Human Caring Theory-baseret ammeundervisning

Selvom amning har mange fordele, er ammeprocenterne stadig ikke på det ønskede niveau. En af de vigtigste faktorer for at øge amningsraterne er ammeundervisning. Derfor er formålet med undersøgelsen at undersøge effekten af ​​ammeundervisning og støtteprogram baseret på Human Caring Theory (HCT) på mødres amme-selveffektivitet, varighed og definitioner og deres tilfredshed med denne proces.

Det er en randomiseret kontrolleret prospektiv undersøgelse udført mellem januar 2019 og marts 2020 i 100 tyrkiske kvinder (intervention: 50; kontrol: 50). En simpel randomiseringsmetode blev udført ved hjælp af siterandomizer.org at sikre stikprøvers lighed i to grupper. Deltagerne blev tilfældigt tildelt gruppen med Human Caring Theory-baseret uddannelse og støtte (intervention) eller en standard uddannelsesprogram (kontrol) gruppe. Undersøgelsesmetoden blev forklaret, og informeret samtykke blev indhentet fra alle deltagere. Forskeren anvendte uddannelsen og støtten, og blinding kunne derfor ikke ske.

Et interventionsprogram blev udarbejdet af forskere, som modtog mange træninger i den praktiske brug af Watson Human Caring-teori. Watson Human Caring Theory-baseret uddannelses- og støtteprogram blev gennemført i grupper på 6-8 gravide kvinder i prænatal periode og fortsætter individualitet webbaseret og telefonisk support i postnatal periode. To eksperter, der har en ph.d.-grad i kvindesundhedspleje, vurderede validiteten af ​​ammeuddannelsen ud fra HCT. Interventionsgruppen fik et ammeundervisningsprogram baseret på HCT for seks ansigt til ansigt-sessioner, der blev gennemført parallelt med asynkrone fjernundervisningssessioner i prænatal periode og fortsatte med webbaserede sessioner og telefonsupport i postnatal periode. Kontrolgruppen modtog udelukkende standarduddannelsesprogram for én session i prænatal periode. Især i postnatal periode er traditionel ansigt-til-ansigt ammeundervisning og støtte måske ikke let for kvinder og deres familier. Instrumenterne "Breastfeeding Self-Efficacy Scale", "Baby's Feeding Definition Form" og "Watson Caritas Patient Score" blev brugt til dataindsamling.

Kvinders spørgeskema til beskrivende karakteristika, The Baby's Feeding Definition Form, Breastfeeding Self-Efficacy Scale-Short Form og Watson Caritas Patient Score var instrumenterne, der blev brugt til dataindsamling.

Kvinders beskrivende karakteristika Spørgsmål Indeholdt ti spørgsmål relateret til alder, uddannelsesniveau, tidligere ammeuddannelse og gestationsalder.

For at vurdere babys fodring, blev Baby Feeding Definition Form brugt. Denne formular er udarbejdet af forskere i overensstemmelse med literatüre. Spørgsmålene såsom barnets suttestatus, status for at modtage væske eller andre næringsstoffer end modermælk, og barnets udseende af fred efter at have suttet, var baseret på Labbok og Krasovec (1990) og WHO-klassifikationer relateret til babymodermælksindtagelsesniveau. Samtidig blev barnets fredstilstand vurderet i henhold til mødrenes udtryk. Som følge heraf vurderede tre ammeeksperter skemaet og fandt det egnet til vurdering af spædbørns ernæringsniveau. Svarene opnået fra evalueringsskemaet blev klassificeret efter de diagnostiske kriterier for amning af Labbok og Krosovec (1990).

The Breastfeeding Self-Efficacy Scale-Short Form (BSES-SF) omfattede 14 genstande udviklet af Dennis i 2003. BSES-SF er en 5-punkts Likert-skala, hvor 1 betyder "slet ikke selvsikker" og 5 betyder "meget sikker", hvilket giver en minimumsscore på 14 point og en maksimal score på 70 point. Med hensyn til denne skala indikerer en høj score høj amningseffektivitet. Skalaen havde en Cronbachs alfa-værdi på 0,94. Tyrkisk validitet og reliabilitet af skalaen blev udført af Tokat, Okumuş og Dennis (2010). I samme undersøgelse var Cronbachs alfa-koefficient for intern konsistens 0,87 antenatalt og 0,86 postnatalt. Prænatale genstande blev skabt ved at bruge det fremtidige spændte udtryk i den prænatale form af amnings-selveffektivitetsskalaen.

Watson Caritas Patient Score (WCPS) blev brugt til at vurdere tilfredsheden med uddannelsesprogrammet. WCPS blev udviklet baseret på caritas-faktorer og caritas-processer af Dr. Jean Watson et al. (2010). WCPS er et pålideligt og gyldigt instrument, der bruges på hospitaler og i systemer til at vurdere perspektiver på omsorgspraksis hos hospitalspersonale, kolleger og jævnaldrende. til "meget" (7). Reliabiliteten blev bekræftet med en Cronbachs α på .90. (Brewer & Watson, 2015). Den interne konsistens af WCPS vurderet ved hjælp af Cronbachs alfa var .90 i Tyrkiet (Durmazoglu, 2020). Den højeste score, der kan opnås fra WCPS, er 35, og den laveste score er fem. I denne formular er der også kommentarer og forslag. I dette afsnit kan folk skrive deres kommentarer til en mere effektiv proces.

Dataene blev analyseret ved hjælp af Statistical Package for Social Sciences (SPSS 22.0) til Windows. Den normale fordeling af dataene blev evalueret ved hjælp af Kolmogorov-Smirnov-testen. Undersøgelsens beskrivende statistik blev evalueret med frekvens, middelværdi, standardafvigelse, antal og procent. Pearsons chi-square test blev brugt til at evaluere homogeniteten af ​​dataene i henhold til grupperne. T-testen blev brugt til sammenligninger mellem variable i to kategorier. Multipel og envejs variansanalyse blev brugt til gentagne målinger. Skalaernes pålidelighed blev testet med Cronbachs alfa. Signifikansgrænsen blev sat til 0,05.