Föräldrautbildning för att minska beteendeproblem hos barn med autismspektrumstörning i Kina (SREIA)

Mål Det primära syftet med denna studie är att utvärdera effektiviteten av SREIAs föräldrautbildningsprogram för familjer med barn med ASD i åldrarna tre till sex år på det kinesiska fastlandet. Studien kommer att genomföras inom ramen för rutinmässigt tillhandahållande av tjänster och utvärdera effektiviteten av SREIA för att minska barns beteendeproblem mätt med Externalising-skalan av Child Behavior Checklist (CBCL) för åldrarna 1,5-5, i jämförelse med en väntelista kontrollgrupp .

Sekundära mål inkluderar att undersöka effektiviteten av SREIA-programmet för att minska ASD-symtom och förbättra föräldrarnas och familjens resultat, inklusive föräldrarnas kunskap om ASD och ABA-tekniker, föräldrastilar, föräldrars mentala hälsa (inklusive stress, ångest och depression) och familjefunktioner.

En processutvärdering kommer att genomföras vid sidan av det kvasi-experimentella försöket, vars mål är att 1) ​​beskriva genomförandeaspekterna av programmen med avseende på deltagarnas deltagande, programacceptans, leverans och hållbarhet; 2) utforska prediktorer för deltagares engagemang; och 3) undersöka potentiella samband mellan implementeringsaspekter och behandlingseffekter.

Bakgrund ASD är förknippat med förhöjda nivåer av barns känslomässiga störningar och beteendestörningar, vilket försämrar barnets dagliga funktion och ställer utmaningar för föräldraskapet. SREIA-programmet är en gruppbaserad föräldrautbildning i Kina, som har genomförts sedan 1993 och nått över 10 000 familjer. Det finns dock en frånvaro av vetenskapliga utvärderingar av programmets effektivitet. Denna studie syftar till att fylla denna evidenslucka, och resultaten kommer att användas för att informera om framtida ändringar, replikering och spridning av programmet i andra delar av Kina. Denna studie kommer också att bidra till litteraturen om effektiviteten av föräldrautbildningsprogram för ASD och för familjer som bor i låg- och medelinkomstländer.

Metoder En kvasi-experimentell design med en blandad metod kommer att användas, som involverar två på varandra följande vågor av leverans av SREIA-programmet. Förälderdeltagare kommer att fylla i demografiska frågeformulär och resultatfrågeformulär vid baslinjen, omedelbart efter intervention och 1 eller 1,5 år efter intervention (villkorat av finansiering). Implementeringskomponenterna kommer att bedömas genom att samla in närvaro- och engagemangsregisterdata, handledare fyller i trohetschecklistor, forskarpersonal som observerar programsessioner och föräldrar som svarar på ett frågeformulär om tillfredsställelse. Efter programmet kommer några föräldrar, handledare och NGO-chefer (icke-statliga organisationer) att bjudas in att delta i kvalitativa intervjuer eller fokusgruppsdiskussioner för att utforska deras åsikter om programmet och för att bättre förstå de kvantitativa data som erhållits.