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Cognitive Stimulation in Adolescents

22. August 2016 aktualisiert von: Matthew Johnson, Johns Hopkins University

Cognitive Training in Adolescents During Treatment for Substance Use Disorders

The purpose of this study is to see if computer tasks that challenge the brain (cognitively stimulating tasks) can improve memory and other types of thinking in adolescents and young adults who are being treated for substance use problems. The study will compare the effects of different versions of the computer tasks.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

87

Phase

  • Phase 2

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, Vereinigte Staaten, 21229
        • Mountain Manor Treatment Center

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

14 Jahre bis 21 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • age 14-21
  • Diagnosis of substance use disorder (SUD) by DSM-IV criteria with marijuana as primary substance of abuse
  • eligible for intensive outpatient treatment

Exclusion Criteria:

  • Untreated psychiatric disorder that might make participation hazardous
  • Any condition associated with severe cognitive impairment

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Fakultätszuweisung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: computerized tasks- adaptive
Verhalten: Computerized tasks
The study will compare the effects of different methods of computerized mental stimulation. The intervention involves 25 sessions involving computerized cognitive tasks.
Aktiver Komparator: computerized tasks - nonadaptive
Verhalten: Computerized tasks
The study will compare the effects of different methods of computerized mental stimulation. The intervention involves 25 sessions involving computerized cognitive tasks.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
working memory (change from baseline)
Zeitfenster: expected within 2 weeks after intervention
expected within 2 weeks after intervention

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
timeline follow back (change from baseline)
Zeitfenster: expected within 2 weeks after intervention
expected within 2 weeks after intervention
delay discounting (change from baseline)
Zeitfenster: expected within 2 weeks after intervention
expected within 2 weeks after intervention
Stroop (change from baseline)
Zeitfenster: expected within 2 weeks after intervention
expected within 2 weeks after intervention
reading comprehension (change from baseline)
Zeitfenster: expected within 2 weeks after intervention
expected within 2 weeks after intervention
emotion regulation (change from baseline)
Zeitfenster: expected within 2 weeks after intervention
expected within 2 weeks after intervention
Go-No Go (change from baseline)
Zeitfenster: expected within 2 weeks after intervention
expected within 2 weeks after intervention
Global Appraisal of Individual Needs (change from baseline)
Zeitfenster: expected within 2 weeks after intervention
expected within 2 weeks after intervention

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Johns Hopkins University

Mitarbeiter

National Institute on Drug Abuse (NIDA)

Ermittler

  • Hauptermittler: Matthew W Johnson, PhD, Johns Hopkins University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Oktober 2013

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. August 2015

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. August 2015

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

17. September 2013

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

19. September 2013

Zuerst gepostet (Schätzen)

23. September 2013

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

24. August 2016

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

22. August 2016

Zuletzt verifiziert

1. August 2016

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • NA_00080023
  • R21DA034942 (US NIH Stipendium/Vertrag)

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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