Ein LGBT-Kompetenzprogramm für psychiatrische Fachkräfte in Rumänien
Steigerung der Kompetenz des Anbieters für die Behandlung stressbedingter psychischer Erkrankungen in Umgebungen mit geringen Ressourcen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Teilnehmer und Verfahren. Partnerkonsortium. Der PI hat strategisch vier Arten von Partnern ausgewählt, um die Nachhaltigkeit unseres Trainings zu maximieren. Die Multidisziplinarität des Studienteams wird das Potenzial für die Reichweite in Bereichen erhöhen, die für die Veränderung der Landschaft der psychischen Gesundheit für LGBTI in Rumänien von entscheidender Bedeutung sind. Zunächst ging das Team eine Partnerschaft mit einem Multi-Dienstleister ein, der rumänischen Vereinigung gegen AIDS (ARAS), einer 1992 gegründeten nichtstaatlichen gemeinnützigen Organisation zur Unterstützung der Gesundheit von versteckten und gefährdeten Gruppen, einschließlich LGBTI. ARAS beabsichtigt, die Tiefe und Breite seiner LGBT-Kompetenz im Bereich psychische Gesundheit zu erweitern. Zweitens hat das Team die wesentliche Unterstützung von Akademikern (Hyperion University und den Professoren Călugaru und Dumitriu) erhalten, die an vorderster Front für den sozialen Wandel stehen. Drittens haben sich einzelne MHPs in Privatpraxis, die mit wichtigen Verbänden verbunden sind, als Verbindungspersonen zu ihren angeschlossenen Organisationen (z. B. Bellanima Center for Psychotherapy and Psychiatry) verpflichtet, um die Teilnahme an Schulungen zu erleichtern. Viertens setzt das Team seine fruchtbare Zusammenarbeit mit seinem technischen Entwickler Data Center Solutions (DCS) fort, der die mobile Plattform aufgebaut hat, auf der das Team Live-Therapien für DMDN lieferte, Echtzeitdaten zu psychischer Gesundheit und Verhalten sammelte und Materialien zur sexuellen Gesundheit verbreitete . DCS ist Experte für Informationstechnologie für Gesundheitssysteme (medizinisches E-Learning; Gesundheitsförderung für Patienten) und wird unsere mHealth-Schulungsplattform aufbauen.
Einschlusskriterien. Teilnahmeberechtigt sind 120 praktizierende MHPs (Psychologen oder Psychiater) oder MHPs in Ausbildung in Rumänien.
Rekrutierung. Das Partnerkonsortium wird das Projekt über Web-Postings, Listservs und Eblasts in seinen nationalen Kreisen bekannt machen. Facebook-Anzeigen waren die erfolgreichste Rekrutierungsquelle für DMDN. Das Team wird somit in der Lage sein, alle Regionen Rumäniens abzudecken. Darüber hinaus hält das Team aufgrund der Pilotarbeit Kontakt zu fast 100 MHPs aus Bukarest (der Hauptstadt) und anderen Städten (z. B. Sibiu, Iasi, Cluj Napoca, Timisoara). Obwohl sie nicht zur Teilnahme berechtigt sind, weil sie Kontakt mit dem Programm hatten, werden sie, wie in ihren Unterstützungsschreiben angegeben, zukünftige Schulungen in ihren Kreisen der individuellen Praxis und beruflichen Zugehörigkeiten (z Therapieverband Rumäniens).
Screening und Zustimmung. Studienanzeigen werden mit dem elektronischen Screener von Qualtrics verknüpft, auf den von jedem Mobilgerät aus leicht zugegriffen werden kann. MHPs nehmen an der 5-minütigen Umfrage (Anhang 2) teil, um die Eignung zu bestimmen, und werden randomisiert entweder der MT-Gruppe oder der IPT-Gruppe (basierend auf Alter und geografischer Region) zugeteilt. Die Studie veranschlagte Reisestipendien für ein Drittel der MHPs, von denen das Team erwartet, dass sie außerhalb von Bukarest leben, damit die Reisekosten ihre Teilnahme am IPT nicht behindern und um sicherzustellen, dass jede Gruppe geografisch unvoreingenommene Stichproben einbezieht. Bemerkenswerterweise umfasste das Pilotprojekt nicht aus Bukarest stammende Einwohner. Für diejenigen, die nicht an den Schulungen teilnehmen können, werden alternative Schulungstermine angeboten. Gruppenzuordnung, Schulungstermine, -orte und ein Link zu einer Qualtrics Baseline (BL)-Umfrage werden vor der Schulung gesendet. Das BL enthält die Einwilligungserklärung mit unseren Ansprechpartnern für Rückfragen. Das Team testete diese Verfahren im Pilotprojekt, bei dem der PI Studienfragen von MHPs per E-Mail beantwortete.
Sechzig MHPs werden randomisiert, um einen 2-tägigen IPT in Bukarest zu erhalten, und 60 MHPs werden randomisiert dem entsprechenden 3-tägigen MT auf einer von DCS entworfenen Plattform, die mit jedem mobilen Gerät kompatibel ist, und mit Dokumentenfreigabe und Sprachkonferenzen Fähigkeiten. Die didaktischen Schulungen werden durch die Beantwortung von MHP-Fragen (Sprache oder Text) unterbrochen.
Betreuung und Beratung. Nach dem ersten Follow-up (4 Monate nach dem Training) erhalten die Hälfte der IPT-MHPs und die Hälfte der MT-MHPs (n = 30 pro Gruppe, insgesamt n = 60) eine 2-stündige monatliche mobile Supervision unter Verwendung eines Forumsformats auf unserer mobile Plattform für 8 Monate. DCS wird eine Gruppen-Chat-Funktion entwickeln, ähnlich der, die sie für eine frühere Pilotstudie entwickelt haben. Die monatliche Live-Supervision findet auf dieser Plattform nach den 4-Monats- und vor den 12-Monats-Assessments statt. Dieses System wird MHPs eine vollautomatisierte und interaktive mobile Plattform bieten, über die sie an der Supervision teilnehmen sowie Fragen einreichen und Antworten für die Fallberatung von den Experten (Dr. Pachankis und DMDN-Interventionspsychologen) innerhalb von 48 Stunden. Darüber hinaus erhalten MHPs monatlich Fallstudien über unsere mobile Website mit Antwortoptionen, in denen sie gefragt werden, wie sie dem Kunden am besten helfen können (z Verhaltensweisen wie exzessives Trinken mit gesunden Alternativen). Fälle werden in der Supervision ausführlich besprochen. Am Ende der Studie erhalten diejenigen, die keine Supervision erhalten haben, Zugang zu allen Fallstudien und der mobilen Beratungsseite, um Gerechtigkeit zu erreichen.
Booster. Wir werden 6 bzw. 12 Monate nach dem Training zwei 2-stündige IPT- und MT-Booster durchführen und einen Überblick über LGBT-affirmative Therapieprinzipien, ihre Einbeziehung in die klinische Praxis, Erläuterungen und Fehlerbehebung geben. Es werden Fallstudien enthalten sein, die allgemeine Probleme behandeln, die von LGBTI aufgeworfen werden.
Maßnahmen zur Einstellung, zum Wissen und zur klinischen Praxis von MHP. Das Mixed-Methods-Design beinhaltet qualitative Interviews (n=10) und 30-min. selbstverwaltete internetbasierte quantitative Umfragen (n=120) durch MHPs, wobei letztere bei BL durchgeführt wurden, und bei Nachuntersuchungen nach 4, 8 und 12 Monaten. Die Umfragen werden identisch sein und auf mobile Art und Weise Änderungen in der LGBT-Einstellung von MHPs, dem Wissen über die Gesundheitsbedürfnisse von LGBT, den Fähigkeiten in der klinischen Praxis und der LGBT-Fallzahl bewerten.
Machbarkeit und Akzeptanz. Durchführbarkeitsmaße umfassen Daten zur Sitzungsteilnahme. Akzeptanzmaßnahmen umfassen 5-min. Umfragen zur Sitzungsbewertung (auf Mobilgeräten) und die 10 qualitativen Interviews.
Wirksamkeit. MHPs geben ihr Alter, Geschlecht, Spezialisierung, Jahre der klinischen Praxis und LGBT-Fallzahl an. Wir werden Einstellungen, Wissen und klinische Fähigkeiten messen; und das Vorhandensein von expliziter und impliziter Stigmatisierung und Homophobie.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Bucharest, Rumänien
- ARAS
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Rumänische praktizierende MHPs (Psychologen oder Psychiater) oder MHPs in Ausbildung
Ausschlusskriterien:
- Alle, die die Einschlusskriterien nicht erfüllen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Aktiver Komparator: Persönliches Training für psychische Gesundheit von LGBT
Persönliches Training LGBT-psychische Gesundheit: Teilnehmer, die randomisiert der persönlichen Bedingung zugeteilt wurden, erhalten ein persönliches Training in LGBT-bejahender psychischer Gesundheitsberatung.
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Persönliches Training zur psychischen Gesundheit von LGBT: Die Hälfte der Teilnehmer wurde nach dem Zufallsprinzip zugewiesen, um das Training zur psychischen Gesundheit von LGBT persönlich zu erhalten.
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Experimental: Mobiles Training für psychische Gesundheit von LGBT
Mobiles Training für psychische Gesundheit von LGBT: Teilnehmer, die randomisiert der Bedingung für mobiles Training zugewiesen wurden, erhalten ein Training in LGBT-bejahender psychischer Gesundheitsberatung, während sie im Internet sind.
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Mobiles Web-Training zur psychischen Gesundheit von LGBT: Die Hälfte der Teilnehmer wurde nach dem Zufallsprinzip zugewiesen, um das Training zur psychischen Gesundheit von LGBT auf mobile Weise (im Internet) zu erhalten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Änderungen in der Einstellung gegenüber LGBT-Patienten, bewertet durch die Unterskala Einstellungen der Kompetenzskala für Anbieter sexueller Orientierung
Zeitfenster: Veränderung der negativen Einstellungen (Mittelwerte) von der Grundlinie bis zu jedem Folgebewertungspunkt (4, 8 und 12 Monate nach dem Training)
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Die Unterskala „Einstellungen“ der Kompetenzskala für Anbieter sexueller Orientierung misst die negativen Einstellungen der Anbieter gegenüber LGBT-Kunden.
Er besteht aus 10 Items, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet werden, die von 1 „stimme überhaupt nicht zu“ bis 5 „stimme voll und ganz zu“ reicht.
Eine höhere Punktzahl weist auf negativere Einstellungen hin.
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Veränderung der negativen Einstellungen (Mittelwerte) von der Grundlinie bis zu jedem Folgebewertungspunkt (4, 8 und 12 Monate nach dem Training)
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Wissensveränderungen für eine kompetente LGBT-Praxis, wie anhand der Wissensunterskala der Kompetenzskala für Anbieter sexueller Orientierung bewertet
Zeitfenster: Veränderung des Wissens (mittlere Punktzahl) von der Grundlinie bis zu jedem Folgebewertungspunkt (4, 8 und 12 Monate nach dem Training)
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Die Unterskala „Wissen“ der Kompetenzskala für Anbieter sexueller Orientierung misst das LGBT-Wissen der Anbieter zu Themen, die für LGBT-Klienten spezifisch sind.
Es besteht aus 8 Items, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet werden, die von 1 „stimme überhaupt nicht zu“ bis 5 „stimme voll und ganz zu“ reicht.
Eine höhere Punktzahl weist auf mehr Wissen hin.
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Veränderung des Wissens (mittlere Punktzahl) von der Grundlinie bis zu jedem Folgebewertungspunkt (4, 8 und 12 Monate nach dem Training)
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Änderungen der klinischen Fähigkeiten, wie anhand der Subskala Clinical Skills der Kompetenzskala für Anbieter sexueller Orientierung bewertet
Zeitfenster: Veränderung der klinischen Fähigkeiten (Mittelwerte) vom Ausgangswert bis zu jedem Folgebewertungspunkt (4, 8 und 12 Monate nach dem Training)
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Die Unterskala für klinische Fähigkeiten der Kompetenzskala für Anbieter sexueller Orientierung misst die klinischen Fähigkeiten der Anbieter im Umgang mit psychischen Gesundheitsproblemen von LGBT.
Es besteht aus 8 Items, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet werden, die von 1 „stimme überhaupt nicht zu“ bis 5 „stimme voll und ganz zu“ reicht.
Item 7 wurde umgekehrt kodiert.
Eine höhere Punktzahl weist auf mehr klinische Fähigkeiten hin.
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Veränderung der klinischen Fähigkeiten (Mittelwerte) vom Ausgangswert bis zu jedem Folgebewertungspunkt (4, 8 und 12 Monate nach dem Training)
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Änderungen der homophoben Einstellungen gegenüber LGBT-Patienten, bewertet durch die Modern Homonegativity Scale
Zeitfenster: Veränderung der homophoben Einstellungen (Mittelwerte) vom Ausgangswert bis zu jedem Folgebewertungspunkt (4, 8 und 12 Monate nach dem Training)
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Die Modern Homonegativity Scale misst die homophoben Einstellungen der Anbieter gegenüber LGBT-Personen.
Er besteht aus 11 Items, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet werden, die von 1 „stimme überhaupt nicht zu“ bis 5 „stimme voll und ganz zu“ reicht.
Die Items 5 und 8 wurden umgekehrt kodiert.
Eine höhere Punktzahl weist auf höhere homophobe Einstellungen hin.
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Veränderung der homophoben Einstellungen (Mittelwerte) vom Ausgangswert bis zu jedem Folgebewertungspunkt (4, 8 und 12 Monate nach dem Training)
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Änderungen der impliziten Vorurteile gegenüber homosexuellen (schwulen oder lesbischen) Personen, wie durch den Test zur impliziten Assoziation zur sexuellen Orientierung (Sexual Orientation IAT) bewertet
Zeitfenster: Änderung der impliziten Verzerrung (Mittelwerte) vom Ausgangswert bis zu jedem Folgebewertungspunkt (4, 8 und 12 Monate nach dem Training)
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Der IAT zur sexuellen Orientierung misst die implizite Voreingenommenheit der Anbieter gegenüber homosexuellen (schwulen oder lesbischen) Personen.
Es besteht aus einer doppelten Kategorisierungsaufgabe in Reaktionszeit, bei der die Teilnehmer gebeten werden, positive (z. B. „freudig“) oder negative (z. B. „ekelhaft“) Konzepte und Bilder von homosexuellen oder heterosexuellen Paaren zu kategorisieren.
Die Werte liegen zwischen -1 und +1, wobei Werte nahe 0 eine unparteiische Einstellung gegenüber beiden Gruppen anzeigen, Werte näher an -1 eine geringere implizite Voreingenommenheit gegenüber homosexuellen Personen anzeigen.
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Änderung der impliziten Verzerrung (Mittelwerte) vom Ausgangswert bis zu jedem Folgebewertungspunkt (4, 8 und 12 Monate nach dem Training)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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LGBT-Client-Fallbelastung
Zeitfenster: Änderung (Zunahme) der LGBT-Klienten-Falllast (gemeldete Gesamtzahl) von der Baseline bis zu jedem Folgebewertungspunkt (4, 8 und 12 Monate nach der Schulung)
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Die Anzahl der LGBT-Klienten, die ein Psychotherapeut hat.
Eine höhere Interventionswirkung wird durch eine Zunahme der LGBT-Klientenlast an jedem Folgebewertungspunkt nach dem Training angezeigt.
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Änderung (Zunahme) der LGBT-Klienten-Falllast (gemeldete Gesamtzahl) von der Baseline bis zu jedem Folgebewertungspunkt (4, 8 und 12 Monate nach der Schulung)
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Durchführbarkeit der Intervention gemessen an Sitzungsteilnahme
Zeitfenster: Die Durchführbarkeit (Sitzungsteilnahme) wird zu Studienbeginn gemessen und die beiden Auffrischungsimpfungen 6 Monate und 12 Monate nach Studienbeginn. Ein Indikator für eine hohe Machbarkeit sind 120 Teilnehmer für das Training und zwei Booster.
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Durchführbarkeitsmaße umfassen Daten zur Sitzungsteilnahme.
Diese Zahlen sollten für die Trainingseinheiten und Auffrischungssitzungen (6 und 12 Monate nach dem Training) idealerweise so nahe wie möglich bei 120 liegen, um eine hohe Interventionsdurchführbarkeit anzuzeigen.
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Die Durchführbarkeit (Sitzungsteilnahme) wird zu Studienbeginn gemessen und die beiden Auffrischungsimpfungen 6 Monate und 12 Monate nach Studienbeginn. Ein Indikator für eine hohe Machbarkeit sind 120 Teilnehmer für das Training und zwei Booster.
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Interventionsakzeptanz gemessen durch Sitzungsbewertungsumfragen
Zeitfenster: Die Session Ratings finden am Ende des Trainings statt. Das Training bestand aus 2 Tagen und fand ungefähr zwei Wochen nach der Grundlinie statt.
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Zu den Akzeptanzmessungen gehören 5-minütige Sitzungsbewertungsumfragen zur Qualität des Trainings.
Er besteht aus 9 Items, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet werden, die von 1 „stimme überhaupt nicht zu“ bis 5 „stimme voll und ganz zu“ reicht.
Je höher die Punktzahl ist, desto höher ist die Akzeptanz.
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Die Session Ratings finden am Ende des Trainings statt. Das Training bestand aus 2 Tagen und fand ungefähr zwei Wochen nach der Grundlinie statt.
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Interventionsakzeptanz gemessen durch qualitative Interviews
Zeitfenster: Die 10 qualitativen Interviews finden am Ende der Studie statt (12 Monate nach der Ausbildung).
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Zu den Akzeptanzmessungen gehören 10 telefonische qualitative Interviews mit zufällig ausgewählten Auszubildenden.
Diese können nicht quantifiziert werden, aber es werden Themen identifiziert (z. B. Konzeptklarheit, inhaltliche Angemessenheit, fehlende Informationen), die auf positive und negative Aspekte hinweisen, die von den Befragten identifiziert wurden, und darüber informieren, wie akzeptabel die Schulung war und welche Änderungen für zukünftige Iterationen vorgenommen werden müssen .
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Die 10 qualitativen Interviews finden am Ende der Studie statt (12 Monate nach der Ausbildung).
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Studienleiter: Corina Lelutiu-Weinberger, PhD, Rutgers University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
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Schlüsselwörter
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- RutgersU
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- Studienprotokoll
- Statistischer Analyseplan (SAP)
- Einwilligungserklärung (ICF)
- Klinischer Studienbericht (CSR)
- Analytischer Code
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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Klinische Studien zur Persönliches Training für psychische Gesundheit von LGBT
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