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Vergleich der Wirksamkeit von Little Lovely Dentist-, Dental Song- und Tell-Show-Do-Techniken bei der Linderung von Zahnarztangst bei pädiatrischen Patienten

2. April 2021 aktualisiert von: Hira Abbasi, Altamash Institute of Dental Medicine

Vergleich der Wirksamkeit von Little Lovely Dentist-, Dental Song- und Tell-Show-Do-Techniken zur Linderung von Zahnangst bei pädiatrischen Patienten – eine randomisierte kontrollierte Einzelblindstudie

Bewertung der Wirksamkeit verschiedener Techniken zur Reduzierung von Zahnarztangst bei pädiatrischen Patienten. Im Allgemeinen ist die Angst bei pädiatrischen Patienten höher als bei erwachsenen Patienten. Daher nutzen Zahnärzte unterschiedliche Methoden, um die Ängste dieser Patienten zu verringern und die Behandlungsverfahren einfacher und optimaler zu gestalten.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Kinder, die unter Zahnarztangst leiden, meiden jegliche zahnärztliche Behandlung, die ihnen angeboten wird, was zu schlechter Mundhygiene führt. Wenn diese nicht behandelt wird, entwickeln sich im Laufe des Lebens Probleme wie fehlende Zähne und Karies, die letztendlich zu Problemen führen, die die Behandlungsplanung erschweren. Normalerweise treten Kinder in die Fußstapfen ihrer Eltern, daher ist es wichtig zu überlegen, wie man vermeiden kann, bei ihnen Zahnarztangst hervorzurufen. Bleibt die Zahnarztangst unbehandelt, kann sie bis ins Erwachsenenalter bestehen bleiben, was letztendlich zu einer Verschlechterung der Mundgesundheit dieser Patienten führt. Aufgrund der erheblichen Auswirkungen von Zahnarztangst auf pädiatrische Patienten wurden viele Methoden entwickelt, um diese Ängste der Patienten zu lindern oder zu beseitigen. Diese Studie zielte darauf ab, verschiedene Strategien anzuwenden und die Herzfrequenz- und Facial Image Scale-Scores zu messen, um ihre Wirksamkeit bei der Reduzierung der Zahnarztangst pädiatrischer Patienten zu bestimmen, indem diese Techniken vor und nach dem Eingriff eingesetzt wurden, um die Wirksamkeit jeder dieser Techniken zu vergleichen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

120

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Pakistan
    • Sindh
      • Karachi, Sindh, Pakistan, 75500
        • Altamash institute of dental medicine

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

4 Jahre bis 11 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Nur die Kinder waren zwischen 4 und 11 Jahre alt und hatten keine positive Krankengeschichte.

Ausschlusskriterien:

  • Ruhe wurde ausgeschlossen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Fakultätszuweisung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Anwendung
Messung des Angstniveaus der Patienten mithilfe der Gesichtsbildskala und des Pulsoximeters
Verhalten: Angst
Techniken zur Angstreduzierung bei pädiatrischen Patienten.
Experimental: Zahnlied
Messung des Angstniveaus der Patienten mithilfe der Gesichtsbildskala und des Pulsoximeters
Verhalten: Angst
Techniken zur Angstreduzierung bei pädiatrischen Patienten.
Experimental: Sagen Sie Show Do
Messung des Angstniveaus der Patienten mithilfe der Gesichtsbildskala und des Pulsoximeters
Verhalten: Angst
Techniken zur Angstreduzierung bei pädiatrischen Patienten.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Gruppe 1: Little Lovely Dentist App zur Messung von Angstzuständen mithilfe eines Pulsoximeters
Zeitfenster: 5 Monate
Messung des Angstniveaus
5 Monate
Gruppe 1: Little Lovely Dentist App zur Messung von Angstzuständen mithilfe der Gesichtsbildskala.
Zeitfenster: 5 Monate
Messung des Angstniveaus, 1 Minimalwert und 5 Maximalwert
5 Monate
Gruppe 2: Dental Song zur Angstmessung mittels Pulsoximeter
Zeitfenster: 5 Monate
Messung des Angstniveaus
5 Monate
Gruppe 2: Dental Song zur Messung der Angst mithilfe der Gesichtsbildskala.
Zeitfenster: 5 Monate
Messung des Angstniveaus, 1 Minimalwert und 5 Maximalwert
5 Monate
Gruppe 3: Tell-Show-Do-Messung der Angst mithilfe eines Pulsoximeters
Zeitfenster: 5 Monate
Messung des Angstniveaus
5 Monate
Gruppe 3: Tell-Show-Do-Messung der Angst mithilfe der Gesichtsbildskala.
Zeitfenster: 5 Monate
Messung des Angstniveaus 1 Minimalwert und 5 Maximalwert
5 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Altamash Institute of Dental Medicine

Ermittler

  • Hauptermittler: Hira Abbasi, BDS, Post Graduate Trainee, Altamash institute of dental medicine

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. August 2020

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. Dezember 2020

Studienabschluss (Tatsächlich)

31. Dezember 2020

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. März 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

2. April 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

6. April 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

6. April 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

2. April 2021

Zuletzt verifiziert

1. April 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • Paeds Anxiety

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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