšení vztahů a bezpečnosti pacientů a pomáhá předcházet chybám.
S ohledem na studijní skupiny, 3 opakovaná opatření (pre, post a sledování), statistickou sílu 95% a 95% interval spolehlivosti s odhadovanou velikostí efektu η² = 0,16, bychom potřebovali n = 30 účastníků, což znamená 15 subjektů na skupinu. Kromě toho budou získány dva diferencované vzorky pro aplikaci intervence: pacienti s mírným kognitivním poškozením a pacienti s Alzheimerovou chorobou v rané fázi.
Data budou analyzována pomocí smíšených ANOVA se dvěma skupinami (aktivní vs. simulované; mezi subjekty) x 3 hodnocení (před zásahem, po zásahu a sledování; uvnitř subjektů). Účinnost TDC by měla být pozorována nalezením významné interakce mezi těmito dvěma nezávislými proměnnými.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Valencia
-
Valencia, Valencia, Španělsko, 46010
- Universidad de Valencia
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
Prodromální Alzheimerova choroba: skóre rovné nebo vyšší než 23 bodů na MMSE a skóre rovnající se úrovni 3 na stupnici globálního zhoršení (GDS).
Počáteční Alzheimerova choroba: skóre rovné nebo vyšší než 18 bodů na MMSE a skóre rovnající se úrovni 4 na stupnici globálního zhoršení (GDS).
Kritéria pro vyloučení:
Subjekty s kontraindikací na TDC (kovové implantáty, intrakraniální, intrakraniální hypertenze), významné cerebrovaskulární onemocnění nebo závažné psychiatrické příznaky.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Dvojnásobek
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Aktivní komparátor: TDCS Sham and Cognitive Training
Pro skupinu aktivních komparátorů bude stimulátor naprogramován tak, aby pacienti dostávali přímý proud pouze během ramp, aby vytvořili pocit proudu.
Po dokončení počáteční rampy tedy zadá aktuální pauzu a bude aktivována v posledních sekundách během konečné rampy.
Kognitivní vzdělávací program bude mít stejné vlastnosti jako v experimentální skupině.
|
All participants will complete 10 home-based cognitive training sessions, each lasting 50 minutes.
The training will include structured tasks focused on executive function and memory, such as categorization, problem-solving, autobiographical recall, planning, and schedule analysis.
Instructions will be provided at the start of each session, and participants will work independently or with caregiver support.
Participants assigned to the sham tDCS group will also receive 10 home-based sessions of 20 minutes each.
However, to mimic the sensation of active stimulation without delivering therapeutic current, the stimulator will only apply current during the initial and final 30-second ramp periods.
The device will remain on for 20 minutes, but no current will be applied after the first ramp, simulating an active procedure without physiological effect.
|
|
Experimentální: tDCS active and cognitive training
tDCS: HDC stimulator will be used. For active stimulation, it will be programmed with a constant current intensity of 2mA and a stimulation time of 20 minutes daily for 10 days, with an initial and final ramp of 30 seconds. A neoprene cap based on the international 10-10 EEG system will be used for current passage to the skull. The electrodes will have two sponges (5 x 5 cm) soaked in saline solution for contact with the skull. The anode will be placed over the left dorsolateral prefrontal cortex (DLPFC), and the cathode will be placed over the right supraorbital area (rSO). Cognitive training consists of a total of 10 sessions lasting 50 minutes each. These sessions will primarily focus on tasks involving executive functions and memory for a similar duration in each session. At the beginning of the sessions, instructions will be explained, followed by handing out activity sheets. The emphasis will not be on the outcome but on the cognitive activation process. |
The stimulation will use a neoprene cap with carbon rubber electrodes and sponges soaked in saline solution (5x5 cm).
The anode will be placed over the left dorsolateral prefrontal cortex (DLPFC), and the cathode over the right supraorbital area (rSO).
Constant current intensity of 2mA and a stimulation time of 20 minutes per day for 10 days will be applied, with an initial and final ramp of 30 seconds.
All participants will complete 10 home-based cognitive training sessions, each lasting 50 minutes.
The training will include structured tasks focused on executive function and memory, such as categorization, problem-solving, autobiographical recall, planning, and schedule analysis.
Instructions will be provided at the start of each session, and participants will work independently or with caregiver support.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Mini-Mental State Examination (MMSE) Scores at Baseline, Post-intervention, and Follow up
Časové okno: Baseline, immediately post-intervention at 2 weeks, and follow-up at 6 weeks (4 weeks after post-intervention assessment)
|
The Mini-Mental State Examination (MMSE) was used as an index of global cognitive functioning.
MMSE scores range from 0 to 30, with higher scores indicating lower cognitive impairment and therefore a better outcome.
This test was designed to estimate the existence and severity of cognitive impairment.
Participants with scores equal to or below 23 will be considered cognitively impaired.
Assessments were conducted at baseline, immediately post-intervention at 2 weeks, and follow-up at 6 weeks (4 weeks after post-intervention assessment).
Post-intervention minus baseline difference scores were calculated, with a possible range from -30 to 30; positive scores reflect improvement.
|
Baseline, immediately post-intervention at 2 weeks, and follow-up at 6 weeks (4 weeks after post-intervention assessment)
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Digits Wechsler Intelligence Scale for Adults-III (WAIS-III) Scores at Baseline, Post-intervention, and Follow up
Časové okno: Baseline, immediately post-intervention at 2 weeks, and follow-up at 6 weeks (4 weeks after post-intervention assessment)
|
Direct and inverse digits of the Wechsler Intelligence Scale for Adults-III (Wechsler, 2001) were used to assess attentional capacity by exposing participants to increasing amounts of information.
On the direct digits task, which assesses immediate recall, participants repeated the sequence of numbers in the same order in which they were presented by the examiner.
On the inverse digits task, which assesses working memory and mental flexibility, participants repeated the digits in reverse order.
Both tests are scored by assigning one point for each correct item, with scores ranging from 0 to 16; higher scores indicate better attentional performance and therefore a better outcome.
Assessments were conducted at baseline, immediately post-intervention at 2 weeks, and follow-up at 6 weeks (4 weeks after post-intervention assessment).
Post-intervention minus baseline difference scores were calculated, with a possible range from -16 to 16; positive scores reflect improvement.
|
Baseline, immediately post-intervention at 2 weeks, and follow-up at 6 weeks (4 weeks after post-intervention assessment)
|
|
Complutense Verbal Learning Test (TAVEC) - Memory Scores at Baseline, Post-intervention, and Follow up
Časové okno: Baseline, immediately post-intervention at 2 weeks, and follow-up at 6 weeks (4 weeks after post-intervention assessment)
|
The Complutense Verbal Learning Test (TAVEC) presents a list of 16 words that, after being read by the evaluator, must be repeated by the participant.
The list is repeated five times (trials), and the participant is asked to recall the 16 words after each trial.
The test was administered to evaluate immediate memory (Trial 1) and learning ability (Trial 5).
Scores for each trial range from 0 to 16, with higher scores indicating better memory performance and therefore a better outcome.
Assessments were conducted at baseline, immediately post-intervention at 2 weeks, and follow-up at 6 weeks (4 weeks after post-intervention assessment).
Post-intervention minus baseline difference scores were calculated, with a possible range from -16 to 16; positive scores reflect improvement.
|
Baseline, immediately post-intervention at 2 weeks, and follow-up at 6 weeks (4 weeks after post-intervention assessment)
|
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Memory Alteration Test (M@T)- Cognitive Impairment Scores at Baseline, Post-intervention, and Follow up
Časové okno: Baseline, immediately post-intervention at 2 weeks, and follow-up at 6 weeks (4 weeks after post-intervention assessment)
|
The Memory Alteration Test (M@T) provides efficient and valid screening for amnestic mild cognitive impairment (A-MCI) and early-stage Alzheimer's disease (AD).
The test evaluates different cognitive abilities including encoding, orientation, semantic memory, and free recall.
Scores range from 0 to 50, with higher scores indicating better memory performance and therefore a better outcome.
The optimal cut-off point for distinguishing amnestic mild cognitive impairment from subjective memory complaints is 37 points, while the optimal cut-off point for Alzheimer's disease is 31 points.
Assessments were conducted at baseline, immediately post-intervention at 2 weeks, and follow-up at 6 weeks (4 weeks after post-intervention assessment).
Post-intervention minus baseline difference scores were calculated, with a possible range from -50 to 50; positive scores reflect improvement.
|
Baseline, immediately post-intervention at 2 weeks, and follow-up at 6 weeks (4 weeks after post-intervention assessment)
|
|
Barcelona Test (BT) - Ability to Access and Recall Elements From the Lexical and Semantic Store Scores at Baseline, Post-intervention, and Follow up
Časové okno: Baseline, immediately post-intervention at 2 weeks, and follow-up at 6 weeks (4 weeks after post-intervention assessment)
|
Barcelona Test (BT) assesses lexical and semantic retrieval through two subtests: semantic fluency (animals, 1 minute) and phonological fluency (words beginning with "p", 3 minutes).
Scores correspond to the number of correctly produced words, with higher scores indicating better lexical-semantic performance and therefore a better outcome.
Good performance is defined as more than 16 animals and more than 19 words beginning with "p".
Scores are reported separately for each subtest, with no combined score.
This test assesses lexical and semantic memory, processing speed, cognitive flexibility, and working memory.
Assessments were conducted at baseline, immediately post-intervention at 2 weeks, and follow-up at 6 weeks (4 weeks after post-intervention assessment).
Post-intervention minus baseline difference scores were calculated, with positive scores reflecting improvement.
|
Baseline, immediately post-intervention at 2 weeks, and follow-up at 6 weeks (4 weeks after post-intervention assessment)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Juan C Melendez, PhD, University of Valencia
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Melendez JC, Satorres E, Pitarque A, Delhom I, Real E, Escudero J. Effectiveness of tDCS at Improving Recognition and Reducing False Memories in Older Adults. Int J Environ Res Public Health. 2021 Feb 1;18(3):1317. doi: 10.3390/ijerph18031317.
- Satorres E, Escudero Torrella J, Real E, Pitarque A, Delhom I, Melendez JC. Home-based transcranial direct current stimulation in mild neurocognitive disorder due to possible Alzheimer's disease. A randomised, single-blind, controlled-placebo study. Front Psychol. 2023 Jan 3;13:1071737. doi: 10.3389/fpsyg.2022.1071737. eCollection 2022.
- Satorres E, Melendez JC, Pitarque A, Real E, Abella M, Escudero J. Enhancing Immediate Memory, Potential Learning, and Working Memory with Transcranial Direct Current Stimulation in Healthy Older Adults. Int J Environ Res Public Health. 2022 Oct 5;19(19):12716. doi: 10.3390/ijerph191912716.
- Hill AT, Fitzgerald PB, Hoy KE. Effects of Anodal Transcranial Direct Current Stimulation on Working Memory: A Systematic Review and Meta-Analysis of Findings From Healthy and Neuropsychiatric Populations. Brain Stimul. 2016 Mar-Apr;9(2):197-208. doi: 10.1016/j.brs.2015.10.006. Epub 2015 Oct 23.
- Bahar-Fuchs A, Martyr A, Goh AM, Sabates J, Clare L. Cognitive training for people with mild to moderate dementia. Cochrane Database Syst Rev. 2019 Mar 25;3(3):CD013069. doi: 10.1002/14651858.CD013069.pub2.
- Gates NJ, Vernooij RW, Di Nisio M, Karim S, March E, Martinez G, Rutjes AW. Computerised cognitive training for preventing dementia in people with mild cognitive impairment. Cochrane Database Syst Rev. 2019 Mar 13;3(3):CD012279. doi: 10.1002/14651858.CD012279.pub2.
- Melendez JC, Escudero J, Satorres E, Pitarque A, Marti-Hoyos I, Gonzalez-Moreno J. Combined home-delivered transcranial direct current stimulation and cognitive training in older adults with mild cognitive impairment due to Alzheimer's disease: a randomized, single-blind, sham-controlled trial. BMC Geriatr. 2026 Apr 11;26(1):715. doi: 10.1186/s12877-026-07481-z.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
- Duševní poruchy
- Neurokognitivní poruchy
- Poruchy kognice
- Kognitivní dysfunkce
- Terapeutika
- Péče o pacienty
- Zdravotní služby
- Zdravotnická zařízení pracovní síla a služby
- Disciplíny a činnosti chování
- Rehabilitace
- Následná péče
- Kontinuita péče o pacienty
- Elektrická stimulační terapie
- Kvisulská terapie
- Psychiatrické somatické terapie
- Electroshock
- Psychologické techniky
- Neurologická rehabilitace
- Transkraniální stimulace přímého proudu
- Kognitivní trénink
Další identifikační čísla studie
- 2601758
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Prodromální Alzheimerova choroba
-
University of California, San DiegoNational Institute of Mental Health (NIMH)NeznámýSchizofrenie | Psychóza | Klinicky vysoké riziko | ProdromalSpojené státy, Mexiko
-
Karolinska InstitutetUniversity Hospital, Toulouse; University of Eastern Finland; Universität des...DokončenoAlzheimerova choroba; ProdromalŠvédsko
-
Yale UniversityNational Institute on Drug Abuse (NIDA); National Institute of Mental Health...NáborSchizofrenie | Posttraumatická stresová porucha | Závislost na konopí | Porucha užívání opioidů | Zdravá kontrola | Prodromal pro psychotické onemocnění | Rodinná anamnéza alkoholismuSpojené státy
Klinické studie na Transcraneal Direct Current Stimulation (tDCS)- Active
-
Rennes University HospitalDokončeno
-
Fondazione IRCCS Ca' Granda, Ospedale Maggiore...Zápis na pozvánkuPARKINSONOVA NEMOC (porucha)Itálie
-
The Hong Kong Polytechnic UniversityNáborChronická mrtviceHongkong
-
Anhui Medical UniversityAktivní, ne náborKognitivní porucha | Přežil rakovinu prsu | Transkraniální stimulace stejnosměrným proudem (tDCS)Čína
-
Beijing Sport UniversityZatím nenabírámeTranskraniální stimulace stejnosměrným proudem
-
Arcadia UniversityEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...NáborFunkce čtyřhlavého svalu | Rekonstrukční rehabilitace předního zkříženého vazuSpojené státy
-
Centro Universitário Augusto MottaAktivní, ne náborNeuromodulace | Úzkost z výkonu | Hudební vystoupeníBrazílie
-
University of MichiganDokončenoPoruchy temporomandibulárního kloubu
-
Yale UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH)NáborObsedantně kompulzivní porucha (OCD)Spojené státy