Forældretræning for at reducere adfærdsproblemer hos børn med autismespektrumforstyrrelse i Kina (SREIA)

Mål Det primære formål med denne undersøgelse er at evaluere effektiviteten af ​​SREIA-forældretræningsprogrammet for familier til børn med ASD i alderen tre til seks år på det kinesiske fastland. Undersøgelsen vil blive udført inden for rammerne af rutineydelser og vurdere effektiviteten af ​​SREIA til at reducere børns adfærdsproblemer som målt ved eksternaliseringsskalaen af ​​Child Behavior Checklist (CBCL) for alderen 1,5-5, sammenlignet med en ventelistekontrolgruppe .

Sekundære mål inkluderer at undersøge effektiviteten af ​​SREIA-programmet til at reducere ASD-symptomer og forbedre forældrenes og familiære resultater, herunder forældrenes viden om ASD- og ABA-teknikker, forældrestile, forældrenes mentale sundhed (herunder stress, angst og depression) og familiefunktion.

En procesevaluering vil blive udført sideløbende med det kvasi-eksperimentelle forsøg, hvis mål er at 1) beskrive implementeringsaspekterne af programmerne med hensyn til deltagerinddragelse, programacceptabilitet, levering og bæredygtighed; 2) udforske forudsigere for deltagerinddragelse; og 3) undersøge potentielle sammenhænge mellem implementeringsaspekter og behandlingseffekter.

Baggrund ASD er forbundet med forhøjede niveauer af barnets følelsesmæssige og adfærdsforstyrrelser, som hæmmer barnets daglige funktion og stiller forældre til udfordringer. SREIA-programmet er en gruppebaseret forældretræning i Kina, som er blevet leveret siden 1993 og nåede ud til over 10.000 familier. Der er dog et fravær af videnskabelige evalueringer af programmets effektivitet. Denne undersøgelse har til formål at udfylde dette evidensgab, og resultaterne vil blive brugt til at informere om fremtidige ændringer, replikering og formidling af programmet i andre dele af Kina. Denne undersøgelse vil også bidrage til litteraturen om effektiviteten af ​​forældretræningsprogrammer for ASD og for familier, der bor i lav- og mellemindkomstlande.

Metoder Et kvasi-eksperimentelt design med en blandet metode-tilgang vil blive brugt, der involverer to på hinanden følgende bølger af levering af SREIA-programmet. Forældredeltagere vil udfylde demografiske og udfaldsspørgeskemaer ved baseline, umiddelbart efter intervention og 1- eller 1,5 år efter intervention (betinget af finansiering). Implementeringskomponenterne vil blive vurderet ved at indsamle tilstedeværelses- og engagementsregisterdata, facilitatorer, der udfylder troskabstjeklister, forskningspersonale, der observerer programsessioner, og forældre, der besvarer et tilfredshedsspørgeskema. Efter programmet vil nogle forældre, facilitatorer og NGO-ledere (ikke-statslige organisationer) blive inviteret til at deltage i kvalitative interviews eller fokusgruppediskussioner for at udforske deres synspunkter om programmet og for bedre at forstå de opnåede kvantitative data.