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Healthy Lifestyles for People With Intellectual Disabilities (HLID)

23. Februar 2012 aktualisiert von: Willi Horner-Johnson, Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)

Efficacy of a Health Intervention for People With Intellectual Disabilities

Relatively few health promotion and disease prevention programs have included or targeted people with disabilities, and even fewer have focused on individuals with intellectual disabilities.

The long-term objectives of the Healthy Lifestyles for People with Intellectual Disabilities Study (HLID) are to increase the health of persons with intellectual disabilities by establishing the efficacy of a health promotion program and promoting its adoption. The HLID Study is based in the Center on Community Accessibility (CCA) at Oregon Health & Science University. The mission of CCA is to increase the health and health-related quality of life of persons with disabilities.

A pilot study conducted by CCA has established the effectiveness of the Healthy Lifestyles (HL) intervention among a cross-disability population in increasing health behavior adoption. The specific aim of the HLID Study is to test the efficacy of the HL program specifically with adults with intellectual disabilities.

The HLID Study uses a randomized control study design. The HL intervention will be administered to 75 adults and will compare results to those of an additional 75 adults who receive no intervention. Measurement will include anthropometric assessments to measure impacts on overweight and obesity, as well as self-report measures of healthy behaviors, health status, health care utilization, and secondary conditions. Results will be shared with research participants, presented through professional conferences and newsletters, and published in peer-reviewed journals with the assistance of community partners.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

131

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Oregon
      • Portland, Oregon, Vereinigte Staaten, 97239
        • Oregon Health & Science University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 65 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • Living in Oregon or Southwest Washington
  • Ages 18-65 years
  • Have mild or moderate mental retardation/developmental disability/intellectual disability as defined by Oregon or Washington state (depending on place of residence) developmental disability service delivery system
  • Eligible in Oregon or Washington (depending on place of residence) to receive services for people with mental retardation/developmental/intellectual disability
  • Living in the community (i.e., group home, with family/friends, on own with or without support)
  • Participant defined health status of excellent, good, or fair
  • Participant expressed interest in participation in study
  • Participant expressed willingness to be assigned to either Workshop or Control study group

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: 1
Workshop Group: Receives Healthy Lifestyles curriculum and subsequent support.
Verhalten: Healthy Lifestyles Curriculum
Three consecutive days of six hours of training comprised of instruction and participant interaction.
Kein Eingriff: 2
Comparison Group: Does not receive Healthy Lifestyles curriculum and subsequent support.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Health Promoting Lifestyles Profile II
Zeitfenster: Pre, post, and follow-up
Pre, post, and follow-up

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Body Mass Index (BMI)
Zeitfenster: Pre, post, and follow-up
Pre, post, and follow-up
waist circumference
Zeitfenster: pre, post, and follow-up
pre, post, and follow-up
Community Integration Questionnaire
Zeitfenster: pre, post, and follow-up
pre, post, and follow-up
Healthy Lifestyles Knowledge Test
Zeitfenster: pre, post, and follow-up
pre, post, and follow-up
Starting and Continuing Healthy Behaviors
Zeitfenster: pre, post, and follow-up
pre, post, and follow-up
Self-Efficacy and Social Support for Activity for Persons with Intellectual Disabilities
Zeitfenster: pre, post, follow-up
pre, post, follow-up
Living Well with a Disability Evaluation
Zeitfenster: pre, post, follow-up
pre, post, follow-up
General Health Survey
Zeitfenster: pre, post, follow-up
pre, post, follow-up
Healthy Lifestyles Goal Tracking Form
Zeitfenster: post and follow-up
post and follow-up

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)

Ermittler

  • Hauptermittler: Willi Horner-Johnson, Ph.D., Oregon Health and Science University/Center on Community Accessibility

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. April 2007

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Januar 2010

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. März 2010

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

9. Januar 2008

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

9. Januar 2008

Zuerst gepostet (Schätzen)

18. Januar 2008

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

27. Februar 2012

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

23. Februar 2012

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2012

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 1R21HD055189-01 (US NIH Stipendium/Vertrag)

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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