Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Taleopfattelsestræning: Avancerede scorings- og feedbackmetoder

14. februar 2023 opdateret af: SeeHear LLC
Formålet med undersøgelsen er at vurdere træning af visuel tale (læbelæsning) og audiovisuel (læbelæsning plus auditiv) tale som en rehabiliteringsstrategi for høretab hos voksne.

Studieoversigt

Status

Aktiv, ikke rekrutterende

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Det er en hypotese, at træning, der forbedrer læbelæsning hos ældre voksne, kan overføres til utrænede læbelæsningsmaterialer og til audiovisuel talegenkendelse i støj. Deltagerne modtager før- og eftertræningstest af talegenkendelse med kun visuelt, kun auditivt og audiovisuelt talte sætninger og isolerede ord. Under før- og eftertræningstests udfører de tvungen valgidentifikation af lipaflæste konsonanter. Deltagere, der tildeles en træningsarm, træner på læbelæsning af isolerede sætninger (Mål 1) eller på læring via læbeaflæsningssæt af isolerede nonsensord (Mål 2). Afhængigt af resultaterne af Mål 1 og 2 modtager nye deltagere i Mål 3 audiovisuel træning med betingelser fra Mål 1 og 2.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

138

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Virginia
      • Washington, Virginia, Forenede Stater, 20052
        • George Washington University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

55 år til 80 år (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Skal have let til alvorligt høretab
  • amerikansk engelsk som modersmål
  • Adgang til computer og mulighed for at bruge den til test, træning og telekonferencer
  • computerskærm >= 10 tommer diagonal

Ekskluderingskriterier:

  • Internettet er for langsomt til streaming
  • Historie med hjernetraume eller indlæringsvanskeligheder
  • Dårligt (korrigeret) syn

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Mål 1, Sætningstræning: Sætningsfeedback

I Mål 1, som er træning i sætningslæbelæsning, sammenligner interventionen leveringen af ​​tre forskellige typer feedback til læbelæsning.

Denne arm giver trykt hele sætningsfeedback efter et forsøg på at læse hver sætning.

Deltagerne modtager før- og efteruddannelsesprøver.
Adfærdsmæssigt: Uddannelse i talegenkendelse
Træning for hver træningsarm foregår over 10 sessioner, der udføres hjemme. på deltagerens egen computer uden eksperimentator direkte supervision. Før- og eftertræningstest udføres under forsøgslederens opsyn.
Eksperimentel: Mål 1, Sætningstræning: Ordfeedback

I Mål 1, som er træning i sætningslæbelæsning, sammenligner interventionen leveringen af ​​tre forskellige typer feedback til læbelæsning.

Denne arm giver trykt hele ord feedback efter et forsøg på at læse hver sætning. Ordfeedback er for korrekte ord og ord, der perceptuelt ligner, men forkerte svar.

Deltagerne modtager før- og efteruddannelsesprøver.
Adfærdsmæssigt: Uddannelse i talegenkendelse
Træning for hver træningsarm foregår over 10 sessioner, der udføres hjemme. på deltagerens egen computer uden eksperimentator direkte supervision. Før- og eftertræningstest udføres under forsøgslederens opsyn.
Eksperimentel: Mål 1, Sætningstræning: Konsonantfeedback

I Mål 1, som er træning i sætningslæbelæsning, sammenligner interventionen leveringen af ​​tre forskellige typer feedback til læbelæsning.

Denne arm giver trykt konsonantord-feedback efter et forsøg på at læse hver sætning. Ordfeedback er for korrekte ord, men kun konsonanterne gives som feedback for ord, der er perceptuelt ens, men forkerte svar.

Deltagerne modtager før- og efteruddannelsesprøver.
Adfærdsmæssigt: Uddannelse i talegenkendelse
Træning for hver træningsarm foregår over 10 sessioner, der udføres hjemme. på deltagerens egen computer uden eksperimentator direkte supervision. Før- og eftertræningstest udføres under forsøgslederens opsyn.
Ingen indgriben: Mål 1, Sætningstræning: Ingen træningskontrol
Deltagerne modtager kun test før og efter træning.
Eksperimentel: Mål 2, Nonsens Ordtræning
Deltagerne træner i at liplæse nonsensord, der navngiver nonsensbilleder. Deltagerne modtager før- og efteruddannelsesprøver.
Adfærdsmæssigt: Uddannelse i talegenkendelse
Træning for hver træningsarm foregår over 10 sessioner, der udføres hjemme. på deltagerens egen computer uden eksperimentator direkte supervision. Før- og eftertræningstest udføres under forsøgslederens opsyn.
Eksperimentel: Mål 3, Audiovisuel Nonsens Ordtræning

Deltagerne træner i at genkende audiovisuelle talte nonsensord, der navngiver nonsensbilleder og præsenteres i taleformet støj. Paradigmet er det samme som i Mål 2.

Deltagerne modtager før- og efteruddannelsesprøver.
Adfærdsmæssigt: Uddannelse i talegenkendelse
Træning for hver træningsarm foregår over 10 sessioner, der udføres hjemme. på deltagerens egen computer uden eksperimentator direkte supervision. Før- og eftertræningstest udføres under forsøgslederens opsyn.
Eksperimentel: Mål 3, Audiovisuel sætningstræning

Deltagerne modtager det samme træningsparadigme fra Mål 1 med den mest effektive feedbacktype fra Mål 1. Men sætningerne er audiovisuelle og i taleformet støj.

Deltagerne modtager før- og efteruddannelsesprøver.
Adfærdsmæssigt: Uddannelse i talegenkendelse
Træning for hver træningsarm foregår over 10 sessioner, der udføres hjemme. på deltagerens egen computer uden eksperimentator direkte supervision. Før- og eftertræningstest udføres under forsøgslederens opsyn.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i ordkorrekte score på tværs af læbelæsningstests før og efter træning.
Tidsramme: op til 8 uger
Ændring i ordkorrekte score på tværs af før- og eftertræning, kun visuelt sætningstest med åbne svar.
op til 8 uger
Ændring i fonemer-korrekte score på tværs af før- og eftertræning af sætningslæbelæsningstest.
Tidsramme: op til 8 uger
Ændring i fonemer-korrekte score på tværs af før- og eftertræning, kun visuelt sætningstest med åbent sæt svar.
op til 8 uger
Ændring i konsonantidentifikationsscore på tværs af ordlæbelæsningstest før og efter træning.
Tidsramme: op til 8 uger
Ændring i konsonantkorrekt score på tværs af før- og eftertræning for kun visuelle tests ved hjælp af isolerede nonsensord og lukkede svar.
op til 8 uger
Ændring i ordkorrekte score på tværs af ordlæbelæsningstest før og efter træning.
Tidsramme: op til 8 uger
Ændring i ordkorrekte scores på tværs af før- og eftertræning, kun visuelt isolerede rigtige ord-tests med åbent svar.
op til 8 uger
Ændring i fonemerkorrekte scores på tværs af ordlæbelæsningstest før og efter træning.
Tidsramme: op til 8 uger
Ændring i fonemer-korrekte score på tværs af før- og eftertræning, kun visuelt isolerede rigtige ord-tests med åbent svar.
op til 8 uger

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i ordkorrekte score på tværs af audiovisuelle sætningstest før og efter træning.
Tidsramme: op til 8 uger
Ændring i ord-korrekte score på tværs af før- og eftertræning audiovisuelle-i-støj-sætningsidentifikationstest med åbent-sæt-respons.
op til 8 uger
Ændring i fonemerkorrekte score på tværs af audiovisuelle sætningstest før og efter træning.
Tidsramme: op til 8 uger
Ændring i fonemer-korrekte score på tværs af før- og eftertræning audiovisuelle-i-støj-sætningsidentifikationstest med åbent-sæt-respons.
op til 8 uger
Ændring i ordkorrekte score på tværs af før- og efteruddannelse til audiovisuelle-i-støj-ordtest.
Tidsramme: op til 8 uger
Ændring i ordkorrekte score på tværs af før- og eftertræning audiovisuelle-i-støj-isolerede rigtige ord-tests med åbent-sæt-respons.
op til 8 uger
Ændring i fonem-genkendelsesresultater på tværs af før- og efteruddannelse audiovisuelle-i-støj-ordtests.
Tidsramme: op til 8 uger
Ændring i fonem-genkendelsesresultater på tværs af før- og eftertræning audiovisuelle-i-støj-isolerede rigtige ord-tests med åbent sæt respons.
op til 8 uger

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

SeeHear LLC

Samarbejdspartnere

George Washington University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

14. juli 2021

Primær færdiggørelse (Faktiske)

31. august 2022

Studieafslutning (Forventet)

31. august 2023

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

2. august 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

18. august 2021

Først opslået (Faktiske)

19. august 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

15. februar 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

14. februar 2023

Sidst verificeret

1. februar 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • DC015418

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Afidentificerede data kan blive delt med andre forskere efter passende aftaler. Personligt identificerbare data vil aldrig blive delt med personer uden for forskerholdet, undtagen som krævet af Law, NIH eller Geourge Washington University.

IPD-delingstidsramme

Data vil være tilgængelige, efter at de er blevet beskrevet i publikationer af forfatterne.

IPD-delingsadgangskriterier

Dataene vil blive overført via Open Science Framework.

IPD-deling Understøttende informationstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • SAP
  • ICF

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Uddannelse i talegenkendelse

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Bangladesh

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner