- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT03475446
Die Wirkung von tES auf ein kognitives Training
Modulation der Wirkung eines computergestützten kognitiven Trainings mit transkranieller elektrischer Stimulation bei Personen mit und ohne Gedächtnisstörung
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Wie andere Studien gezeigt haben, kann die transkranielle Gleichstromstimulation (tDCS) das Ergebnis von Gedächtnisaufgaben bei Alzheimer-Krankheit (AD), leichter kognitiver Beeinträchtigung (MCI) und gesunden älteren Erwachsenen verbessern. Nur wenige Studien haben die Wirkung der Kombination von tDCS und einem gleichzeitigen kognitiven Training untersucht, und nach Kenntnis der Forscher gibt es keinen Vergleich der tDCS- und transkraniellen Wechselstrom (tACS)-Effekte während eines kognitiven Trainings oder für verschiedene Populationen. Mit den Ergebnissen dieser Studie können bestehende Trainings optimiert werden. Insgesamt sollen 180 Teilnehmer in diese Studie eingeschlossen werden. Diese Zahl basiert auf einer g*Power-Schätzung. Nach dieser Schätzung muss die Studie 153 Teilnehmer umfassen. Bei ähnlichen Studien gehen die Forscher von einer Dropout-Rate von 15 % aus, was zu einer Gesamtzahl von 180 Teilnehmern (60 AD-Patienten, 60 MCI-Patienten und 60 gesunden älteren Erwachsenen) führt. Diese Zahl sollte es ermöglichen, die in der Literatur erwarteten milden Wirkungen zu finden.
Ein Mixed-Effects-ANOVA-Modell mit dem Between-Subjects-Faktor Stimulation (tDCS, tACS, Sham) und dem Within-Subjects-Faktor Zeit wird berechnet.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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-
-
Bern, Schweiz, 3000
- Klinik für Alterspsychiatrie und Psychotherapie UPD Bern
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-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kann sein Einverständnis zur Teilnahme an der Studie geben
- Deutscher Muttersprachler oder fließend Deutsch
- Normales oder korrigiertes Seh- und Hörvermögen
- Möglichkeit, den Studienort für 14 Termine zu besuchen
Ausschlusskriterien:
- Akute neurologische (außer Gedächtnisstörungen) oder psychiatrische Störungen
- Krampfanfälle
- Magnetisierbare Implantate
- Hohe Dosis von Psychopharmaka
- Drogen- oder Alkoholmissbrauch
- Teilnahme an einer anderen Studie mit Prüfpräparat
- tES in den 2 Monaten vor oder während der vorliegenden Studie
- Schwere Kopfverletzungen
- Hautkrankheit
- Koffein 3 Stunden vor dem Training
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: GRUNDWISSENSCHAFT
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: DOPPELT
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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PLACEBO_COMPARATOR: Schein-tES gesunde ältere Menschen
30 s Schein-transkranielle elektrische Stromstimulation, angewendet über 5 x 7 cm und 10 x 10 cm Gummielektroden über dem linken DLPFC und der supraorbitalen Region.
Zusätzliche Ramp-up- und Ramp-down-Phase zu Beginn und am Ende der Stimulation mit einer Dauer von 15 s.
Die Elektroden bleiben 20 Minuten lang am Kopf des Teilnehmers befestigt.
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Für die Schein-tES in der Gruppe der gesunden älteren Menschen wird ein neuroConn DC-Stimulator PLUS (neuroCare Group, Ilmenau, Deutschland) verwendet.
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PLACEBO_COMPARATOR: Schein tES MCI
30 s Schein-transkranielle elektrische Stromstimulation, angewendet über 5 x 7 cm und 10 x 10 cm Gummielektroden über dem linken DLPFC und der supraorbitalen Region.
Zusätzliche Ramp-up- und Ramp-down-Phase zu Beginn und am Ende der Stimulation mit einer Dauer von 15 s.
Die Elektroden bleiben 20 Minuten lang am Kopf des Teilnehmers befestigt.
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Für die Schein-tES in der MCI-Gruppe wird ein neuroConn DC-Stimulator PLUS (neuroCare Group, Ilmenau, Deutschland) verwendet.
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PLACEBO_COMPARATOR: Schein tES AD
30 s Schein-transkranielle elektrische Stromstimulation, angewendet über 5 x 7 cm und 10 x 10 cm Gummielektroden über dem linken DLPFC und der supraorbitalen Region.
Zusätzliche Ramp-up- und Ramp-down-Phase zu Beginn und am Ende der Stimulation mit einer Dauer von 15 s.
Die Elektroden bleiben 20 Minuten lang am Kopf des Teilnehmers befestigt.
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Für die Schein-tES in der AD-Gruppe wird ein neuroConn DC-Stimulator PLUS (neuroCare Group, Ilmenau, Deutschland) verwendet.
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EXPERIMENTAL: echte anodische tDCS gesunde ältere Menschen
20 min echte anodische transkranielle Gleichstromstimulation mit 2 mA, angewendet über eine 5 x 7 cm-Gummielektrode über dem linken DLPFC und eine kathodische 10 x 10-Gummielektrode über der supraorbitalen Region.
Zusätzliche Ramp-up- und Ramp-down-Phase von 15 s zu Beginn und am Ende der Stimulation.
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Für die echte anodische tDCS in der Gruppe gesunder älterer Menschen wird ein neuroConn DC-Stimulator PLUS (neuroCare Group, Ilmenau, Deutschland) verwendet.
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EXPERIMENTAL: echte anodische tDCS MCI
20 min echte anodische transkranielle Gleichstromstimulation mit 2 mA, angewendet über eine 5 x 7 cm-Gummielektrode über dem linken DLPFC und eine kathodische 10 x 10-Gummielektrode über der supraorbitalen Region.
Zusätzliche Ramp-up- und Ramp-down-Phase von 15 s zu Beginn und am Ende der Stimulation.
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Für die echte anodische tDCS in der MCI-Gruppe wird ein neuroConn DC-Stimulator PLUS (neuroCare Group, Ilmenau, Deutschland) verwendet.
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EXPERIMENTAL: echte anodische tDCS AD
20 min echte anodische transkranielle Gleichstromstimulation mit 2 mA, angewendet über eine 5 x 7 cm-Gummielektrode über dem linken DLPFC und eine kathodische 10 x 10-Gummielektrode über der supraorbitalen Region.
Zusätzliche Ramp-up- und Ramp-down-Phase von 15 s zu Beginn und am Ende der Stimulation.
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Für die echte anodische tDCS in der AD-Gruppe wird ein neuroConn DC-Stimulator PLUS (neuroCare Group, Ilmenau, Deutschland) verwendet.
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EXPERIMENTAL: echte tACS gesunde ältere Menschen
20 min echte transkranielle Wechselstromstimulation mit 1 mA in Theta-Frequenz, angewendet über eine 5 x 7 cm-Gummielektrode über dem linken DLPFC und eine kathodische 10 x 10-Gummielektrode über der supraorbitalen Region.
Zusätzliche Ramp-up- und Ramp-down-Phase von 15 s zu Beginn und am Ende der Stimulation.
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Für die eigentliche tACS in der Gruppe gesunder älterer Menschen wird ein neuroConn DC-Stimulator PLUS (neuroCare Group, Ilmenau, Deutschland) eingesetzt.
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EXPERIMENTAL: echtes tACS MCI
20 min echte transkranielle Wechselstromstimulation mit 1 mA in Theta-Frequenz, angewendet über eine 5 x 7 cm-Gummielektrode über dem linken DLPFC und eine kathodische 10 x 10-Gummielektrode über der supraorbitalen Region.
Zusätzliche Ramp-up- und Ramp-down-Phase von 15 s zu Beginn und am Ende der Stimulation.
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Für das reale tACS in der MCI-Gruppe wird ein neuroConn DC-Stimulator PLUS (neuroCare Group, Ilmenau, Deutschland) verwendet.
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EXPERIMENTAL: echtes tACS AD
20 min echte transkranielle Wechselstromstimulation mit 1 mA in Theta-Frequenz, angewendet über eine 5 x 7 cm-Gummielektrode über dem linken DLPFC und eine kathodische 10 x 10-Gummielektrode über der supraorbitalen Region.
Zusätzliche Ramp-up- und Ramp-down-Phase von 15 s zu Beginn und am Ende der Stimulation.
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Für die eigentliche tACS in der AD-Gruppe wird ein neuroConn DC-Stimulator PLUS (neuroCare Group, Ilmenau, Deutschland) verwendet.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Speicher
Zeitfenster: Vortraining (40-0 Tage vor Trainingsbeginn)
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Das primäre Ergebnis ist die Veränderung der Gedächtnisleistung. Daher werden Veränderungen des MMS/MoCA-Scores (Scores: 0-30, höhere Scores weisen auf eine bessere Funktion des globalen Gedächtnisses und der Kognition hin) und ein zusammengesetzter Gedächtnisscore bewertet.
Der zusammengesetzte Gedächtniswert wird aus den Werten des episodischen, prospektiven und Arbeitsgedächtnistests berechnet.
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Vortraining (40-0 Tage vor Trainingsbeginn)
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Speicher
Zeitfenster: Post-Training (0-40 Tage nach Trainingsende)
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Das primäre Ergebnis ist die Veränderung der Gedächtnisleistung. Daher werden Veränderungen des MMS/MoCA-Scores (Scores: 0-30, höhere Scores weisen auf eine bessere Funktion des globalen Gedächtnisses und der Kognition hin) und ein zusammengesetzter Gedächtnisscore bewertet.
Der zusammengesetzte Gedächtniswert wird aus den Werten des episodischen, prospektiven und Arbeitsgedächtnistests berechnet.
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Post-Training (0-40 Tage nach Trainingsende)
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Speicher
Zeitfenster: Follow-up 1 (6 Monate nach Ausbildungsende)
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Das primäre Ergebnis ist die Veränderung der Gedächtnisleistung. Daher werden Veränderungen des MMS/MoCA-Scores (Scores: 0-30, höhere Scores weisen auf eine bessere Funktion des globalen Gedächtnisses und der Kognition hin) und ein zusammengesetzter Gedächtnisscore bewertet.
Der zusammengesetzte Gedächtniswert wird aus den Werten des episodischen, prospektiven und Arbeitsgedächtnistests berechnet.
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Follow-up 1 (6 Monate nach Ausbildungsende)
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Speicher
Zeitfenster: Follow-up 2 (12 Monate nach Ausbildungsende)
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Das primäre Ergebnis ist die Veränderung der Gedächtnisleistung. Daher werden Veränderungen des MMS/MoCA-Scores (Scores: 0-30, höhere Scores weisen auf eine bessere Funktion des globalen Gedächtnisses und der Kognition hin) und ein zusammengesetzter Gedächtnisscore bewertet.
Der zusammengesetzte Gedächtniswert wird aus den Werten des episodischen, prospektiven und Arbeitsgedächtnistests berechnet.
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Follow-up 2 (12 Monate nach Ausbildungsende)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Stimmung
Zeitfenster: Vortraining (40-0 Tage vor Trainingsbeginn)
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Veränderungen der subjektiven Messstimmung, erhoben mit Fragebogen.
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Vortraining (40-0 Tage vor Trainingsbeginn)
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|
Stimmung
Zeitfenster: Post-Training (0-40 Tage nach Trainingsende)
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Veränderungen der subjektiven Messstimmung, erhoben mit Fragebogen.
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Post-Training (0-40 Tage nach Trainingsende)
|
|
Stimmung
Zeitfenster: Follow-up 1 (6 Monate nach Ausbildungsende)
|
Veränderungen der subjektiven Messstimmung, erhoben mit Fragebogen.
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Follow-up 1 (6 Monate nach Ausbildungsende)
|
|
Stimmung
Zeitfenster: Follow-up 2 (12 Monate nach Ausbildungsende)
|
Veränderungen der subjektiven Messstimmung, erhoben mit Fragebogen.
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Follow-up 2 (12 Monate nach Ausbildungsende)
|
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QOL
Zeitfenster: Vortraining (40-0 Tage vor Trainingsbeginn)
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Veränderungen des subjektiven Maßes Lebensqualität, erhoben mit Fragebogen.
|
Vortraining (40-0 Tage vor Trainingsbeginn)
|
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QOL
Zeitfenster: Post-Training (0-40 Tage nach Trainingsende)
|
Veränderungen des subjektiven Maßes Lebensqualität, erhoben mit Fragebogen.
|
Post-Training (0-40 Tage nach Trainingsende)
|
|
QOL
Zeitfenster: Follow-up 1 (6 Monate nach Ausbildungsende)
|
Veränderungen des subjektiven Maßes Lebensqualität, erhoben mit Fragebogen.
|
Follow-up 1 (6 Monate nach Ausbildungsende)
|
|
QOL
Zeitfenster: Follow-up 2 (12 Monate nach Ausbildungsende)
|
Veränderungen des subjektiven Maßes Lebensqualität, erhoben mit Fragebogen.
|
Follow-up 2 (12 Monate nach Ausbildungsende)
|
|
AODL
Zeitfenster: Vortraining (40-0 Tage vor Trainingsbeginn)
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Veränderungen in der subjektiven Messung Aktivitäten des täglichen Lebens, erhoben mit Fragebogen.
|
Vortraining (40-0 Tage vor Trainingsbeginn)
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|
AODL
Zeitfenster: Post-Training (0-40 Tage nach Trainingsende)
|
Veränderungen in der subjektiven Messung Aktivitäten des täglichen Lebens, erhoben mit Fragebogen.
|
Post-Training (0-40 Tage nach Trainingsende)
|
|
AODL
Zeitfenster: Follow-up 1 (6 Monate nach Ausbildungsende)
|
Veränderungen in der subjektiven Messung Aktivitäten des täglichen Lebens, erhoben mit Fragebogen.
|
Follow-up 1 (6 Monate nach Ausbildungsende)
|
|
AODL
Zeitfenster: Follow-up 2 (12 Monate nach Ausbildungsende)
|
Veränderungen in der subjektiven Messung Aktivitäten des täglichen Lebens, erhoben mit Fragebogen.
|
Follow-up 2 (12 Monate nach Ausbildungsende)
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Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Schuljahre
Zeitfenster: 40-20 Tage vor Trainingsbeginn mit einem per Post zugesandten Fragebogen.
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Jahre der Ausbildung sind ein möglicher Indikator für den Erfolg der Ausbildung und werden einmalig bewertet.
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40-20 Tage vor Trainingsbeginn mit einem per Post zugesandten Fragebogen.
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Kognitive Reserve
Zeitfenster: 40-20 Tage vor Trainingsbeginn mit einem per Post zugesandten Fragebogen.
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Die kognitive Reserve ist ein möglicher Prädiktor für den Trainingserfolg und wird einmalig erhoben.
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40-20 Tage vor Trainingsbeginn mit einem per Post zugesandten Fragebogen.
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Persönlichkeit
Zeitfenster: 40-20 Tage vor Trainingsbeginn mit einem per Post zugesandten Fragebogen.
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Die Persönlichkeit ist ein möglicher Prädiktor für den Trainingserfolg und wird einmalig erhoben.
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40-20 Tage vor Trainingsbeginn mit einem per Post zugesandten Fragebogen.
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Motivation
Zeitfenster: 30-3 Tage vor Trainingsbeginn mit Fragebogen im Pre-Assessment.
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Motivation ist ein möglicher Prädiktor für den Trainingserfolg und wird einmalig erhoben.
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30-3 Tage vor Trainingsbeginn mit Fragebogen im Pre-Assessment.
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Stefan Klöppel, Prof, University of Bern
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
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Schlüsselwörter
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Andere Studien-ID-Nummern
- 2017-02056
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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Klinische Studien zur Schein-tES gesunde ältere Menschen
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University of ArizonaCarrier ClinicAktiv, nicht rekrutierendDepression | Schlaflosigkeit | Angst | DrogenmissbrauchVereinigte Staaten
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The Hong Kong Polytechnic UniversityThe University of Hong Kong; University of Magdeburg; University of WaterlooRekrutierung
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U.S. Army Medical Research and Development CommandWalter Reed Army Institute of Research (WRAIR)RekrutierungSchlafentzug | Mentale KompetenzVereinigte Staaten
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University of Wisconsin, MadisonNational Institute of Mental Health (NIMH)Noch keine RekrutierungGesunde Teilnehmer | Gesunde erwachsene TeilnehmerVereinigte Staaten
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Washington University School of MedicineAbgeschlossenTranskranielle Elektrostimulation (tES)Vereinigte Staaten
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The University of Texas at DallasNational Institutes of Health (NIH); National Institute on Deafness and Other...AbgeschlossenKognitive Veränderung | Schädel-Hirn-Trauma | Erworbene Hirnverletzung | Schwierigkeiten bei der WortfindungVereinigte Staaten