Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effektiviteten af ​​videobaseret uddannelse versus musikterapi om angst, oplevelse og samarbejde blandt patienter, der gennemgår magnetisk resonansbilleddannelse i radiologiafdelingen ved ILBS, New Delhi.

7. september 2020 opdateret af: Institute of Liver and Biliary Sciences, India
En undersøgelse for at vurdere effektiviteten af ​​videobaseret uddannelse versus musikterapi på angst, oplevelse og samarbejde blandt patienter, der gennemgår magnetisk resonansbilleddannelse. Dette er en Eksperimentel Multiple Interventions Pre test - Post test Design. Tre grupper, nemlig videobaseret uddannelsesgruppe, musikterapigruppe og kontrolgrupper, er der i undersøgelsen. Der vil være signifikant forskel i gennemsnitlig angstscore, erfaringsniveau og samarbejdsniveau for patienter, der gennemgår MR i videobaseret undervisning, musikterapi gruppe og kontrolgruppe

Studieoversigt

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

90

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • New Delhi, Indien, 110070
        • Deepika Bist

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år til 60 år (VOKSEN)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • gennemgår MR med eller uden kontrast
  • i alderen 18-60 år.
  • opmærksom, orienteret
  • i stand til at forstå, tale og lytte engelsk eller hindi.
  • patienter uden høre- og synsnedsættelse.
  • tilgængelig i perioden med dataindsamling

Ekskluderingskriterier:

  • bevidstløs
  • kritisk syg og bedøvet.
  • besøger radiologisk afdeling for andre procedurer såsom computertomografi-scanning og MR-hjerne
  • have smertescore på 3-10 på universel smertevurderingsskala.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: SUPPORTIVE_CARE
  • Tildeling: TILFÆLDIGT
  • Interventionel model: PARALLEL
  • Maskning: DOBBELT

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
EKSPERIMENTEL: VBE Group
Videobaseret undervisning blev givet før MR-proceduren, og angst blev vurderet inden for 20 minutter efter intervention. Der blev foretaget vurdering af erfaringer, samarbejde og mening vedrørende intervention.
Videobaseret uddannelse og musikterapi blev givet som en del af interventioner til at lindre angst hos patienter, der gennemgår magnetisk resonansbilleddannelse
Andre navne:
  • VBE, MT
EKSPERIMENTEL: MT Group
Musikterapi blev givet før MR-proceduren, og angst blev vurderet inden for 20 minutter efter intervention. Der blev foretaget vurdering af erfaringer, samarbejde og mening vedrørende intervention.
Videobaseret uddannelse og musikterapi blev givet som en del af interventioner til at lindre angst hos patienter, der gennemgår magnetisk resonansbilleddannelse
Andre navne:
  • VBE, MT
NO_INTERVENTION: Kontrolgruppe
Rutineinformation blev givet før MR-proceduren, og angst blev vurderet inden for 20 minutter efter intervention. Erfaringsvurdering, samarbejde blev udført.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
at vurdere effektiviteten af ​​videobaseret uddannelse versus musikterapi på angst, oplevelse og samarbejde blandt patienter, der gennemgår magnetisk resonansbilleddannelse
Tidsramme: 45 minutter til 1 time.
State Trait Anxiety Inventory-State Form (STAI-S) skala, Patients' Scan Experience Scale og Cooperation Scale for MRI-procedure vil blive brugt.
45 minutter til 1 time.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (FAKTISKE)

30. september 2019

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

5. november 2019

Studieafslutning (FAKTISKE)

5. november 2019

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

3. august 2020

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

7. september 2020

Først opslået (FAKTISKE)

10. september 2020

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)

10. september 2020

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

7. september 2020

Sidst verificeret

1. januar 2020

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

UBESLUTET

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Videobaseret uddannelse, musikterapi

3
Abonner