Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Trénink ve smíšené realitě pro výuku zkracování a otevírání děložního hrdla

15. listopadu 2025 aktualizováno: Ulkin Gündüz, Mardin Artuklu University

Efekt aplikace smíšené reality ve výuce zkracování a otevírání děložního hrdla na kognitivní zátěž, pocit přítomnosti a vnímání profesionální kompetence porodní asistentky

Cílem tohoto vzdělávacího výzkumu je zjistit, zda je tréninkový program založený na smíšené realitě účinný při výuce studentů porodní asistence v hodnocení zkracování a otevírání děložního hrdla. Studie také zkoumá vliv smíšené reality na kognitivní zátěž studentů, pocit přítomnosti a vnímání profese porodní asistence.

Hlavní otázky, na které studie hledá odpovědi, jsou:

Snižuje trénink ve smíšené realitě kognitivní zátěž studentů?

Zvyšuje smíšená realita pocit přítomnosti studentů?

Jak trénink založený na smíšené realitě ovlivňuje profesní vnímání porodní asistence u studentů?

Podaří se studentům, kteří absolvují trénink ve smíšené realitě, lépe hodnotit zkracování a otevírání děložního hrdla u skutečných těhotných žen ve srovnání s kontrolní skupinou?

Přehled studie

Postavení

Nábor

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Cílem tohoto vzdělávacího výzkumu je zjistit, zda je výcvikový program založený na smíšené realitě účinný při výuce studentek porodní asistence v hodnocení zkrácení a otevírání děložního hrdla. Studie také zkoumá dopad smíšené reality na kognitivní zátěž studentek, pocit přítomnosti a profesní vnímání porodní asistence.

Hlavní otázky, na které studie hledá odpověď, jsou:

Snižuje výcvik ve smíšené realitě kognitivní zátěž studentek?

Zvyšuje smíšená realita pocit přítomnosti studentek?

Jak výcvik založený na smíšené realitě ovlivňuje profesní vnímání porodní asistence u studentek?

Prospívají studentky, které absolvují výcvik ve smíšené realitě, lépe při hodnocení zkrácení a otevírání děložního hrdla u skutečných těhotných žen ve srovnání s kontrolní skupinou?

Jak bude výzkum proveden:

Výzkumníci porovnají intervenční skupinu se smíšenou realitou s kontrolní skupinou, která absolvuje tradiční výcvik. Studentky v obou skupinách vyhodnotí pět různých těhotných žen za účelem posouzení zkrácení a otevírání děložního hrdla v reálných klinických podmínkách.

Účastníci budou:

Absolvovat buď výcvik založený na smíšené realitě (intervence) nebo tradiční výuku (kontrola)

Vyplnit škálu kognitivní zátěže, škálu pocitu přítomnosti a škálu profesního vnímání porodní asistence

Provádět hodnocení zkrácení a otevírání děložního hrdla u pěti těhotných žen během klinické praxe

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

90

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní záloha kontaktů

Studijní místa

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Zapsaní na oddělení porodní asistence na Univerzitě Mardin Artuklu,
  • Absolvující předmět "Normální porod a poporodní péče",
  • Kteří dříve neabsolvovali žádné strukturované školení (praktický výcvik, simulace atd.) týkající se procedur vaginálního vyšetření nebo děložního hrdla/rozevírání,
  • Kteří se necítí sebejistí v hodnocení rozevírání a otevírání děložního hrdla,
  • Kteří se dobrovolně přihlásí k účasti na studii budou zařazeni,
  • Těhotné ženy, které jsou v první fázi porodu a nemají žádné porodnické komplikace.

Kritéria pro vyloučení:

  • Jednotlivci, kteří jsou absolventy zdravotnických odborných středních škol,
  • Mají postižení očí, rukou, paží nebo prstů,
  • Ti, kteří nedokončí školení, nebudou zařazeni.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Podpůrná péče
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Dvojnásobek

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Skupina pro výcvik ve smíšené realitě
Studenti se zúčastní školení založeného na technologii smíšené reality (MR).
Jiný: vzdělávání ve smíšené realitě

Studenti se zúčastní výcvikového programu založeného na smíšené realitě (MR).

Program je navržen tak, aby vyučoval hodnocení zkracování a otevírání děložního hrdla.

Během výcviku budou studenti interagovat s trojrozměrnými virtuálními modely děložního hrdla.

Budou moci opakovaně cvičit v bezpečném, bezchybném prostředí, aby zlepšili své klinické dovednosti.

Po dokončení MR výcviku provedou studenti vaginální vyšetření u 10 virtuálních pacientů.

Přesnost každého hodnocení bude automaticky vyhodnocena systémem.

Po MR výcviku budou studenti provádět vaginální vyšetření u pěti těhotných žen pod dohledem výzkumníka v reálném klinickém prostředí.

Účastníkům budou administrovány následující škály:

Škála kognitivní zátěže

Škála pocitu přítomnosti

Škála profesionálního vnímání porodní asistence

Tyto měřítka budou použity ke stanovení kognitivních a profesionálních účinků učení založeného na MR.
Aktivní komparátor: Standard Education Group
Studenti v kontrolní skupině obdrží tradiční teoretickou výuku.
Jiný: Skupina standardního vzdělávání

Studenti v kontrolní skupině obdrží tradiční teoretickou výuku.

Obsah školení pokryje principy hodnocení zkracování a otevírání děložního hrdla.

Po dokončení teoretického školení studenti vyplní Škálu kognitivní zátěže a Škálu profesního vnímání porodní asistence.

Pod dohledem výzkumníka provedou studenti vaginální vyšetření pěti těhotných žen za účelem posouzení zkracování a otevírání děložního hrdla.

Tato hodnocení budou použita ke zkoumání účinků tradičního školení na kognitivní zátěž studentů, jejich profesní vnímání a praktické hodnotící dovednosti.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Přesnost měření otevírání děložního hrdla (cm)
Časové okno: 4 měsíce
Přesnost měření otevírání děložního hrdla bude hodnocena výpočtem absolutního rozdílu (v centimetrech) mezi měřením studenta a referenčním měřením výzkumníka. Každý účastník provede jedno vaginální vyšetření u pěti různých těhotných žen. Průměrný absolutní rozdíl napříč všemi pěti hodnoceními bude uveden jako přesnost měření otevírání děložního hrdla účastníka. Menší hodnoty znamenají vyšší přesnost.
4 měsíce
Přesnost měření zkracování děložního hrdla (%)
Časové okno: 4 měsíce
Přesnost měření zkracování děložního hrdla bude hodnocena výpočtem absolutního rozdílu (v procentních bodech) mezi studentovým měřením zkracování a referenčním měřením výzkumníka. Každý účastník provede jedno vaginální vyšetření na pěti různých těhotných ženách. Průměrný absolutní rozdíl přes všech pět hodnocení bude uveden jako přesnost měření zkracování děložního hrdla účastníka. Menší hodnoty znamenají vyšší přesnost.
4 měsíce

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Hodnocení kognitivní zátěže
Časové okno: 4 měsíce

Kognitivní zátěž bude hodnocena pomocí škály kognitivní zátěže, která používá 9bodovou Likertovu stupnici.

Účastníci odpoví na otázku „Jak velké duševní úsilí jste vynaložili při plnění úkolu?“ výběrem skóre mezi 1 (nízké) a 9 (vysoké).

Střední hodnota škály je 5; účastníci se skóre nad touto hodnotou budou považováni za ty, kteří zažili vyšší úroveň kognitivní zátěže.
4 měsíce
Hodnocení přítomnosti zkušenosti
Časové okno: Bezprostředně po tréninku MR (do 1 dne)
Pocit přítomnosti bude hodnocen pomocí Presence Scale (PS) upravené na 5bodovou Likertovu škálu. Účastníci ohodnotí svůj zážitek ve virtuální realitě od 1 (rozhodně nesouhlasím) do 5 (rozhodně souhlasím). Vyšší skóre v subškálách naznačuje, že virtuální prostředí je vnímáno jako realističtější a že pocit přítomnosti je silnější.
Bezprostředně po tréninku MR (do 1 dne)
Hodnocení profesního vnímání porodní asistence
Časové okno: 4 měsíce
Profesní vnímání porodní asistence bude hodnoceno pomocí Škály profesního vnímání porodní asistence (MPPS). Účastníci ohodnotí výroky odrážející jejich vnímání profese porodní asistentky na 5bodové Likertově škále od 1 (rozhodně nesouhlasím) do 5 (rozhodně souhlasím). Vyšší skóre indikuje pozitivnější vnímání profese porodní asistentky.
4 měsíce

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Mardin Artuklu University

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Ülkin Gündüz Aruser, Ph.D, Mardin Artuklu University
  • Ředitel studie: Hacer Ünver Koca, Assoc. Prof., Inonu University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. října 2025

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. prosince 2025

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. února 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

12. září 2025

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

15. listopadu 2025

První zveřejněno (Aktuální)

20. listopadu 2025

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

20. listopadu 2025

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

15. listopadu 2025

Naposledy ověřeno

1. listopadu 2025

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • MAU-Midwifery-UG-01

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Porod; Obtížný, Primární

Klinické studie na vzdělávání ve smíšené realitě

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Ethiopia

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit