Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effektiviteten af Motivational Interviewing i at fremme mundsundhed blandt børn

29. april 2026 opdateret af: Lamis D. Rajab

Effektiviteten af motiverende samtaler versus traditionel patientundervisning i fremme af mundsundhed blandt børn

Formålet med denne kliniske undersøgelse er at sammenligne effekten af motiverende samtale (MI) og traditionelle patientundervisningsmetoder til forbedring af mundhygiejne (plaque-score og blødningsscore) blandt børn i alderen 8-10 år. Det vil også vurdere demografiske (alder og køn) og socioøkonomiske indikatorers indflydelse på mundhygiejnen (plaque-score og blødningsscore) efter interventionen.

De vigtigste spørgsmål, som denne undersøgelse sigter mod at besvare, er:

  • Er MI signifikant mere effektiv til at forbedre mundsundheden (plaque-score, blødningsscore) blandt børn sammenlignet med traditionelle patientundervisningsmetoder?
  • Er der specifikke demografiske eller kontekstuelle faktorer (f.eks. alder, socioøkonomisk status, udgangspunkt for mundsundhedstilstand), der påvirker effektiviteten af MI til at fremme mundsundhed blandt børn sammenlignet med traditionelle patientundervisningsmetoder?

Deltagerne vil blive tilfældigt tildelt tre grupper for at modtage mundhygiejneinstruktioner: verbale og skriftlige, video og motiverende samtale.

Deres mundhygiejne vil blive vurderet ved hjælp af plaque-indeks og blødningsindeks før interventionen og efter en opfølgning på 1 måned.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Denne kliniske undersøgelse har til formål at sammenligne effekten af motiverende samtaler (MI) og traditionelle patientundervisningsmetoder i forbedringen af mundhygiejne (plaque-score og blødningsscore) blandt børn i alderen 8-10 år. Undersøgelsen er en randomiseret klinisk prøve, der vil blive gennemført blandt sunde børnepatienter, der besøger børnetandklinikkerne på University of Jordan Hospital.

Patienter, der opfylder inklusionskriterierne og giver samtykke, vil blive tilfældigt tildelt tre grupper:

  1. Verbale og skriftlige instruktionsgruppe: Grundlæggende mundhygiejneinstruktion vil blive givet til denne gruppe på en model af munden og derefter understøttet af skriftlige instruktioner.
  2. Videoovervåget (VIDEO) gruppe: Uploadet fra National Health Service (NHS) hjemmesiden og oversat til patientens modersmål (arabisk).
  3. Motiverende samtaler (MI) gruppe: Deltagerne vil deltage i motivationssessioner en-til-en, ansigt-til-ansigt, med den primære forsker, der vil blive trænet og kalibreret til at give MI og afholde sessioner med kvalificerede psykologer.

Mundhygiejne vil blive vurderet ved hjælp af to parametre:

Plaque-indeks score: 0/1 Blødning ved sondering score: 0/1 Hver patient vil blive undersøgt to gange: første gang er før interventionen, og anden gang er efter en opfølgningsperiode på 1 måned.

Undersøgelsen vil også undersøge indflydelsen af alder, køn og socioøkonomisk status på forbedring af mundhygiejne.

Resultaterne af denne forskning har til formål at bidrage til den voksende litteratur om MI og informere offentlige sundhedsstrategier med det formål at reducere den globale byrde af børnetandsygdomme.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

75

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Børn, der er medicinsk sunde
  • Børn med normal manuel fingerfærdighed
  • Børn, hvis forældre/værger giver informeret samtykke
  • Børn, der ikke i øjeblikket modtager ortodontisk behandling
  • Børn, der ikke kræver periodontal specialbehandling
  • Børn med normal okklusion eller mild, ikke-behandlingskrævende malokklusion

Eksklusionskriterier:

  • Børn med systemisk eller syndromisk sygdom
  • Børn med særlige sundhedsbehov
  • Børn med dårlig manuel fingerfærdighed
  • Børn med negativt samtykke
  • Børn med igangværende ortodontisk behandling
  • Børn med kroniske sygdomme
  • Børn på medicin, der kan forårsage lægemiddelinduceret gingivitis
  • Børn, der går på periodontal klinikker
  • Børn med malokklusion

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Video
En video om mundhygiejneinstruktioner uploadet fra NHS og oversat til deltagernes modersmål
Eksperimentel: Motiverende samtale
Kort motiverende samtale for hver patient i omkring 20-30 minutter
Eksperimentel: Skriftlige og mundtlige instruktioner
Grundlæggende mundhygiejneinstruktion gives mundtligt og derefter understøttes af skriftlige instruktioner.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Plaqueindeks
Tidsramme: Fra indskrivning til 4-ugers opfølgningstidspunkt
Den primære forsker vil dokumentere plakindekset for hver patient før interventionen og efter opfølgningsaftalen efter 1 måned ved hjælp af Plaque Control Index-scoring
Fra indskrivning til 4-ugers opfølgningstidspunkt
Blødningsindeks
Tidsramme: Fra indskrivning til 4-ugers opfølgende aftale
Den primære forsker vil dokumentere blødningsindekset for hver patient før interventionen og under hver opfølgende aftale ved hjælp af Gingival Bleeding Index (GBI)
Fra indskrivning til 4-ugers opfølgende aftale

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. januar 2026

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. marts 2026

Studieafslutning (Faktiske)

1. april 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

14. december 2025

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

14. december 2025

Først opslået (Faktiske)

29. december 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

6. maj 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

29. april 2026

Sidst verificeret

1. april 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Pædiatrisk tandpleje

Kliniske forsøg med Motiverende samtale om mundhygiejneinstruktioner

Abonner