Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

At genkende følelsesmæssig forsømmelse og hjælpesøgningsintention blandt unge i Bruxelles

27. april 2026 opdateret af: Fiona Roulent, Vrije Universiteit Brussel

Søgehjælpsadfærd ved Følelsesmæssig Forsømmelse: Beslutningsprocessen hos Unge i Nederlandsk-talende Sekundæruddannelse i Bruxelles

Formålet med denne undersøgelse er at finde ud af, hvor godt unge i nederlandssprogede gymnasier i Bruxelles kan genkende følelsesmæssig forsømmelse, og hvordan dette forholder sig til deres intention om at søge hjælp.

De vigtigste forskningsspørgsmål er:

  1. Hvor godt genkender unge situationer med følelsesmæssig forsømmelse, og er der forskel på, hvordan drenge og piger genkender det?
  2. Forudsiger genkendelsen af følelsesmæssig forsømmelse unges intention om at søge hjælp?

Denne undersøgelse udføres gennem en onlineundersøgelse. Deltagerne læser en af fire korte skrevne historier om en ung, der oplever følelsesmæssig forsømmelse. Historierne varierer efter køn (dreng eller pige) og efter hvor tydelig forsømmelsen er (tydelig eller tvetydig). Efter læsningen svarer deltagerne på spørgsmål om historien, herunder deres tanker og hvordan de måske ville reagere i en lignende situation. De svarer også på spørgsmål om deres egne erfaringer og holdninger til at søge hjælp.

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

500

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Undersøgelse Kontakt Backup

Studiesteder

  • Belgien
    • Brussels Capital
      • Brussels, Brussels Capital, Belgien, 1050

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Alder: unge i alderen 11-25 år;
  • Uddannelse: indskrevet i almindelig fuldtids ungdomsuddannelse;
  • Skoleplacering: Bruxelles-Hovedstadsregionen;
  • Skolesprog: nederlandsk;
  • Samtykke: informeret samtykke givet af den unge og deres forælder(e)/værge.

Eksklusionskriterier:

  • Alder: yngre end 11 år eller ældre end 25 år;
  • Uddannelse: ikke indskrevet i almindelig fuldtids ungdomsuddannelse;
  • Skoleplacering: uden for Bruxelles-Hovedstadsregionen;
  • Skolesprog: ikke nederlandstalende;
  • Samtykke: informeret samtykke ikke givet af den unge eller deres forælder(e)/værge.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: dreng x klar situation
Deltagerne udsættes for en vignette, der beskriver en dreng i en tydelig situation med følelsesmæssig forsømmelse.
Adfærdsmæssigt: Emotionel forsømmelsesvignetter
Deltagerne tildeles tilfældigt en af fire skriftlige vignetter om unge, der oplever følelsesmæssig forsømmelse. Hver vignette adskiller sig ved køn (dreng eller pige) og situationens klarhed (tvetydig eller klar).
Eksperimentel: dreng x tvetydig situation
Deltagerne udsættes for en vignette, der beskriver en dreng i en tvetydig følelsesmæssig forsømmelsessituation.
Adfærdsmæssigt: Emotionel forsømmelsesvignetter
Deltagerne tildeles tilfældigt en af fire skriftlige vignetter om unge, der oplever følelsesmæssig forsømmelse. Hver vignette adskiller sig ved køn (dreng eller pige) og situationens klarhed (tvetydig eller klar).
Eksperimentel: pige x tvetydig situation
Deltagerne bliver præsenteret for en vignette, der beskriver en pige i en tvetydig situation med følelsesmæssig forsømmelse.
Adfærdsmæssigt: Emotionel forsømmelsesvignetter
Deltagerne tildeles tilfældigt en af fire skriftlige vignetter om unge, der oplever følelsesmæssig forsømmelse. Hver vignette adskiller sig ved køn (dreng eller pige) og situationens klarhed (tvetydig eller klar).
Eksperimentel: pige x klar situation
Deltagerne udsættes for en vignette, der beskriver en pige i en klar følelsesmæssig forsømmelsessituation.
Adfærdsmæssigt: Emotionel forsømmelsesvignetter
Deltagerne tildeles tilfældigt en af fire skriftlige vignetter om unge, der oplever følelsesmæssig forsømmelse. Hver vignette adskiller sig ved køn (dreng eller pige) og situationens klarhed (tvetydig eller klar).

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Intention om at søge hjælp
Tidsramme: Umiddelbart efter at have læst vignetten

Intentionen til at søge hjælp måles ved at bede deltagerne angive, om de ville søge hjælp i den situation, der er beskrevet i vignetten, ved hjælp af en 4-punkts Likert-skala (1 = bestemt ikke, 2 = sandsynligvis ikke, 3 = sandsynligvis ja, 4 = bestemt ja). Højere score indikerer større intention om at søge hjælp.

Score vil blive analyseret ved hjælp af lineær regression, med erkendelse som den uafhængige variabel og intention til at søge hjælp som den afhængige variabel. Yderligere analyser vil teste, om opfattet alvorlighed og forventet risiko for fremtidig skade modererer forholdet mellem erkendelse og intention til at søge hjælp.
Umiddelbart efter at have læst vignetten
Genkendelse af følelsesmæssig forsømmelse
Tidsramme: Umiddelbart efter at have læst vignetten

Anerkendelse måles ved at bede deltagerne om at angive, om følelsesmæssig forsømmelse er til stede i vignetten, ved hjælp af en 4-punkts Likert-skala (1 = bestemt ikke, 2 = sandsynligvis ikke, 3 = sandsynligvis ja, 4 = bestemt ja). Højere score indikerer større anerkendelse af følelsesmæssig forsømmelse.

Score vil blive analyseret ved hjælp af analyse af kovarians (ANCOVA) med alder som en kovariat. Faktorer omfatter deltagerens køn (dreng eller pige), vignettens køn (dreng eller pige) og type af situation (tvetydig eller klar).

Eksplorative analyser kan undersøge anerkendelse af andre typer af mishandling (fysisk misbrug, fysisk forsømmelse, følelsesmæssigt misbrug og seksuelt misbrug).
Umiddelbart efter at have læst vignetten

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Alvorlighedsgrad
Tidsramme: Umiddelbart efter at have læst vignetten
Alvorlighed måles ved at bede deltagerne angive, hvor alvorlig de opfattede situationen beskrevet i vignetten, ved hjælp af en 4-punkts Likert-skala (1 = slet ikke alvorlig, 2 = ikke alvorlig, 3 = alvorlig, 4 = meget alvorlig). Højere score indikerer større opfattet alvorlighed.
Umiddelbart efter at have læst vignetten
Risiko for fremtidig skade
Tidsramme: Umiddelbart efter læsning af vignetten
Risiko for fremtidig skade måles ved at bede deltagerne om at estimere sandsynligheden for, at den unge i vignetten vil opleve fremtidige fysiske eller følelsesmæssige problemer. Hver type problem vurderes på en 6-punkts Likert-skala (1 = ingen chance, 2 = meget lille chance, 3 = lille chance, 4 = moderat chance, 5 = stor chance, 6 = meget stor chance). Højere score indikerer større forventet risiko for fremtidig skade.
Umiddelbart efter læsning af vignetten

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Vrije Universiteit Brussel

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

23. februar 2026

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. juni 2026

Studieafslutning (Anslået)

1. juni 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

16. januar 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

16. januar 2026

Først opslået (Faktiske)

26. januar 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

28. april 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

27. april 2026

Sidst verificeret

1. januar 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 25276_Hulpzoekgedrag

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Emotionel forsømmelsesvignetter

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Turkmenistan

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner