- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT06085508
Frygt for BEVÆGELSE Efter MI og AF - Internet Patient Education (MOVE-IT)
Frygt for at bevæge sig efter myokardieinfarkt eller atrieflimren - Patientuddannelse via Internet - et pilotstudie
Det overordnede formål med projektet er at evaluere, om en digital patientgruppeuddannelse kan reducere kinesiofobi og fremme fysisk aktivitet hos patienter med myokardieinfarkt (MI) og/eller atrieflimren (AF)
Forskningsspørgsmål
- Kan en digital patientgruppeuddannelse reducere kinesiofobi og fremme PA hos patienter med MI og/eller AF?
- Er en digital patientgruppeuddannelse mulig baseret på patienternes erfaringer?
Intervention: Patienter med MI og/eller AF og kinesiofobi mødes 7 gange i en gruppeundervisning via Zoom® videomøder med en vejleder (sygeplejerske, fysioterapeut) i 8 uger og lærer om PA, kinesiofobi, AF og/eller CAD. Uddannelsen involverer fire virkelige scenarier som udgangspunkt for læringsprocessen inspireret af problembaseret læring, livestream/optaget forelæsninger/ressource, adfærdsaktivering og eksponering for PA for at reducere kinesiofobi og fremme PA.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Patienter med myokardieinfarkt (MI) og/eller atrieflimren (AF) og kinesiofobi mødes 7 gange i en gruppeundervisning via Zoom® videomøder med en vejleder (sygeplejerske, fysioterapeut) i 8 uger og lærer om fysisk aktivitet (PA), kinesiofobi , AF og/eller MI. Uddannelsen involverer fire scenarier fra det virkelige liv som udgangspunkt for læringsprocessen inspireret af problembaseret læring (PBL) livestream/optaget forelæsninger/ressourcer og eksponering for PA for at reducere kinesiofobi og fremme PA.
Intervention: Program for digital frygt for bevægelse:
Uge 1: Introduktion af program Mål: Patienterne reflekterer over forventninger til programmet og formulerer individuelle mål. Hjemmeopgave: Se digitalt foredrag om PA efter MI/AF og SMART Goals.
Uge 2: Start Scenario 1: Hvorfor PA efter MI/AF? Mål: Patienter reflekterer over fordele og ulemper ved PA. Diskuter overvågede foredrag. Grupper tanker og refleksioner og formuler spørgsmål, der skal besvares næste møde (hjemmeopgave).
Uge 3: Scenario 2: Hvad er MI/AF. Opfølgningsscenarie 1: Hvordan påvirker viden mig. Formål: At reflektere over PA og MI/AF. Start scenarie 2: Tænk frit og gruppe tanker og refleksioner om PA og formuler spørgsmål, der skal besvares næste møde (hjemmeopgave).
Uge 4: Scenarie 3: At leve med MI/AF og kinesiofobi - Hvordan laver man en forandring? Opfølgningsscenarie 2: Hvordan påvirker viden mig. Mål: at identificere og blive bevidst om, hvordan tanker påvirker PA i hans/hendes liv. Startscenarie 3: Tænk frit og gruppe tanker og refleksioner om at leve med MI/AF og kinesiofobi - Hvordan laver man en forandring og formulerer spørgsmål, der skal besvares næste møde (hjemmeopgave). Hjemmeopgave: Kortlæg aktiviteter i et ugeskema, bedøm aktiviteter som skræmmende/ikke-skræmmende. Lav en liste over ønskelige PA og vælg én aktivitet at implementere. Brug SMART GOALS. Se digitalt foredrag om: Frygtundgåelsesmodel.
Uge 5: Scenario 4: Hvordan kan jeg reducere min frygt for PA. Opfølgningsscenarie 3: Hvordan påvirker viden mig. Mål: At implementere forandring. Start scenario 4: Tænk frit og gruppe tanker og refleksioner om, hvordan kan jeg reducere min frygt for PA? SMART, den planlagte aktivitet Uge 6: Opfølgningsscenarie 4. Diskuter opfattelse og udførelse af aktiviteten. Hvilke erfaringer vil jeg tage med mig i fremtidige aktiviteter. Diskuter, hvordan du fortsætter med aktivitetsplanen. Mål: At implementere forandring.
Uge 7: Eget individuelt arbejde Brug dokumenter til at planlægge ønskelig aktivitet/er. Mål: At muliggøre forandring. At blive bevidst om og reflektere over, hvordan tanker, stemninger og frygt påvirker hans/hendes liv og præstation af PA. Hjemmeopgave: Evaluere aktivitetsplan og revidere og udføre ønskede aktiviteter.
Uge 8: Opfølgning på programmets aktivitetsplan. Opsummer og diskuter programmet. Lav en plan for vedligeholdelse. Formål: At opsummere programmet og lette vedligeholdelsen af ændringerne i PA. Lav en tjekliste til at håndtere fremtidige tilbageslag, og identificer værktøjer, som opfattes som nyttige af deltageren.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
- Navn: Anita Kärner Köhler, Ass. prof
- Telefonnummer: +46 (0)11 363506
- E-mail: anita.karner@liu.se
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Ghassan Mourad, Ass. prof
- Telefonnummer: +46 (0)11 363514
- E-mail: ghassan.mourad@liu.se
Studiesteder
-
-
Ostergotland
-
Norrköping, Ostergotland, Sverige, 601 74
- Rekruttering
- Anita Kärner Köhler
-
Kontakt:
- Anita Kärner Köhler, Ass. prof
- Telefonnummer: +46 (0) 11363506
- E-mail: anita.karner@liu.se
-
Kontakt:
- Ghassan Mourad, Ass. prof
- Telefonnummer: +46 (0) 11 363514
- E-mail: ghassan.mourad@liu.se
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- patienter (n=16 med MI og/eller AF med kinesiofobi-score på > 37.
- Rekruttering: omkring seks måneder efter hjertehændelsen (MI og eller/AF)
Ekskluderingskriterier:
- igangværende udredning af koronararteriesygdom og/eller atrieflimren eller anden sygdom, der giver negativ prognose inden for 1 år.
- patienter, der har svært ved at deltage i og samarbejde med andre mennesker i grupper på grund af fx psykisk sygdom, åbenlyst misbrug af alkohol eller stoffer, vanskeligheder med at kommunikere eller læse det svenske sprog,
- eller deltagelse i andre undersøgelser, der kan påvirke resultaterne, er udelukket.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Støttende pleje
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Digital patientuddannelse for at reducere kinesiofobi
Intervention: Patienter med MI og/eller AF og kinesiofobi mødes 7 gange i en gruppeundervisning via Zoom® videomøder med en vejleder (sygeplejerske, fysioterapeut) i 8 uger og lærer om PA, kinesiofobi, AF og/eller CAD.
|
Gruppemøder 7 gange via Zoom®-video med en vejleder (sygeplejerske, fysioterapeut) og lær om PA, kinesiofobi, AF og/eller MI.
Scenarier starter den problembaserede læringsproces, der involverer optagede forelæsninger, adfærdsaktivering og eksponering for PA. Uge 1: Programintro.
Formulering af individuelle mål.
Hjemmeopgave (HA): Forelæsning PA efter MI/AF.
Uge 2. Diskuter HA.
Scenarie 1: Hvorfor PA efter MI/AF?
(PBL) Formuler spørgsmål*.
HA: Besvar spørgsmålene.
Uge 3. Opfølgning HA.
Scenarie 2. Hvad er MI/AF.*
Uge 4. Diskuter HA.
Scenarie 3. At leve med MI/AF og kinesiofobi - Hvordan laver man en forandring?*
HA: Kortlæg ugentlige aktiviteter, ranger som skræmmende/ikke-skræmmende.
List PA og vælg en til at implementere.
Brug SMART GOALS.
Foredrag: Kinesiofobi.
Uge 5. Diskuter HA.
Scenarie 4. Hvordan kan jeg reducere min frygt for PA.* SMART, aktiviteten.
Uge 6. Diskuter HA.
Uge 7. Eget individuelt arbejde.
HA: Evaluere, revidere og udføre aktiviteter.
Uge 8. Opfølgning på aktivitetsplanen.
Opsummer programmet.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Kinesiofobi
Tidsramme: Ved baseline, efter 8-ugers programmet og 3 måneder efter programmet er afsluttet.
|
Tampa Scale of Kinesiophobia - Svensk version for hjertet er en skala, som omfatter 17 punkter, der vurderer den subjektive vurdering af kinesiofobi.
Hvert emne er bedømt på en 4-punkts Likert-skala med scoringsalternativer fra "meget uenig" til "meget enig".
Den samlede score varierer mellem 17 og 68.
En høj værdi indikerer et højt niveau af kinesiofobi.
Et cut-off > 37 er defineret som et højt niveau af kinesiofobi.
|
Ved baseline, efter 8-ugers programmet og 3 måneder efter programmet er afsluttet.
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Patienternes oplevelser af det digitale program
Tidsramme: Efter 8-ugers program
|
Individuelle semistrukturerede interviews
|
Efter 8-ugers program
|
|
ActiGraph (accelerometer)
Tidsramme: Ved baseline, efter 8-ugers programmet og 3 måneder efter programmet er afsluttet.
|
Patientens objektive fysiske aktivitet i dagtimerne i en uge.
Et accelerometer (Actigraph) vil blive brugt til objektivt at vurdere fysisk aktivitet (let (LPA), moderat til kraftig (MVPA)) og stillesiddende adfærd.
Resultaterne vil omfatte daglige minutter med fysisk aktivitet og stillesiddende adfærd, og andelen og fordelingen af tid brugt i hver adfærd.
|
Ved baseline, efter 8-ugers programmet og 3 måneder efter programmet er afsluttet.
|
|
Fysisk træningsadfærd
Tidsramme: Ved baseline, efter 8-ugers programmet og 3 måneder efter programmet er afsluttet.
|
Stadier af træningsadfærdsændringsskala er en skala i fem kategorier med et enkelt punkt, baseret på 'Stages of Change'-modellen blev brugt til at måle niveauet af træningsadfærd.
Respondenterne vil blive bedt om at markere et af de fem udsagn, der bedst beskriver deres nuværende fysiske træningsniveau.
Hvert udsagn svarede til et af de fem stadier: prækontemplation, kontemplation, forberedelse, handling og vedligeholdelse repræsenterede en øget rækkefølge af træningsadfærd.
|
Ved baseline, efter 8-ugers programmet og 3 måneder efter programmet er afsluttet.
|
|
Self-efficacy
Tidsramme: Ved baseline, efter 8-ugers programmet og 3 måneder efter programmet er afsluttet.
|
Generel self-efficacy-skala er en firepunkts Likert-skala, der går fra 'slet ikke sandt' (1) til 'præcis sandt' (4).
En højere score indikerer en højere GSE, som forudsiger evnen til at klare daglige problemer og evnen til at tilpasse sig efter at have oplevet forskellige stressende livsbegivenheder
|
Ved baseline, efter 8-ugers programmet og 3 måneder efter programmet er afsluttet.
|
|
Hjertefokuseret angst
Tidsramme: Ved baseline, efter 8-ugers programmet og 3 måneder efter programmet er afsluttet.
|
Cardiac Anxiety-skala er en 5-punkts Likert-skala med score fra 0 (aldrig) til 4 (altid).
En høj score indikerer et større antal symptomer, større frekvens eller begge dele.
|
Ved baseline, efter 8-ugers programmet og 3 måneder efter programmet er afsluttet.
|
|
Selvvurderet sundhed
Tidsramme: Ved baseline, efter 8-ugers programmet og 3 måneder efter programmet er afsluttet.
|
EuroQol-visuelle analoge skalaer (EQ-VAS) er en vertikal visuel analog skala, der tager værdier mellem 100 (bedst tænkelige helbred) og 0 (værst tænkelige helbred), hvorpå patienter giver en global vurdering af deres helbred.
|
Ved baseline, efter 8-ugers programmet og 3 måneder efter programmet er afsluttet.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Anita Kärner Köhler, Ass. prof, Linkoping University, Dept of Health, Medicine and Care
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- FORSS-968769
- 2023-01-20 (Andet bevillings-/finansieringsnummer: The focus area E-Health)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Maria Bäck fra Sahlgrenska Universitet styrer dataindsamlingen, analysen af accelerometrene sammen med Charlotta Lans på Kalmar sygehusamt.
Hele forskergruppen vil være med til at analysere spørgeskemaerne.
En del af forskergruppen vil analysere transskriptionerne af de semistrukturerede interviews.
IPD-delingstidsramme
IPD-deling Understøttende informationstype
- STUDY_PROTOCOL
- SAP
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Myokardieinfarkt
-
NYU Langone HealthNational Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI)RekrutteringMyocardial skade efter ikke -hjertekirurgiForenede Stater
-
Sichuan Provincial People's HospitalTilmelding efter invitationRest Gated Myocardial Perfusion Imaging ved hjertesvigtKina
-
Azienda Ospedaliero Universitaria Maggiore della...Università degli Studi del Piemonte Orientale "Amedeo Avogadro"Rekruttering
-
Peking University Third HospitalAfsluttet
-
Fondazione Policlinico Universitario Agostino Gemelli...Afsluttet
-
Stanford UniversityAfsluttetMyocardial brodannelseForenede Stater
-
Izmir Bakircay UniversityAfsluttetMyokardiebro af kranspulsårenKalkun
-
ITAB - Institute for Advanced Biomedical TechnologiesAzienda Ospedaliero, Universitaria Ospedali RiunitiAfsluttetMyokardiebro af kranspulsårenItalien
-
Centre Hospitalier Sud FrancilienAfsluttetAkut anterior koroidal infarkt (ACI) | Paramedian Pontine Infarction (IPP)Frankrig
-
Southeast University, ChinaRekrutteringMyocardial iskæmi-reperfusionsskadeKina