- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT06246279
Sygdomsbehandling hos unge med type 1-diabetes: randomiseret kontrolleret undersøgelse
30. juli 2024 opdateret af: Ceren Calik, Akdeniz University
Effekten af uddannelsesprogrammet udarbejdet i tråd med overgangsteori om tilpasning til ungdomsår og sygdomshåndtering hos unge med type 1-diabetes: Randomiseret kontrolleret undersøgelse
Ungdomsperioden; Det er en overgangsperiode med hurtig vækst, udvikling og modning i biokemisk, fysisk, social og spirituel henseende, som varer fra pubertetens begyndelse til ung voksen alder.
Ungdomsalderen er en forudsigelig udviklingsmæssig overgangsperiode for den enkelte.
De møder også uforudsigelige situationer (såsom børnesygdomme).
En af disse tilstande er Type 1 Diabetes Mellitus, som er den mest almindelige metaboliske endokrine systemsygdom hos unge.
Type 1-diabetes er en vigtig sundheds-/sygdomsovergang i et barns og en unges liv.
Derfor havde denne undersøgelse til formål at bestemme effekten af "Adaptation to Adolescence and Type 1 Diabetes Management Training Programme", udarbejdet i overensstemmelse med Meleis' Transition Theory, på den unges udviklingsmæssige overgangstilpasning, selveffektivitet til diabetesbehandling og glykæmisk kontrol.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
58
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
-
Antalya, Kalkun, 07100
- Akdeniz Univercity
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Har været diagnosticeret med type 1 diabetes inden for de sidste 6 måneder
- HbA1c niveau >7,5
Ekskluderingskriterier:
- tilstedeværelse af en diagnose af intellektuelt handicap, autismespektrumforstyrrelse og psykotisk lidelse
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Støttende pleje
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Dobbelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Eksperimentel gruppe
Ud over institutionens rutinemæssige T1DM-træning blev "Adjustment to Adolescence and Transition to Type 1 Diabetes Education Program" udarbejdet i overensstemmelse med Meleis' Transition Theory anvendt på unge online via Microsoft Teams-programmet.
|
Indholdet af uddannelsesprogrammet er skabt af forskere baseret på Transition Theory, i tråd med forskningsresultater på højt niveau og internationale guider.
Derefter blev de nødvendige ordninger truffet ved at indhente udtalelser fra 10 eksperter (medlem af børnesundhed og sygdomssygepleje, specialist i mental sundhed for børn og unge, børneendokrinolog, børneudviklingsspecialist, ernærings- og diætetiker, specialist i sportstræning).
Indholdet blev færdiggjort i overensstemmelse med de modtagne kommentarer.
|
|
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Institutionens rutinemæssigt planlagte diabetesuddannelse blev givet af den pædiatriske diabetesuddannelsessygeplejerske.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Reynolds Justeringsscreening Inventar for Teenagere
Tidsramme: Denne skala blev administreret tre gange i begyndelsen, 3. og 6. måned.
|
Reynolds Adjustment Screening Inventory har fire underskalaer.
Disse; følelsesmæssig nød (10 punkter), antisocial adfærd (8 punkter), positivt selv (6 punkter relateret til selvtillid og socialisering) og vredeskontrolproblemer (8 punkter).
Cronbach alfa-værdien af skalaen er angivet til 0,91.
Den laveste score på skalaen er 32 og den højeste score er 165.
|
Denne skala blev administreret tre gange i begyndelsen, 3. og 6. måned.
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Diabetes Management Self-Efficacy Scale hos unge med type 1 diabetes
Tidsramme: Denne skala blev administreret tre gange i begyndelsen, 3. og 6. måned.
|
Skalaen bruges til at bestemme unges uddannelsesbehov eller til at evaluere effektiviteten af diabetesuddannelsesprogrammer.
Skalaen består af 26 punkter, der går fra 1 (helt enig) til 5 (helt uenig).
Den laveste samlede score, der kan opnås fra skalaen, er 26 og den højeste er 130.
En højere score indikerer mindre self-efficacy.
Cronbachs alfa-koefficient på skalaen viste sig at være 0,85.
|
Denne skala blev administreret tre gange i begyndelsen, 3. og 6. måned.
|
|
Glykæmisk kontrol - Hæmoglobin A1C
Tidsramme: Denne skala blev administreret tre gange i begyndelsen, 3. og 6. måned.
|
Glykæmisk kontrol blev vurderet ved HbA1C-niveau.
Ved type 1-diabetes er Hb A1C-niveau et af de grundlæggende kontrolparametre, der kontrolleres i klinikken hos unge.
Det gentages rutinemæssigt hver 3. måned, når barnet kommer i ambulatoriet til kontrol for type 1-diabetes.
|
Denne skala blev administreret tre gange i begyndelsen, 3. og 6. måned.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Ceren Calik, Akdeniz Univercity
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
1. april 2022
Primær færdiggørelse (Faktiske)
30. april 2024
Studieafslutning (Faktiske)
30. april 2024
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
30. januar 2024
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
30. januar 2024
Først opslået (Faktiske)
7. februar 2024
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
31. juli 2024
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
30. juli 2024
Sidst verificeret
1. juli 2024
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- AdolescentswithType1Diabete
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Selveffektivitet
-
Northwestern UniversityAfsluttet
-
University of British ColumbiaAfsluttet
-
Oregon Health and Science UniversityAfsluttet
-
Fernanda Muñoz SepúlvedaSubvención Presidencial, Ministerio de Hacienda, Chile; Centro Interuniversitario... og andre samarbejdspartnereAfsluttetMundsundhedsviden | Mundsundhedsholdninger | Oral Health Self-efficacyChile
-
Kaohsiung Medical University Chung-Ho Memorial...AfsluttetFørstehjælp | Viden | Self-efficacyTaiwan
-
VA Office of Research and DevelopmentVA Boston Healthcare SystemAfsluttetIntim partnervold | Self-efficacyForenede Stater
-
The University of Hong KongAfsluttetSelvværd | Familieforhold | Self-efficacyKina
-
University of Southern DenmarkDanish Cancer Society; National Board of Health, DenmarkUkendtRygning | Rygestop | Self-efficacyDanmark
-
University of OxfordAfsluttetUddannelse | Empowerment | Self-efficacyJordan