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ePREP für Community-Paare

19. Februar 2013 aktualisiert von: Scott R. Braithwaite, Ph.D., Brigham Young University
Der Zweck der vorliegenden Studie besteht darin, die Auswirkungen von ePREP bei der Verabreichung an Paare zu untersuchen. Genauer gesagt werden die Forscher testen, ob Teilnehmer, die ePREP erhalten, im Vergleich zu Placebo-Kontrollen bessere Ergebnisse bei beziehungsrelevanten Variablen erzielen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

104

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Florida
      • Tallahassee, Florida, Vereinigte Staaten, 32309
        • Florida State University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Zur Teilnahme werden nur diejenigen eingeladen, die verheiratet sind oder seit mindestens sechs Monaten eine feste Liebesbeziehung führen.

Ausschlusskriterien:

  • Die einzigen Ausschlusskriterien waren die Unfähigkeit, Studienfragebögen zu lesen und die mangelnde Bereitschaft, auf das Internet zuzugreifen, um E-Mail-Anweisungen zu wöchentlichen Hausaufgaben zu erhalten.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Placebo-Komparator: Placebo-Kontrolle
Teilnehmer der Kontrollgruppe sehen sich eine Präsentation an, die Informationen über Angstzustände, Depressionen und Zusammenhänge wie Definitionen, Prävalenzraten, häufige Probleme im Zusammenhang mit diesen Erkrankungen und verfügbare Behandlungsformen vermittelt. Diese Präsentation wurde ursprünglich in Cuckrowicz & Joiner (2007) verwendet und hat sich seitdem in zwei früheren ePREP-Studien als wirksam als Placebo erwiesen (Braithwaite & Fincham, 2007; Braithwaite & Fincham, 2008). Diese Präsentation ist in ihrem Aufbau mit der ePREP-Intervention identisch. Der einzige Unterschied besteht darin, dass in dieser Präsentation keine Informationen enthalten sind, die spezifische Fähigkeiten oder Strategien zur Verbesserung von Beziehungen, Depressionen oder Angstzuständen vermitteln.
Verhalten: Placebo-Kontrolle
Teilnehmer der Kontrollgruppe sehen sich eine Präsentation an, die Informationen über Angstzustände, Depressionen und Zusammenhänge wie Definitionen, Prävalenzraten, häufige Probleme im Zusammenhang mit diesen Erkrankungen und verfügbare Behandlungsformen vermittelt. Diese Präsentation wurde ursprünglich in Cuckrowicz & Joiner (2007) verwendet und hat sich seitdem in zwei früheren ePREP-Studien als wirksam als Placebo erwiesen (Braithwaite & Fincham, 2007; Braithwaite & Fincham, 2008). Diese Präsentation ist in ihrem Aufbau mit der ePREP-Intervention identisch. Der einzige Unterschied besteht darin, dass in dieser Präsentation keine Informationen enthalten sind, die spezifische Fähigkeiten oder Strategien zur Verbesserung von Beziehungen, Depressionen oder Angstzuständen vermitteln.
Aktiver Komparator: ePREP
Durch die ePREP-Intervention lernen Einzelpersonen, dynamische Risikofaktoren, die zu Beziehungsproblemen führen, zu erkennen und zu bekämpfen.
Verhalten: ePREP
Durch die ePREP-Intervention lernen Einzelpersonen, dynamische Risikofaktoren, die zu Beziehungsproblemen führen, zu erkennen und zu bekämpfen. Konkret werden Kommunikationstechniken und Problemlösungskompetenzen vermittelt, die Paaren helfen, effektiv mit Konflikten umzugehen. Außerdem lernen Paare, wie sie die positiven Aspekte ihrer Beziehung durch die Förderung von Spaß und Freundschaft verbessern können.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Überarbeitete Konflikttaktikskala (CTS-2)
Zeitfenster: Veränderung über drei Zeitpunkte hinweg: Baseline, 6-wöchige Nachuntersuchung und 1-Jahres-Follow-up
Veränderung über drei Zeitpunkte hinweg: Baseline, 6-wöchige Nachuntersuchung und 1-Jahres-Follow-up
Fragebogen zu Kommunikationsmustern (CPQ)
Zeitfenster: Veränderung über drei Zeitpunkte hinweg: Baseline, 6-wöchige Nachuntersuchung und 1-Jahres-Follow-up
Veränderung über drei Zeitpunkte hinweg: Baseline, 6-wöchige Nachuntersuchung und 1-Jahres-Follow-up

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Brigham Young University

Mitarbeiter

Department of Health and Human Services
Florida State University

Ermittler

  • Hauptermittler: Scott R Braithwaite, Ph.D., Brigham Young University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Juni 2009

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. August 2010

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. August 2010

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

15. Februar 2013

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

19. Februar 2013

Zuerst gepostet (Schätzen)

21. Februar 2013

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

21. Februar 2013

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

19. Februar 2013

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2013

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2009.2841

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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