Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Ikke-teknisk færdighedstræning og tjeklister versus standardtræning med tjeklister til forebyggelse af medicinske fejl (TECRISIS)

5. marts 2022 opdateret af: Mario Zamudio, Universidad de Antioquia

Ikke-teknisk færdighedstræning og tjeklister versus standardtræning med tjeklister hos kostskoleelever for at reducere simuleringskrise Medicinsk fejl, randomiseret kontrolleret klinisk forsøg

Formålet med denne undersøgelse er at reducere medicinske fejl ved at udelade ledelsestrin i medicinske kriser. Interventionerne vil være: træning i ikke-tekniske færdigheder og tjeklister versus kontrol: standardtræning med tjeklister

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

56 deltagere vil blive søgt til simuleringstræning, tilfældigt tildelt i opgave 1 til 1, opfølgningen vil være 10 dage, det primære resultat vil være Andel udeladelser af behandlingstrin pr. gruppe, og der søges efter sekundære resultater. Kriseløsningstid, detektionstid. og diskrimination fra krisen Global score af ikke-tekniske færdigheder, Diskrimineret score mellem dimensioner af ikke-tekniske færdigheder, Elevtilfredshed og Forekomst af utilstrækkelig krisehåndtering.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

86

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Antioquia
      • Medellin, Antioquia, Colombia
        • Mario Andres Zamudio

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • over 18 år.
  • Sidste semester studerende i medicin ved University of Antioquia.
  • Har bestået teorieksamen til håndtering af krisehændelser med en score på 100%.
  • Tilgængelighed på stedet på træningsdage

Ekskluderingskriterier:

  • Efter at have modtaget uddannelse i et specifikt kriseressourcestyringskursus.
  • Nægter at deltage

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Ikke-tekniske færdigheder og tjekliste
10 timers træning i ikke-tekniske færdigheder og tjeklister i high Fidelity-simulering
ved hjælp af struktureret debrifing vil der i tre tilfældige medicinske simuleringskriser blive gennemført træning i ikke-tekniske færdigheder
Aktiv komparator: tjekliste
Kontrol: 10 timers standardtræning med tjeklister i high Fidelity-simulering
vha. struktureret debrifing vil der i tre tilfældige medicinske simuleringskriser blive gennemført træning i checkliste

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Medicinsk fejl
Tidsramme: 3 dage efter endt uddannelse
Andel af udeladelse af behandlingstrin i forhold til det samlede antal trin pr. gruppe.
3 dage efter endt uddannelse

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Samlet score på ikke-tekniske færdigheder skala Ottawa
Tidsramme: 3 dage efter endt uddannelse

Gennemsnitlig intervalforskel pr. gruppe mellem 1 og 45

Kort navn: Ottawa Global Rating Scale (GRS) Minimum værdi: 1 Maksimal værdi: 45 Højere score betyder et bedre resultat

3 dage efter endt uddannelse
score for hver ikke-teknisk færdighedskategori på Ottawa-skalaen
Tidsramme: 3 dage efter endt uddannelse

Gennemsnitlig intervalforskel pr. gruppe mellem 1 og 7

Kort navn: Ottawa Global Rating Scale (GRS)/ For Kategori Minimum værdi: 1 Maksimal værdi: 7 Højere score betyder et bedre resultat

3 dage efter endt uddannelse
Kriseløsningstid
Tidsramme: 3 dage efter endt uddannelse
Gennemsnitlig intervalforskel pr. gruppe
3 dage efter endt uddannelse
Tid til at opdage og diskriminere krisen
Tidsramme: 3 dage efter endt uddannelse
Gennemsnitlig intervalforskel pr. gruppe
3 dage efter endt uddannelse
Forekomst af forkert håndtering
Tidsramme: 3 dage efter endt uddannelse
relativ risiko
3 dage efter endt uddannelse
Elevens forståelse af strategier
Tidsramme: 10 dage efter færdiggørelsen af ​​det primære resultat
kvalitativ analyse med grounded theory efter gennemførelse af semistrukturerede interviews
10 dage efter færdiggørelsen af ​​det primære resultat

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

20. marts 2021

Primær færdiggørelse (Faktiske)

18. juli 2021

Studieafslutning (Faktiske)

1. august 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

12. juni 2020

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

3. november 2020

Først opslået (Faktiske)

9. november 2020

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

8. marts 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

5. marts 2022

Sidst verificeret

1. marts 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • F070

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

Ja

IPD-planbeskrivelse

via e-mail-kommunikation med hovedforfatteren

IPD-delingstidsramme

10 år

IPD-delingsadgangskriterier

via e-mail-kommunikation med hovedforfatteren

IPD-deling Understøttende informationstype

  • Studieprotokol

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Medicinske nødsituationer

Abonner