- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT07361913
RA Anatomi - VRvST Studie
Et multicentrisk, randomiseret krydsforsøg med ækvivalensundersøgelse af anatomikendskab efter undervisning med virtual reality eller standardundervisning for nybegynderanæstesilæger
Primært mål: Score ud af 44 på en valideret test af anatomi og sono-anatomi
Sekundært mål:
Før træning
- Håndethed (Edinburgh Handedness Inventory)
- Subjektiv søvnighed (Karolinska-skalaen)
- Motorisk reaktionstid (Psychomotor Vigilance test)
- Opmarksomhedskontrol (Anti-Saccade test)
- Mental rotation (Mental Rotation Task)
- Depression Angst, Stress (DASS score)
- Visuel søgningsoppgave (Delt opmærksomhed)
- Viden før træning
Efter træning og test
- Viden efter træningssession
- Acceptabilitet: Client Satisfaction Questionnaire (CSQ-8)
- Brugbarhed: CyberSickness in Virtual Reality Questionnaire (CSQ-VR)
- Immersion: Witmer and Singer Presence Questionnaire
- Subjektiv arbejdsbelastning (NASA - TLX-skalaen)
- Cognitive Demand Battery (CBD)
- Ressourceforbrug: Beregning af omkostningsforskelle mellem læringsmodaler
Studiepopulation: Residentanæstesilæger
Rekrutteringsmål: 102
Metodologi:
Dette er en ikke-klinisk randomiseret kontrolleret undersøgelse af residentanæstesilæger, der gennemgår træning i regional anæstesi. Residenterne vil blive randomiseret til en af to grupper for hver træningsdag:
- Standard anatomisk træning (Gruppe A)
- Virtuel virkelighedsbaseret anatomisk træning (Gruppe B). Derefter følger en anden træningsdag, og deltagerne vil enten modtage standard- eller VR-undervisning afhængigt af den tidligere tildeling:
- Standard anatomisk træning (Gruppe B)
- Virtuel virkelighedsbaseret anatomisk træning (Gruppe A)
Anatomisk viden vil blive testet i begge grupper ved hjælp af et online spørgeskema udviklet af hovedundersøgeren.
Kvalifikationskriterier: Inklusionskriterier:
- Anæstesilæger, der er residenter i et anerkendt Royal College of Anaesthetists (RCoA) uddannelsesprogram
- Anæstesiuddannelsesgrader (Trin 1 - 3).
Eksklusionskriterier:
- Synshandicap (dette omfatter ikke brug af briller/kontaktlinser)
- Historie med alvorlige sygdomme, der påvirker fysisk bevægelse eller balance
- Historie med brug af lægemidler, der kan påvirke fysisk bevægelse eller balance inden for 12 timer før interventionen
- Graviditet
- Personer, der har indtaget alkohol inden for 24 timer før interventionen
- Residentlæger, der ikke er i et anerkendt RCOA uddannelsesprogram, f.eks. staff grade anæstesilæger.
Studiebehandling:
Standard undervisning - kontrol Virtuel virkeligheds undervisning - intervention
Studieoversigt
Status
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
STUDIEBEGRUNDELSE OG RISIKO-/FORDELANALYSE Vi foreslår, at for at udvikle en solid viden om anatomi og sono-anatomi, kan virtual reality bruges som en hjælp til at forstå og fortolke 2-D sono-anatomiske strukturer. Trainees vil få en forbedret læringsoplevelse, der forstærker de færdigheder, der kræves for at udføre sikker regional anæstesi.
Hypotese: Vi formoder, at viden om regional nerveanatomi blandt nybegynderanæstesilæger ved brug af 3D-virtual reality er ækvivalent med standardundervisning.
HÅNDTERING AF MULIGE STUDIERISIKOER En potentiel større svaghed er risikoen for trænerbias ved levering af træning. Vidensprøven er udarbejdet af dr. Bellew, og dr. Bellew og prof. McLeod vil levere henholdsvis 'VR-træning' og 'standardtræning'. Der er mulighed for, at trænerne kan forvrænge resultaterne ved at give testspecifik træning til den ene arm, men ikke den anden. For at mindske denne risiko vil træningspakker med specifikke anatomiske områder undervist og tjeklister blive brugt af en observatør for at sikre, at alle aspekter undervises og/eller udelades i henhold til træningspakken.
Virtual reality betragtes normalt som sikkert at bruge. Der er rapporter om, at det forårsager hovedpine, øjenbesvær, træthed, sløret syn og svimmelhed ved længere brug. Disse symptomer har en tendens til at blive bedre kort efter, at deltagerne stopper med at bruge virtual reality-udstyret. Vi vil minimere risikoen for disse symptomer ved at begrænse brugen af virtual reality-headsettet til 2 - 3 x 30-40 minutters sessioner inden for en otte timers periode. Vi vil vurdere disse bivirkninger ved hjælp af validerede spørgeskemaer. Desuden vil VR-miljøet blive projiceret på en skærm for deltagerne, hvis de har brug for at fjerne VR-udstyret.
PRIMÆRT MÅL Vores primære mål er at undersøge viden om anatomi efter indledende VR-undervisning sammenlignet med standardundervisning.
Primært slutpunkt: Score ud af 44 på en valideret test af anatomi og sono-anatomi
SEKUNDÆRE MÅL
Sekundære mål og slutpunkter:
Før træning
- Håndethed (Edinburgh Handedness Inventory)
- Subjektiv søvnighed (Karolinska-skalaen)
- Motorisk reaktionstid (Psychomotor Vigilance test)
- Opmærksomhedskontrol (Anti-Saccade test)
- Mental rotation (Mental Rotation Task)
- Depression Angst, Stress (DASS score)
- Visuel søgeopgave (Divided Attention)
- Viden før træning Efter træning og testning
- Viden efter hver træningssession
- Acceptabilitet: Client Satisfaction Questionnaire (CSQ-8)
- Brugbarhed: CyberSickness in Virtual Reality Questionnaire (CSQ-VR)
- Immersion: Witmer and Singer Presence Questionnaire
- Subjektiv arbejdsbelastning (NASA - TLX-skala)
- Cognitive Demand Battery (CBD)
- Ressourceforbrug: Beregning af omkostningsforskelle mellem læringsmodaliteter
Eksperimentel design og metoder (Arbejdspakke (WP); Milepæl (M); Leverancer (D)) WP 1 Baseline målinger M 1.1 Bekræftelse af kapacitet og kapabilitet (C&C) på hvert sted M 1.2 Inklusionskriterier: anæstesilæger (ikke-gravide) fra London, Nottingham, Tayside, Sunderland.
M 1.3 Måling af online deltagerkarakteristika og psykometriske målinger (sekundære resultater som ovenfor) ved hjælp af webbaseret Inquisit Lab 5-platform (Millisecond Software, Seattle).
D1 Rapportér resultater. WP 2 Træning og testning M 2.1 Randomisering Deltagere vil blive randomiseret til en af to grupper
- Standardtræning
- VR-baseret træning M 2.2 Psykometrisk testning (præ-træning sekundære slutpunkter som ovenfor) M 2.3 VR-velkendtgørelse VR-træning vil blive forudgået af VR-velkendtgørelse. Deltagere vil bære Meta Quest 3 VR-briller og lære øvre og nedre ekstremitetsanatomi ved hjælp af 3D Organon-pakken https://www.3dorganon.com/, der også inkorporerer sono-anatomi relateret til regional anæstesi M 2.4 Træningen vil være struktureret, vare 30 - 40 min og følge principperne for bevidst praksis. Træningen vil bestå af 1:1 træner:trainee interaktion med feedback enten efter VR-sessionen eller under standardtræningssessionen.
Træningen vil dække øvre og nedre ekstremitetsblokke, trunkale og abdominale blokke. Standardsessionen vil bestå af et foredrag efterfulgt af læring på en plastikanatomisk model. Al træning skal leveres af dr. Bellew og prof. McLeod på alle centre M 2.5 Testning Viden vil blive testet fire gange og pseudonymiseret ved hjælp af en tilfældig kodegenerator.
- Før træning
- Efter træning M 2.6 Spørgeskemafeedback
- Post-test sekundære slutpunkter som ovenfor D 2.1 Konferencepapir D 2.2 Journalindsendelse Testningen består af spørgsmål, der involverer sono-anatomiske videoklip af nerveblokke. Testene vil blive gennemført på online-platformen (r)14 med en indbygget tidsgrænse. Svar vil være fritekst og bedømt af to blindede bedømmere. Alle deltagere vil få tildelt en kode, så resultaterne kunne pseudonymiseres.
INKLUSIONSKRITERIER Anæstesilæger, der er i et anerkendt Royal College of Anaesthetists (RCoA) træningsprogram i Storbritannien, Anæstesitræningsgrader (Trin 1 - 3).
EKSKLUSIONSKRITERIER
- Synshæmning (dette inkluderer ikke brug af briller/kontaktlinser)
- Historie med alvorlige sygdomme, der påvirker fysisk bevægelse eller balance
- Historie med enhver medicin, der kan påvirke fysisk bevægelse eller balance inden for 12 timer efter interventionen
- Graviditet
- Personer, der havde indtaget alkohol inden for 24 timer af interventionen.
DELTAGERRECRUTERINGSPROCES
Deltagerrekruttering på et sted vil kun begynde, når studieteamet har sikret, at følgende godkendelser/essentielle dokumenter er på plads:
- Health Research Authority (HRA) godkendelse
- Lokal sted Delegering af pligter og signaturlog er udfyldt (hvis relevant)
- Bekræftelse af Kapacitet og Kapabilitet.
Alle steder, der deltager i studiet, vil også blive bedt om at give en kopi af følgende:
- Underskrevet Organisation Information Document (OID) eller modelaftale, som aftalt med Sponsor
- Bekræftelse af Kapacitet og Kapabilitet
- Sponsor greenlight (hvis relevant). Potentielle deltagere vil være de residerende læger indskrevet i et RCoA-anerkendt anæstesitræningsprogram. Deltagere vil blive rekrutteret via annonceret e-mail til anæstesiafdeling i Storbritannien, Heads of Schools of training vil også blive bedt om at distribuere e-mails og via lokale beskedgrupper inden for de forskellige skoler for anæstesi.
INFORMERET SAMTYKKE Samtykke til at deltage i studiet vil blive efterspurgt fra hver deltager kun efter en fuld forklaring er givet, et informationsblad tilbudt, og tid tilladt til overvejelse. Underskrevet deltagersamtykke vil blive indhentet. Deltagerens ret til at nægte at deltage uden at give årsager skal respekteres. Alle deltagere er frie til at trække sig tilbage på ethvert tidspunkt.
Informeret samtykke vil blive indhentet af Chief Investigator (CI), Principal Investigator (PI) og/eller en udpeget stedfortræder som registreret på Sponsor's Delegation of Responsibilities Log lokalt.
Samtykke til at deltage i dette studie vil blive indhentet efter en fuld redegørelse er givet for dets natur, formål, risici, byrder og potentielle fordele, og deltageren har haft mulighed for at overveje. Deltageren vil få lov til at angive den tid, de ønsker at bruge på overvejelse, normalt op til 24 timer.
Perioder kortere end 24 timer vil blive tilladt, hvis deltageren føler, at yderligere overvejelse ikke vil føre til en ændring i deres beslutning, og forudsat at personen, der søger samtykke, er tilfreds med, at deltageren fuldt ud har beholdt, forstået og overvejet den givne information.
Ligeledes vil perioder længere end 24 timer blive tilladt, hvis deltageren anmoder om dette. Undersøgeren eller udpeget vil forklare, at deltagerne ikke er forpligtet til at deltage i studiet, og at de kan trække sig tilbage på ethvert tidspunkt under studiet uden at skulle give en grund.
En kopi af det underskrevne Informeret Samtykkeformular (ICF), sammen med en kopi af den senest godkendte Deltagerinformationsseddel (PIS) vil blive givet til studiedeltageren. Den originale underskrevne samtykkeformular vil blive opbevaret på studiestedet og arkiveret i Site Investigator File (ISF) / Trial Master File (TMF).
Hvis ny sikkerhedsinformation resulterer i væsentlige ændringer i risiko-fordelvurderingen, vil samtykkeformularen og Deltagerinformationssedlen blive gennemgået og opdateret om nødvendigt. Alle forsøgspersoner, inklusive dem allerede indskrevet, vil blive informeret om den nye information, få en kopi af den reviderede samtykkeformular og PIS og blive bedt om at give samtykke igen, hvis de vælger at fortsætte i studiet.
RANDOMISERINGSPROCEDURE Et computer-genereret program for tilfældige tal vil blive brugt til simpel randomisering af deltagere https://www.randomizer.org/
Dette er en ikke-klinisk randomiseret kontrolleret forsøg af residerende anæstesilæger, der gennemgår simulationstræning i regional anæstesi. Residenter vil blive randomiseret til en af to grupper for hver træningssession dag:
- Standard anatomisk træning (Gruppe A)
- Virtual reality-baseret anatomisk træning. (Gruppe B) OG efterfulgt 2 - 4 uger senere
- Standard anatomisk træning (Gruppe B)
- Virtual reality-baseret anatomisk træning. (Gruppe A)
DATAHÅNDTERING OG ANALYSE Vi vil bruge RStudio til at analysere data med passende pakker. Eksempler inkluderer: Library (here, janitor, tidyverse, psych, dplyr, Hmisc, finalfit, ltm, lme4). Data vil blive lagret på en University of Dundee-administreret bærbar computer og OneDrive UoD-database. Professor McLeod vil være ansvarlig for dataanalyse og -lagring. Han vil levere en rapport ved hjælp af Quatro.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
- Navn: Boyne Bellew
- Telefonnummer: +44(0)2089095560
- E-mail: boyne.bellew@nhs.net
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Graeme MCLEOD
- Telefonnummer: +44 (0)1382 740525
- E-mail: boyne.bellew@nhs.net
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Anæstesilæger, der er registreret i et anerkendt uddannelsesprogram ved Royal College of Anaesthetists (RCoA)
- Anæstesiuddannelsesniveauer (Trin 1 - 3).
Eksklusionskriterier:
- Synshandicap (dette omfatter ikke brug af briller/kontaktlinser)
- Historie med alvorlige sygdomme, der påvirker fysisk bevægelse eller balance
- Historie med brug af lægemidler, der kan påvirke fysisk bevægelse eller balance inden for 12 timer før interventionen
- Graviditet
- Personer, der har indtaget alkohol inden for 24 timer før interventionen
- Reservelæger, der ikke er i et anerkendt RCOA-uddannelsesprogram, f.eks. stabstillidsanæstesilæger
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Crossover opgave
- Maskning: Dobbelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Standardundervisning
Standard anatomisk træning
|
Kendskab til regional nerveanatomi hos nybegyndere i anæstesi ved brug af standard anatomi modelundervisning
|
|
Eksperimentel: Virtuel virkelighed
Anatomi-træning baseret på virtual reality
|
Viden om regional nerveanatomi blandt nybegynderanæstesilæger ved brug af 3D virtual reality svarer til standardundervisning
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Score ud af 44 på en valideret test af anatomi og sono-anatomi
Tidsramme: Fra indskrivelse til afslutningen af studie dag 2
|
Sonoanatomi-viden ved hjælp af Virtual Reality
|
Fra indskrivelse til afslutningen af studie dag 2
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Håndpræference (Edinburgh Handedness Inventory)
Tidsramme: 2 - 4 uger før studiedag 1
|
2 - 4 uger før studiedag 1
|
|
Visuel søgeopgave (delt opmærksomhed)
Tidsramme: 2 - 4 uger før studiedag 1
|
2 - 4 uger før studiedag 1
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Boyne Bellew, Royal National Orthopaedic Hospital NHS Trust
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Sereno AB, Holzman PS. Antisaccades and smooth pursuit eye movements in schizophrenia. Biol Psychiatry. 1995 Mar 15;37(6):394-401. doi: 10.1016/0006-3223(94)00127-O.
- Motter BC, Simoni DA. Changes in the functional visual field during search with and without eye movements. Vision Res. 2008 Oct;48(22):2382-93. doi: 10.1016/j.visres.2008.07.020. Epub 2008 Sep 14.
- Shepard S, Metzler D. Mental rotation: effects of dimensionality of objects and type of task. J Exp Psychol Hum Percept Perform. 1988 Feb;14(1):3-11.
- Thomann J, Baumann CR, Landolt HP, Werth E. Psychomotor vigilance task demonstrates impaired vigilance in disorders with excessive daytime sleepiness. J Clin Sleep Med. 2014 Sep 15;10(9):1019-24. doi: 10.5664/jcsm.4042.
- Zhao J, Xu X, Jiang H, Ding Y. The effectiveness of virtual reality-based technology on anatomy teaching: a meta-analysis of randomized controlled studies. BMC Med Educ. 2020 Apr 25;20(1):127. doi: 10.1186/s12909-020-1994-z.
- Chytas D, Piagkou M, Demesticha T, Tsakotos G, Natsis K. Are extended reality technologies (ERTs) more effective than traditional anatomy education methods? Surg Radiol Anat. 2022 Sep;44(9):1215-1218. doi: 10.1007/s00276-022-02998-5. Epub 2022 Aug 11.
- Mathew RK; Immersive Healthcare Collaboration; Mushtaq F. Three principles for the progress of immersive technologies in healthcare training and education. BMJ Simul Technol Enhanc Learn. 2021 May 25;7(5):459-460. doi: 10.1136/bmjstel-2021-000881. eCollection 2021. No abstract available.
- Orser BA, Spadafora SM. Competence-Based Training and Immersion Virtual Reality: Paradigm-Shifting Advances in Medical Education. Anesth Analg. 2022 Aug 1;135(2):220-222. doi: 10.1213/ANE.0000000000006116. Epub 2022 Jul 5. No abstract available.
Hjælpsomme links
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- WKR0-2024-0032
- IRAS Project ID: 356761 (Anden identifikator: HRA and Health and Care Research Wales (HCRW))
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Virtual reality
-
The Cleveland ClinicRekrutteringEndoskopi | Virtual reality | Ergonomi | Virtual Reality HeadsetForenede Stater
-
Cairo UniversityAfsluttetVirtual reality | Pædiatrisk forbrænding | Fordybende Virtual Reality | Passiv Virtual RealityEgypten
-
Stanford UniversityRekrutteringVirtual reality | Augmented RealityForenede Stater
-
National Taiwan University HospitalRekruttering
-
National Taiwan University HospitalIkke rekrutterer endnu
-
The Methodist Hospital Research InstituteNational Institute on Aging (NIA)AfsluttetVirtual realityForenede Stater
-
Charles River AnalyticsNational Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS); The New England...Afsluttet
-
Seoul National University Bundang HospitalAfsluttet
Kliniske forsøg med Standard anatomisk modelundervisning
-
Hacettepe UniversityTilmelding efter invitationIleostomi - Stomi | Omsorgsgiver | Plejeledelse | Pleje deltagelse | Ægte patientinteraktionKalkun
-
Brigham and Women's HospitalAfsluttetForhøjet blodtrykSydafrika
-
Althaia Xarxa Assistencial Universitària de ManresaSocietat Catalana d'OftalmologiaAfsluttetKirurgisk procedure, uspecificeret | Thyreoideaassocieret oftalmopatiSpanien
-
Libin Cardiovascular Institute of AlbertaHeart and Stroke Foundation of CanadaAfsluttetBilledvejledning | Hjerte-resynkroniseringsterapi | Systolisk hjertesvigt | Dysynchrony | Digitale tvillingerCanada
-
Mount Sinai Hospital, CanadaUniversity Health Network, Toronto; Sunnybrook Health Sciences CentreRekruttering
-
Memorial Sloan Kettering Cancer CenterAfsluttetDriftstidForenede Stater
-
Hospitales Universitarios Virgen del RocíoFundación Pública Andaluza para la gestión de la Investigación en SevillaAfsluttetBronkiektasi Voksen | Cystisk fibrose (CF) | KOL (kronisk obstruktiv lungesygdom) | Astma bronchialeSpanien
-
Azienda Ospedaliero-Universitaria di ParmaAktiv, ikke rekrutterendePerifer arteriesygdom (PAD)Italien
-
Pedro-José Torrijos-GarridoRekrutteringTibial Plateau FrakturSpanien
-
Ascension Genesys Hospital3MAfsluttet