Effekten af ​​dobbelt opgave på postural kontrol hos børn diagnosticeret med epilepsi

Epilepsi er ofte karakteriseret ved anfald, men kan også omfatte yderligere neurologiske tegn og symptomer, der påvirker sygdommens prognose. Disse kliniske fund omfatter hypotoni, athetose, ataksi, utilstrækkelig visuel-motorisk funktion, gangabnormiteter, balanceforstyrrelser og indlæringsvanskeligheder. I litteraturen er det blevet rapporteret, at personer med epilepsi, der bruger antiepileptika, har flere balanceproblemer end dem, der ikke gør. Det er også rapporteret, at personer med epilepsi træner mindre end den generelle befolkning og har et lavere funktionsniveau sammenlignet med deres jævnaldrende. Det er også blevet rapporteret, at der er en sammenhæng mellem alder ved indtræden af ​​epilepsi og motoriske problemer.

Eksekutive funktioner omfatter kognitive processer, der understøtter kompleks, målrettet adfærd, især i nye situationer eller situationer, der kræver bevidst indsats. Hos børn diagnosticeret med epilepsi påvirkes visuospatiale færdigheder ofte inden for rammerne af den eksekutive funktion.

Postural kontrolmekanisme er en kompleks neural funktion, der består af den integrerede funktion af sensorisk input, motorisk output og modulering af cerebellære og kognitive påvirkninger. Manglende koordination og postural ustabilitet, motoriske begrænsninger hos patienter med epilepsi og handicap som følge af anfald er klager på grund af bivirkninger af antiepileptika. Utilstrækkelig postural kontrol, som involverer orientering af kroppen til stabilisering i rummet eller opgaveorienteret orientering i harmoni med omgivelserne, begrænser individets evne til at tilpasse sig omgivelserne eller uventede situationer.

Et individs posturale kontrol er ofte ledsaget af andre opgaver i dagligdagen, såsom kognitive opgaver. Kognitiv dobbeltopgave (kognitiv dobbeltopgave) er evnen til at udføre to eller flere kognitive og motoriske aktiviteter samtidigt. Der er undersøgelser i litteraturen, der omhandler postural kontrol af forskellige patientpopulationer og raske individer, mens de udfører en kognitiv opgave. Så vidt vi ved, er der ingen undersøgelse, der evaluerer posturale kontrolfærdigheder hos børn med epilepsi under en kognitiv dobbeltopgave ved hjælp af dynamisk posturografi (Biodex). I den forbindelse er det muligt at sige, at vores undersøgelse udgør den første undersøgelse, der kan bidrage til litteraturen om dette emne.

15 børn, der følges op med diagnosen epilepsi på det medicinske fakultet i Istanbul Børneurologisk poliklinik, og som opfylder inklusionskriterierne, vil indgå i undersøgelsen som undersøgelsesgruppe, og 15 raske børn i samme aldersgruppe vil indgå i undersøgelsen. undersøgelse som kontrolgruppe. Der vil blive indhentet informeret samtykke fra hvert barn og forælder, og undersøgelsen vil blive udført i overensstemmelse med Helsinki-erklæringen.

Evalueringer og test af alle tilfælde vil blive udført i Bezmialem Vakıf Universitet, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Institut for Fysioterapi og Rehabilitering, Pædiatrisk og Hjertefysioterapi og Rehabiliteringstrænings- og forskningslaboratorier.

Efter at den demografiske information om alle børn, der skal inkluderes i undersøgelsen, er registreret, vil de blive informeret om de test, der skal anvendes under den kognitive dobbelte opgave.

Børns posturale kontrolevner vil blive evalueret med Biodex Balance System SD (BBS, Biodex Medical Systems, Shirley, NY, USA). Med BBS; Postural stabilitet, stabilitetsgrænser og modificeret sensorisk integrationstest (mCTSIB) vil blive udført. En halv time senere vil de samme tests blive gentaget under den kognitive dobbeltopgave. Kognitive opgaver; tælle dage-måneder-sæsoner, rytmisk frem- og tilbagetælling (tælle med 2'ere, 3'ere, 5'ere, 10'ere osv.), tælle ord relateret til det angivne bogstav (såsom dyrenavne, der starter med bogstavet A, bynavne). Hver test udføres 3 gange i 20 sekunder.